la lengua es una necesidad para la sociedad

1. KEN GOODMAN

2. • Estas transforman a las escuelas en laberintos para
niños donde estos tropiezan de un extremo a otro.
UN ENFOQUE FUERA DE FOCO: LENGUAJE POR SÍ
MISMO.
• Enseñar el lenguaje por el lenguaje mismo, o hacer que
los niños discutan el lenguaje como lo hacen los
lingüísticas.

3. • Los programas del lenguaje total comprenden todo junto:
el lenguaje, la cultura, la comunidad, el aprendiz y el
maestro.
• Los maestros solo tratan con partes del lenguaje-letras,
sonidos, frases, oraciones-en el contexto del lenguaje
real total.

4. • Es difícil motivar a los niños cuando la paja que se les pide leer y
escribir, escuchar y decir, no tiene relación con lo que ellos son,
piensan y hacen.
¿QUÉ HACE FACÍL EL APRENDIZAJE DEL LENGUAJE?
• Que el lenguaje se total, significativo y relevante, que lo use para
sus propios propósitos, que al mismo tiempo que lo aprendamos lo
desarrollemos, el respeto a cada alumno si se habla diferentes
idioma y así mismo fortalecer el poder de los niños, un sentimiento,
el uso de su propia pertenencia el dominio sobre el uso de su propio
lenguaje.

5. • El lenguaje nos permite compartir nuestras experiencias,
aprender de cada uno, proyectar juntos y acrecentar
enormemente nuestro intelecto al vincular nuestro
pensamiento con los de nuestros semejantes.
COMPARTIR Y DESARROLLARSE
• Un lenguaje llega a compartir culturas y valores
• El lenguaje escrito expande enormemente la memoria
humana haciendo posible almacenar mas conocimientos
remotos que los que ningún cerebro es capaz de guardar.

6. • El lenguaje humano representa lo que el usuario del
mismo que esta pensando y no solo lo que alguien mas
le dice.
• El lenguaje nos ayuda a poder interactuar con la
sociedad para ampliarlo más.
LENGUAJE PARA APRENDER
• Este es un medio de pensamiento y aprendizaje.
• El desarrollo cognitivo tiene 3 fases: la percepción, la
ideación y la presentación.