Ensayo sobre la era digital, presente en la educación y el contexto de los estudiantes

1. Universidad Central de Chile
Facultad de Ciencias de la Educación
Postítulo en Lenguaje y Comunicación
Ensayo:
La era de las nuevas metodologías educativas
El texto “nativos digitales, inmigrantes digitales” de Marc Prensky, nos deja en juicio que la era de la
globalización y la aparición de las nuevas tecnologías están dejando atrás a los profesores que no
manejan estos medios ni estos recursos, como herramientas dentro de las aulas y por lo mismo los
docentes ya no están utilizando metodologías acordes a la realidad de los estudiantes.
Una de las mayores causas que esto contrae, es el escaso interés que tienen los educadores por
incorporar estos recursos y el poco interés por aprender a utilizarlos y aun más aplicarlos. La gran
mayoría de ellos se sienten altamente incapacitados e imposibilitados de volver a aprender, como
también existen casos que demuestran todo lo contrario. Es una gran desigualdad la que se vive en
la educación chilena actual. Existen instituciones que avanzan a pasos agigantados en las nuevas
tecnologías, siendo un aporte en las metodologías que consideran aquello como parte fundamental
del aprendizaje de los estudiantes, como otras instituciones que ven este recurso como algo ajeno y
desligado al aprendizaje, dejando en la aptitud de los educadores una gran brecha en discusión
sobre cómo actuar con levante frente a esta era digital.
Los niños de hoy reciben como calificativo “niños digitales” que quiere decir que “Son los niños y
jóvenes que han crecido de forma paralela al importante desarrollo tecnológico de la última década
y que hoy en día pueden beneficiarse de los nuevos modos de aprendizaje y de las oportunidades
que les ofrecen estas tecnologías en el ámbito educativo” (La nueva generación de niños digitales,
enpositivo.com). Dándonos a conocer y entender que las tecnologías son un aporte positivo y que
docentes deben hacer uso de ellos y llevarlas siempre en relación al contexto en el que están
inmersos los estudiantes. Si es importante destacar que en la realidad de los estudiantes estos
recursos son para quienes pueden tener acceso a ellos y son los más afortunados económicamente.
Por ejemplo existen alumnos que con un computador serían muy felices, pero ya hay otros alumnos
que el computador paso de moda entre los aparatos que han aparecido con el transcurso del
tiempo.
Considero que es elemental dar énfasis a estas nuevas apariciones y que es sumamente necesario
reformular las metodologías aplicadas por los docentes siempre y cuando demos cuenta de los
nuevos intereses y necesidades que los alumnos piden y reclaman de la nueva educación. Para esto
dejo abierta la pregunta ¿Qué características son esenciales a considerar en las metologías basadas
en la era digital?
Por: Mónica Quiroz

2. Bibliografía
- Marc Prensky, 2001. Nativos digitales, Inmigrantes digitales. On the Horizon, NCB University press.
- En positivo, 2011. La nueva generación de niños digitales. Disponible en la web,
http://enpositivo.com/2011/03/los-ninos-digitales-protagonistas-del-nuevo-milenio/