El aprender

Mercedes García González Maestría en Curriculum y Docencia Universitaria EL APRENDER

NEUROCIENCIA ,[object Object],[object Object]

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¿Cómo aprenden las personas? ,[object Object],[object Object],[object Object]

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Cónsideraciones de un profesor universitario ,[object Object],[object Object]

[object Object],Cónsideraciones de un profesor universitario “ Un ambiente apropiado es esencial para conformar partes sustanciales del mismo.” (De la Barrera, 2009)

[object Object],Cónsideraciones de un profesor universitario “ A través de nuestro mundo emocional subjetivo que desarrollamos un significado personal de la realidad externa y otorgamos sentido a nuestras relaciones y a un eventual lugar en el mundo.” (De la Barrera, 2009)

[object Object],Al promover estos puntos a nuestros estudiantes, estamos estimulando las conexiones del cerebro y “aportando a aprender comprensivamente .” (De la Barrera, 2009) Cónsideraciones de un profesor universitario

[object Object],“ La creatividad se puede favorecer… Los alumnos tienen al menos cierto potencial para ser creativos… aquí es donde influye el estilo y la inteligencia. Solo deben desarrollar los pensamientos analítico, creativo y práctico.” (De la Barrera, 2009) Cónsideraciones de un profesor universitario

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BIBLIOGRAFIA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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