(Montecristi, Ecuador, 1842 - Quito, 1912) Militar y políticoecuatoriano, máximo representante del liberalismo radical, qu...
Durante este primer período de la administración deAlfaro se firmó el "Contrato Harman", en virtud del cualquedaba asegura...
El Gral. Eloy Alfaro Delgado (1842 - 1902). Llegara al poder paraaceptar el reto de construir esta obra de gran trascenden...
Alfaro no sólo quiso favorecer la educación, su obra eneste campo tenía una mayor connotación, estableciócomo principio qu...
Sin duda alguna, entre otras conquistas, Alfaro alcanza la reivindicacióndefinitiva de los derechos de la mujer, que hasta...
Durante un largo período la institución sufrió variasinterrupciones en su funcionamiento, hasta que el 11 dediciembre de 1...
 http://www.conamusi.edu.ec/index.php?option=com_content&view=article&id=299:aalfaroylaeducacion&catid=36:cdestacado-cnm&...
Eloy alfaro delgado
Eloy alfaro delgado
Eloy alfaro delgado
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

Eloy alfaro delgado

420 visualizaciones

Publicado el

Publicado en: Educación
0 comentarios
0 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
420
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
101
Acciones
Compartido
0
Descargas
2
Comentarios
0
Recomendaciones
0
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

Eloy alfaro delgado

  1. 1. (Montecristi, Ecuador, 1842 - Quito, 1912) Militar y políticoecuatoriano, máximo representante del liberalismo radical, que fuepresidente de la república en los períodos 1895-1901 y 1906-1911.Eloy Alfaro era hijo del comerciante español Manuel Alfaro y la manabitaNatividad Delgado. Su padre se dedicaba a la exportación y Alfaroparticipó en los negocios paternos, viajando al Perú, Colombia, AméricaCentral y el Caribe. En lo político, se inclinó por el liberalismo y en 1864participó en una fracasada insurrección contra García Moreno. Exiliadoen Panamá, allí emprendió varios negocios con éxito. En 1872, y siendo yaun hombre rico, contrajo matrimonio con Ana Paredes Arosemena, hijade uno de los notables del Istmo.
  2. 2. Durante este primer período de la administración deAlfaro se firmó el "Contrato Harman", en virtud del cualquedaba asegurada la continuación rápida de lostrabajos del ferrocarril Guayaquil a Quito, llegando hastaColta, en este Período.Eloy Alfaro también dio mucho impulso a la educación. El1 de octubre de 1869 inaugura el colegio "Bolívar" deTulcán, en 1907 la Escuela de Artes y Oficios, el 11 de juniode 1897 el Instituto Nacional "Mejía", el 20 de octubre de1900 la Escuela de Bellas Artes de Quito, el 14 de febrerode 1901 el Colegio Normal Manuela Cañizares; el 25 demayo de 1901 el Colegio Normal Juan Montalvo, el 110de agosto de 1901 el Colegio Vicente Rocafuerte deGuayaquil y el Colegio Militar Eloy Alfaro.
  3. 3. El Gral. Eloy Alfaro Delgado (1842 - 1902). Llegara al poder paraaceptar el reto de construir esta obra de gran trascendencia para elEcuador y Sur América en ese entonces después de sortear una seriede factores adversos que influían en el desarrollo de esta grandiosaaventura. Alfaro tuvo que recurrir a un préstamo financiero de unamigo personal, archimillonario filántropo inglés llamado JamesSivewright, que daba protección a toda empresa honrada que se lepresentará por lejano que fuera el lugar donde se realizara, quientomó parte como accionista en nuestro ferrocarril con cuyo apoyose logró seguir adelante. Alfaro decide iniciar la construcción de lalínea férrea del Sur, que se iniciaría en Durán y terminaría enChimbacalle Quito, según informaciones recabadas en Yaguachiestuvo situada la primera estación, por lo que se tenia quetrasladarse desde Guayaquil a Yaguachi por vía fluvial.
  4. 4. Alfaro no sólo quiso favorecer la educación, su obra eneste campo tenía una mayor connotación, estableciócomo principio que la misma fuera laica, es decir unaeducación libre que rompiera con el esquema de unaeducación dogmática de orden religioso que eraexcluyente y sectaria en aquel tiempo. Su anhelo era elque el país contara con la posibilidad que sus niños yjóvenes se formaran con una mente abierta alconocimiento universal, que no conocieran deataduras, de coacciones, de temores, de prejuicios, dediques mentales, de repetir afirmaciones sin la reflexión oanálisis suficientes; sabía que sólo un ser humano dispuestoal aprendizaje es capaz de contribuir a edificar una mejorsociedad y todo eso lo posibilita una educación laica.
  5. 5. Sin duda alguna, entre otras conquistas, Alfaro alcanza la reivindicacióndefinitiva de los derechos de la mujer, que hasta esa época había sidoconsiderada como un ser inferior, apta únicamente para los menesteresdomésticos.Alfaro libertó a la mujer y le dio toda posibilidad para estudiar y acceder a laadministración pública. Exigió que la sociedad la respete y la reconozca elderecho de vivir en igualdad de condiciones con el hombre.Desde esa gesta libertaria, la mujer es considerada como símbolo de ladignidad, con los mismos derechos que el hombre, para alcanzar su plenarealización y conquistar sus sueños.El sentido de solidaridad humana y respeto que puso Eloy Alfaro en favor de lamujer no tiene parangón en la Historia de la República. Eso no se volverá arepetir jamás; Alfaro dignificó a la mujer sacándole de las garras de la sumisióny la barbarie con que fue tratada en otros tiempos, antes de su advenimiento.El constituye un rayo de luz en la noche obscura del trato social de la mujer enel Ecuador, durante la República y en épocas pasadas. Es el faro luminoso conque la Revolución Ecuatoriana alumbrará a la mujer hasta el confín de lossiglos.
  6. 6. Durante un largo período la institución sufrió variasinterrupciones en su funcionamiento, hasta que el 11 dediciembre de 1899, el Gral. Eloy Alfaro crea en forma definitivael Colegio Militar y en reconocimiento, en 1935 se le registracon su nombre.La trascendencia histórica del establecimiento es memorable.Varios mandatarios de la República del Ecuador tuvieron quever con su creación.La vida de nuestro colegio también está ligada a laaccidentada vida política de nuestra nación, pues se gestanparalelamente.En aquella época, la educación militar ya no fue un asuntocoyuntural, pasó a significar una obligación social y así loentendieron los gobiernos y políticos progresistas sobre todo elGral. Eloy Alfaro, cuya profunda y permanente preocupaciónhizo impostergable e imprescindible la existencia concreta ydefinitiva.
  7. 7.  http://www.conamusi.edu.ec/index.php?option=com_content&view=article&id=299:aalfaroylaeducacion&catid=36:cdestacado-cnm&Itemid=18 http://www.comil.edu.ec/portal2013/index.php?option=com_content&view=article&id=2&ltemid=7 http://www.derechoecuador.com/index2.php?option=com_content&do_pdf=1&id=3444

×