boletín 2º ciclo

1. CONTENIDOS :
 INFORMACIÓN GENERAL DEL
CENTRO
 CALENDARIO ESCOLAR
 RECUPERACION Y APOYO.
 ACCION TUTORIAL.
 RECOMENDACIONES A PADRES
 ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES Y
COMPLEMENTARIAS.
 PLANIFICACIÓN GENERAL DEL
CURSO
 PROFESORADO QUE INCIDE EN EL
CICLO.
CEIP PADRE MURIEL CURSO ESCOLAR: 2015-2016
INFORMACIÓN A FAMILIAS
SEGUNDO CICLO DE PRIMARIA: 3ºA- 3ºB- 3ºC
4ºA-4ºB

2. 1. INFORMACIÓN GENERAL DEL CENTRO
Estimados Sres. Padres y Madres del Alumnado del Centro:
El Equipo Directivo del Centro, por la presente les informa sobre normas y
aspectos generales de funcionamiento y la vida del Centro:
1.1 EL C.E.I.P. PADRE MURIEL es un Centro que imparte Educación Infantil de 3,
4 y 5 años, y Primaria. El alumnado que termina la educación primaria queda adscrito
automáticamente al instituto: I.E.S Casas Viejas. Este centro cuenta, además de con
las especialidades de Música, Inglés y Educación Física, con un equipo de orientación y
apoyo compuesto por dos maestras de Pedagogía Terapéutica, una maestra de
Logopedia y una maestra de Compensatoria, que atienden a aquellos alumnos que los
equipos de apoyo externos al centro y profesores tutores, estiman que deben ser
objeto de dichas atenciones, según normas específicas. Asimismo, cuenta con una
monitora de Educación Especial para el Aula Específica.
Nuestro Centro ofrece los servicios del programa Plan de Apertura de
Centros en las siguientes modalidades: Actividades Extraescolares, con talleres
de Baile Moderno y Flamenco, Inglés, Ludoteca e Informática.
El Centro participa en los siguientes Planes y Programas Educativos: Plan de
Autoprotección, Coeducación, TIC, Escuela Espacio de Paz, Lectura y Bibliotecas
escolares, Red Andaluza de Ecoescuelas, Compensatoria y Acompañamiento
( Clases gratuitas impartidas por maestros/as del Centro, dos días a la semana,
desde 3º a 6º de Primaria ( Si lo conceden para este curso)
1.2 LAS ENTRADAS Y SALIDAS DEL ALUMNADO
La jornada escolar del alumnado es de 9 a 14 h. Si algún alumno/a llega
más tarde de las 9, debe acudir con su padre o madre a Secretaría para
justificar la ausencia. En caso de tener que ir al médico debe, preferentemente,
hacerlo en la hora del recreo, siempre que sus padres vengan a recogerlo y

3. rellenar un documento que el tutor/a o el maestro/a que esté con ellos deberá
entregar a sus padres y firmar.
1.3 HORARIO DE VISITA DE LOS ÓRGANOS UNIPERSONALES Y
PROFESORES
DIRECTORA: MARTES Y JUEVES DE 9:00 H A 10:30 H .
MIÉRCOLES Y VIERNES DE 12:30 H A 14:00 H.
JEFA DE ESTUDIOS: LUNES, MARTES, MIÉRCOLES Y VIERNES
DE 10:30 A 11:15 H.
SECRETARÍA: DE LUNES A VIERNES DE 9:00 H a 10:30 H.
Todo con cita previa.
TUTORES Y PROFESORADO EN GENERAL : MARTES DE 17:30 H A
18:30 H.
1.4 Las FALTAS A CLASE deben justificarse por los padres al tutor a la mayor
brevedad posible. El alumnado con faltas injustificadas o con reincidencias en la
falta de puntualidad serán comunicadas a sus padres y, en caso de no
solucionarse, a la Comisión de Absentismo del Ayuntamiento para su tramitación y
seguimiento.
1.5 Durante el presente curso se continúa con el Programa de GRATUIDAD DE
LIBROS DE TEXTO a toda la Primaria. Se insiste de manera especial en el
cumplimiento, por parte del alumnado, de las siguientes Normas de Uso de estos
materiales:
 Forrar, a principio de curso, los libros de texto recibidos con forro
transparente. En el Centro, se le pondrá un sello en el que figurará el nombre
del alumno/a que lo usa durante el curso para su identificación.

4.  Mantenerlos libres de “pintadas y dibujos” tanto en sus páginas interiores,
ilustraciones y texto, como en la portada y contraportada.
 Velar por mantenerlos en casa en lugares seguros, fuera del alcance de
hermanos pequeños, o apartados de sitios en los que sería fácil que se pudiesen
manchar (cocinas mesas de comer, etc...) o estropear.
 Igualmente se ruega que a la mayor brevedad posible todos los alumnos tengan
comprados todos los demás materiales que no se incluyen en el programa de
gratuidad.
1.6 Para evitar problemas posteriores, se ruega cuiden al máximo la HIGIENE Y
ASEO personal de los alumnos, especialmente el cabello, así como el uso de la
vestimenta adecuada a las actividades que vaya a realizar el alumno, especialmente la
correspondiente a las clases de Educación Física señalada por el profesor, tanto por
higiene como por comodidad en la práctica del deporte.
1.7 Es muy importante controlar en casa diariamente el trabajo realizado por
los alumnos en el Colegio así como el que traigan a clase todo el material
necesario para cada día. Se recuerda especialmente la necesidad de que revisen
diariamente la AGENDA ESCOLAR que tienen sus hijos, y en la que ellos deberán
anotar las tareas e incidencias que vayan sucediendo.
1.8 Conveniencia de su PARTICIPACIÓN EN LA VIDA DEL CENTRO a través de
sus representantes en el Consejo Escolar del Centro, así como mediante la afiliación y
participación en la Asociación de Padres y Madres de alumnos. También deben
colaborar con el Centro mediante la asistencia a las charlas o reuniones que se
organicen para ustedes; atención y lectura de las circulares que se les envían con sus
hijos; colaborando en las diversas campañas que se realizan durante el curso para
asociaciones o entidades tales como AFA Nuestro Ayer (3º trimestre), ASABEDI (2º
trimestre), CÁRITAS, (1º trimestre) ; ayudando y reforzando en lo que puedan a sus

5. hijos en los estudios, fortaleciendo así sus relaciones con ellos; insistiendo a sus hijos
a que participen en las actividades extraescolares y complementarias del Centro;
fomentando una buena imagen del Centro tanto dentro como fuera de él; educando a
sus hijos para que cuiden y hagan un uso correcto del material propio, de clase y del
Centro; inculcando a sus hijos en el respeto que se merecen los profesores, alumnos,
padres y personal del Centro, tanto dentro como fuera de él, y practicar con su
ejemplo;...
En un intento de estrechar más la colaboración entre ustedes los padres y el Centro,
disponemos del blog del centro donde pueden entrar e informarse sobre temas
relacionados con la educación de sus hijos. http://padremuriel.blospot.com
1.9 NORMAS DE CONVIVENCIA
En el Plan de Convivencia del Centro se recogen las normas que deben regir la
convivencia. Además existen unas normas de comportamiento del aula. Se han
entregado al alumnado el primer día de clase.
2. CALENDARIO ESCOLAR
El Curso Escolar se inició el pasado día 1 de Septiembre de 2015, y finalizará el
día 30 de Junio de 2016. Aunque los alumnos comienzan sus actividades lectivas el día
10 de Septiembre y finalizan el 22 de Junio, los Profesores están en el Centro
preparando trabajos, evaluando, cumplimentando documentación, organizando las
actividades docentes, redactando la Memoria Final y perfeccionando su capacitación
profesional.
Los días festivos en nuestra Comunidad Autónoma son:
12 de octubre de 2015 : Fiesta Nacional de España
2 de Noviembre de 2015: Festividad de Todos los Santos ( fiesta que pasa al
día 2 )
6 de Diciembre de 2015: Día de la Constitución ( fiesta que pasa al día 7 )
8 de Diciembre de 2015 : Día de la Inmaculada

6. Día 24 de diciembre; inicio de las vacaciones de Navidad hasta el 10 de enero de
2016.
Día 26 de febrero: Día de la Comunidad Educativa.
28 de Febrero de 2015, Día de Andalucía ( fiesta que pasa al día 29)
Del 21 al 27 de marzo: Semana Santa.
1 de Mayo, Día del Trabajo, fiesta que pasa al 2 de mayo.
Último día lectivo 22 de junio.
Fiesta local
20 de Marzo de 2014, fiesta de la Independencia.
Los días no lectivos elegidos por el Consejo Escolar municipal son: Todavía no
han sido decididos por el Consejo Escolar Municipal.
Los periodos vacacionales serán:
Navidad, desde el 24 de Diciembre de 2015 hasta el 10 de Enero de 2016,
ambos inclusive.
Semana Santa, desde el 21 de marzo de 2016 hasta el 27 de marzo de 2016,
ambos inclusive.
3. REFUERZO Y APOYO
Al iniciar el curso, y una vez realizada la evaluación inicial del alumnado, el
equipo docente determina quiénes son los que necesitan apoyo escolar en las materias
instrumentales: Lengua Castellana y Literatura y Matemáticas. Dicho refuerzo puede
darse dentro del aula por parte del mismo maestro, fuera de ella en pequeños grupos
con otro maestro/a, o con el equipo de orientación.
A lo largo del curso, se evalúa si el alumnno/a debe seguir recibiendo dicho
apoyo o no.

7. 4. ACCIÓN TUTORIAL
La acción tutorial del Centro está recogida en el plan de acción tutorial, que
fue aprobado por el Consejo Escolar. Todas las actividades de tutoría a realizar
en el presente curso por los alumnos y padres, se recogen en la programación que
los tutores han elaborado a partir de este plan.
5. RECOMENDACIONES GENERALES PARA CASA
1.- Realizar tareas en casa: entendiendo por éstas, actividades de repaso,
recuperación, ampliación, refuerzo, recopilación de información trabajos en equipo, de
investigación, de observación.
2.- Leer diariamente, ya sea de los temas de estudio, u otros libros de lectura que les
sea motivadores o atractivos.
3.- Seleccionar los programas, y en su caso, reducir las horas dedicadas a ver la
televisión.
4.- Controlar el uso y abuso de juegos individuales, estáticos y repetitivos, como
consolas, video-juegos...
5.- Lugar de estudio:
- Que sea cómodo y silencioso
- Con los libros y materiales de trabajo al alcance para evitar pérdidas de tiempo
y de atención.
- Con luz preferentemente natural, y en su caso de ser artificial, bombilla luz.
- Con temperatura adecuada y ventilación.
- La mesa, amplia y lisa
- La silla, cómoda y con respaldo recto.
- La televisión, apagada y la casa con los menores ruidos posibles.
6.- Tiempo de estudio:
- Realizar las actividades siempre a la misma hora.

8. - Regular el tiempo y el descanso.
CLIMA AFECTIVO Y SOCIAL
Los aspectos AFECTIVOS Y EMOCIONALES tienen una enorme importancia en
el desarrollo personal de los niños y las niñas, y una fuerte repercusión en particular
en los estudios.
Sentimientos como AUTOCONFIANZA, SEGURIDAD, APERTURA SOCIAL E
INDEPENDENCIA, con esenciales para afrontar el aprendizaje.
Debe existir una estrecha relación entre lo que el niño y la niña aprenden en el colegio
y fuera de él, ya que es en cada momento de su vida cuando estos construyen sus
conocimientos y se forman como personas.
Por todo ello los padres y madres deberían:
- Escucharles y COMUNICAROS con ellos, manteniendo una fuerte CONFIANZA
mutua.
- Valorarlos sin compararlos con los demás.
- Mantener un clima de aceptación y ayuda.
- Razonar con ellos sin imponer vuestras ideas.
- Mostrar confianza en sus capacidades.
- Hacerles conscientes de sus posibilidades
- Cederles progresivamente parcelas de responsabilidad, planteándoles
exigencias para las que estén maduros y que les haga conscientes del límite de
sus posibilidades y del valor del esfuerzo.
- Ayudarles solo cuando lo soliciten.
- Resaltar sus cualidades y no solo el desempeño escolar.
- Valorar sus aficiones, a menudo son necesarias para una adecuada estabilidad
emocional.
- Dialogar con ellos sobre la necesidad de los estudios, sus intereses y gustos.
- Crearles expectativas sobre la importancia del trabajo escolar en la formación
para la vida.

9. - Evitar, en los momentos de estudio, las discusiones y tensiones emocionales.
6. ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES Y COMPLEMENTARIAS.
Primer trimestre
Fiesta de Todos los Santos: 30 de octubre
Objetivo: Participación en las costumbres de su comunidad.
Actividad:
- Degustación de productos del otoño (frutos secos) y actividades plásticas.
- Día de la Constitución: Viernes 4 de diciembre.
Objetivo: Concienciar a los niños de la importancia de la Constitución.
Actividades:
- Dar a conocer qué es la Constitución, comentando algunos artículos que estén a su
alcance y realizar algunos trabajos desde el Área de Plástica o Ciencias Sociales.
 Navidad: Semanas del 14 al 23 de diciembre.
Objetivo: Favorecer en el alumnado el espíritu navideño.
Actividades:
- Montaje del Belén y de Árboles.
- Adorno de clases y pasillos.
- Certamen de villancicos.
- Degustación de productos navideños.
Segundo trimestre
 Día de la Paz: viernes 30 de Enero.
Objetivo: Favorecer la tolerancia y el respeto hacia los demás.
Actividades:
- Desarrollo de las propuestas del proyecto “Escuela: Espacio de Paz”.

10.  Día de Andalucía: Miércoles o jueves 24- 25.
Objetivo: Conocer mejor su comunidad autónoma.
Actividades:
- Conocimiento de la geografía y cultura andaluza.
- Utilización de recursos educativos del Área de Ciencias Naturales y Ciencias
Sociales.
 Cantar el himno de Andalucía.
 Gymkana de juegos populares y tradicionales.
 Carnaval: Posiblemente sobre el 19 de febrero.
Objetivo: Mantener las costumbres de su localidad participando en sus fiestas.
Actividades:
- Elaboración de caretas.
- Desfile de disfraces.
- Pasacalles.
- Popurrí de disfraces.
 Semana cultural: Del 14 al 18 de marzo.
Objetivo: Valorar la importancia de las raíces de su localidad.
Actividades:
- Participación en las actividades programadas por el Ayuntamiento.
- Desayuno andaluz.
- Concurso de dibujo: Rincones de Benalup.
- Convivencia en el Celemín.
Tercer trimestre
 Día del libro: jueves 23 de Abril.
Objetivo: Promover en los alumnos el gusto por la lectura.
Actividades: Actividades propuestas desde El Plan de Lectura y Bibliotecas escolares.

11.  Juegos escolares: Abril/Mayo de 2015
Objetivo: Favorecer en el niño el espíritu deportivo.
Actividades:
 Participación en la ceremonia de inauguración de las Olimpiadas Escolares. Los
aros olímpicos los formarán los alumnos de 1º a 6º,asignando a cada clase un
color.
 Juegos cooperativos.
Responsables: Profesores de Educación Física y tutores.
 Día del Medio Ambiente: A lo largo de todo el curso y de manera especial el
jueves 5 de Junio.
Objetivo: Concienciar a los niños del cuidado del Medio Ambiente.
Actividades:
- Actividad extraescolar: pendiente.
 Fiesta Fin de Curso
En relación a la fiesta fin de curso, el 2º ciclo propone lo siguiente:
- Fiesta del agua.
- Minitaller de repostería y degustación de los productos elaborados
2.3.2.- Actividades extraescolares
- Excursión por determinar en el tercer trimestre.
7. PLANIFICACIÓN CURSO 2015/2016 PARA 2º CICLO DE PRIMARIA
En el mes de septiembre se repasan las áreas fundamentales y en la semana del
21 al 25 de septiembre se hace la prueba de evaluación inicial de Lengua y
Matemáticas.
El 28 de septiembre se empieza con el currículo oficial del curso.

12. PROFESORADO QUE INCIDE EN EL CICLO
TERCERO
NURIA GARCÍA ROMÁN
JUAN ANTONIO ROLDÁN GARCÍA
ANA Mª PARRADO RODRÍGUEZ
ISABEL Mª VÁZQUEZ DE LA JARA
BERNARDO CÓZAR PEÑA
Mª DEL MAR ORGAMBIDES SOTO
ANA Mª MORERO MARCIAL
ROSA Mª CÓZAR RUÍZ
FRANCISCO J. SÁNCHEZ VARGAS
CUARTO
LOURDES REYES DOMÍNGUEZ
BERNARDO CÓZAR PEÑA
NURIA GARCÍA ROMÁN
ISABEL MAEZTU VARGAS MACHUCA
ISABEL Mª VÁZQUEZ DE LA JARA
Mª DEL MAR ORGAMBIDES SOTO
ANA Mª MORERO MARCIAL
ROSA Mª CÓZAR RUÍZ
FRANCISCO J. SÁNCHEZ VARGAS