El documento presenta los lineamientos para un Sistema Nacional de Educación en Ecuador según el Artículo 343 de la Constitución. Este sistema busca desarrollar las capacidades individuales de los estudiantes, posibilitar el aprendizaje y uso del conocimiento, la cultura y las técnicas con el estudiante como centro, de manera flexible, dinámica, inclusiva, eficaz y eficiente, integrando diversidad cultural, geográfica y lingüística, y respetando los derechos de las comunidades y pueblos.

1. UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
SEDE VINCES
FACULTAD DE FILOSOFIA
LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACION
NOMBRE: NASLY CERVANTES VERA
TUTORA: Lcda. CATALINA VARGAS
TUTORIA: ORGANIZACIÓN Y ADMINISTRACION
EDUCATIVA
CURSO: 3er AÑO DE EDUCACION PRIMARIA
PARALELO: “A”

2. Art. 343 establece:
Un Sistema Nacional de
Educación que tenga como fin:
Desarrollar capacidades
Desarr0llar potencialidades
individuales.

3. Un Sistema Nacional de Educación
Que posibilite:
Aprendizaje
La Generalización del
conocimiento
Uso de técnicas, saberes, arte y el
uso de la cultura

4. Un Sistema Nacional de Educación
Que tenga como centro:
Al sujeto que aprende

5. Un Sistema Nacional de Educación
Que funcionará:
Flexiblemente
Dinámicamente
Incluyentemente
Eficazmente
Eficientemente

6. Un Sistema Nacional de Educación
Que integrará:
Visión Intercultural
Acorde a la Diversidad Geográfica
Acorde a la Diversidad Cultural
Acorde a la Diversidad Lingüística

7. Un Sistema Nacional de Educación
Que Respete los Derechos de:
Las Comunidades
Los Pueblos
Las Nacionalidades

8. El arte de Ser y de Triunfar
Hoy como maestro(a)
Del siglo XXI
“ Vivimos tiempos nuevos .
El mundo que conocieron nuestros padres
ya no existe, todo ha cambiado
y continuará cambiando.
También nosotros tenemos que
cambiar, transformar
maneras de pensar, actuar y prepararnos
para un mundo distinto”
( “CHAMALÚ”)

9. “ El principal objetivo de la educación es
de :
Crear individuos capaces de hacer cosas
nuevas y no simplemente de repartir lo
que hicieron otras
generaciones, individuos
creativos, inventivos
y descubridores cuyas mentes críticas
veríficas y que no acepten todo lo que
ofrezca”
(“ JEAN PIAGET”)

10. NUEVO PARADIGMA EDUCATIVO
Educacion permanente a lo largo de la vida:
Aprender a enseñar
 Aprender a Conocer:
Aprender a aprender
Habilidades
 Aprender a Hacer:
Praxis transformadoras
 Aprender a Ser: Personalidad Profesional Ciudadana
Interdependencia
 Aprender a Emprender:
Creatividad
Aceptación del otro
 Aprender a Convivir:
Solidaridad