1. En la clase de hoy
trabajaremos sobre los
siguientes temas:
• Fuentes de ideas para una
investigación;
• Planteamiento del
Problema: objetivos,
preguntas de investigacion
y justificación del estudio.

2. Fuentes de ideas para una
investigación
Variedad de fuentes:
• Experiencias individuales
• Materiales escritos (libros, revistas, etc.)
• Conversaciones personales
• Observaciones de hecho
• Teorías
• Creencias
• Descubrimiento producto de una
investigación.

3. Las fuentes que
originan las ideas de
investigación, no se
relacionan con la
calidad de éstas.

4. Leer un articulo científico y
extraer una idea de
investigación, no
necesariamente será mejor que
la obtenida a partir de mirar un
programa de televisión.

5. ¿Cómo surge la idea de
investigación?
 Generalmente las ideas surgen en
lugares donde se interrelacionan las
personas:
 Restaurantes, bancos, industrias,
escuelas, etc.

6.  La mayoría de las ideas iniciales son
vagas y requieren un análisis
cuidadoso para que sean
transformados en planteamientos mas
precisos y estructurados.

7.  Al plantear un problema de
investigación se debe familiarizarse
con el campo de conocimiento donde
se ubica esa idea.

8. Ejemplo
 Si queremos reflexionar acerca del noviazgo :
 ¿Qué aspectos influye para que las personas tengan
una relación cordial y satisfactoria para ambos?
 Aparte de planteamos el interrogante y los factores que
intervienen en la evolución del noviazgo,
Si no se plantean mas datos la idea será vaga.
 Se debe especificar diversas cuestiones relacionadas
con el noviazgo, el rango etario, el recorte que se
realizara, etc.
 Se deberá interactuar con personas que investigan en
el área, (psicólogos, psicoterapeutas, etc.)

9. Conocer antecedentes
 Para adentrarse en el tema es
necesario conocer los estudios,
investigaciones y trabajos anteriores:

10. • La investigación debe ser siempre novedosa.
• Si el tema no lo es, el enfoque debe ser
diferente o innovador.
No investigar
sobre algún tema
que ya ha sido
estudiado muy a
fondo
• Es cuando se delimito el tema a investigar,
pero no se sabe cómo abordarlo.
• Una vez profundizado en el campo de estudio
se puede esbozar con mayor CLARIDA y
FORMALIDAD lo que se desea investigar.
Estructurar mas
formalmente la
investigación
• Comunicológico, psicológico, sociológica,
mercadológica , etc.
• Al estar ubicado en un punto de vista
especifico, muchas veces es necesario analizar
la temática desde otro punto de vista para
enriquecer al principal.
Seleccionar la
perspectiva
principal desde la
cual se abordará
la idea de
investigación

11. Investigación previa a los
temas

12. • Requiere de un
mayor esfuerzo
por encontrar lo
que se ha
investigado.
• Mas complejo
para el
investigador,
• Existen
investigaciones,
pero pocos
documentos
escritos y demás
materiales.
• A veces los
resultados no
son fáciles de
acceder o no son
publicados.
• Hay documento
escritos y demás
materiales que
reporten los
resultados de la
investigación
Temas ya
investigados:
estructurados
y
formalizados
Temas ya
investigados:
pero menos
estructurados
y
formalizados
Temas poco
investigados
y poco
estructurados
Temas no
investigados

13. Criterios para generar las
BUENAS ideas

14. Alientan,
intrigan y
excitan al
investigador
de manera
personal
Pueden
servir para
elaborar
teoría y la
solución de
problemas.
…LAS
BUENAS
Ideas de
investiga
-
ción…
No son
necesariam
ente
nuevas,
pero sí,
novedosas.

15. En síntesis
 La investigación se originan en ideas,
las cuales pueden provenir de diferentes
fuentes y la calidad de la misma no esta
relacionada con la fuente de donde
proviene.
 Frecuentemente las ideas son vagas y
deben ser traducidas en problemas mas
concretos de investigación, para lo cual se
requiere un revisión bibliográfica de la
idea.
 Las buenas ideas deben alentar al
investigador, ser novedosas y servir para

16. Planteamiento del Problema:
objetivos, preguntas de
investigacion y justificación del
estudio.

17. ¿Qué es plantear un
problema? Plantear el problema es afinar y
estructurar mas formalmente la idea de
investigación.
 Seleccionar un tema o una idea no nos
coloca en la posición de saber qué
información debemos recolectar, con
cuáles métodos de y cómo analizará los
datos que obtenga. Antes se necesita
formular el problema específico, en
términos concretos y explícitos de
manera que sea susceptible de ser
investigado con procedimientos
científicos.

18.  Un problema correctamente planteado
esta parcialmente resuelto, a mayor
exactitud hay mas posibilidades de
obtener una solución satisfactoria.
 El investigador debe ser capaz de
verbalizar en forma clara, precisa y
accesible el problema.

19. Criterios para plantear el
problema
 El problema debe estar formulado
claramente, en forma de pregunta
(ejemplo: ¿Qué efecto…,? ¿en qué
condiciones…? ¿Cuál es la
probabilidad de …?)
 El planteamiento debe implicar la
posibilidad de una prueba empírica,
es decir de poder observarse en la
realidad

20. Elementos:
I. objetivos:
 Qué pretende la investigación: objetivos.
 Deben ser expresados con claridad,
 Son la guía en la investigacion, en todo
momento se deben tener presentes.
 Deben ser congruentes entre sí
Aclaraciones:
 Durante la investigacion pueden ser
modificados o surgir nuevos objetivos.

21. II. Preguntas de investigacion
Incorrectas Correctas
¿Por qué algunos matrimonios duran mas
q otros?
¿El tiempo que el matrimonio dedica a
conversar sobre su relación tiene que ver
con cuánto tiende a perdurar ésta?
¿Por qué hay personas mas satisfecha en
su trabajo que otras?
¿Cómo están vinculadas la satisfacción
laboral y la variedad en el trabajo en la
gestión gerencial en grandes empresas
industriales en Argentina?
¿Cambian con el tiempo las personas que
van a psicoterapia?
¿Conforme se desarrollan las
psicoterapias aumentan o declinas las
expresiones verbales de discusión y
exploración de planes futuros personales
que manifiestan los pacientes?

22. III. Justificación de la
investigación
 Es necesario justificar el estudio
exponiendo las razones.
 Es necesario explicar por qué es
conveniente llevar a cabo la
investigación y cuáles son los
beneficios que derivarán de ella.

23. Criterios par avaluar el valor
potencial de una investigación
 Conveniencia (para qué sirve?).
 Relevancia social (cuál es la
trascendencia social? Quién se
beneficiara con los resultados? Qué
alcance social tiene?).
 Implicaciones practicas (ayudará a
resolver algún problema practico).
 Valor teórico;
 Utilidad metodológica.

24. En síntesis
 Plantear el problema es afinar y estructurar mas
formalmente la idea de investigación.
Desarrollando tres elementos: objetivos,
preguntas de investigacion y justificación.
 Los objetivos y preguntas deben ser
congruentes entre si e ir hacia la misma
dirección.
 Los objetivos establecen qué pretende la
investigación, las preguntas nos dicen qué
respuestas deben encontrarse y la justificación
nos indica porque debe hacerse la investigación.
 Las investigaciones no pueden incluir juicios
morales, pero deben cuestionarse si es ético o

25.  Gracias…