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El docente implementa
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Las nuevas prácticas educativas deben abrirse paso
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Profesora / Autora: Mariela Delauro, Versión 4.0/noviembre de 2011
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La tutoría en entornos virtuales de aprendizaje

  1. 1. Características en las clases en la modalidad de presencialidad: Es un modelo expositivo – memorístic o que predomina en la educación media y superior. Cada uno de sus integrantes tiene más o menos claros sus roles. Los profesorado s forman para ese modelo. El sistema se reproduce casi idéntico a sí mismo. Los futuros profesores aprenden cómo se es profesor, viendo actuar a sus profesores
  2. 2.  La Educación a Distancia es una modalidad de enseñanza que mediatiza la relación profesor / alumno y que utiliza una serie de dispositivos tecnológicos que permiten la circulación tanto de los contenidos como de los procesamientos específicos de la intervención didáctica. La calidad de ésta modalidad educativa, depende de varios factores, por ejemplo: plataformas, equipos de profesionales, materiales, entre otros.
  3. 3. Los docentes en muy pocas ocasiones llegan a verse frente a frente con sus alumnos. Gran parte de la enseñanza sigue siendo expositiva-memorística Al no estar presente el profesor para aclarar conceptos, proponer ejemplos o metáforas, el texto del libro de los contenidos necesita ser comprensible por sí mismo. Los alumnos aprenden con ayuda del docente mediante los textos del material didáctico, y los trabajos y ejercicios propuestos en guías y cuadernillos de actividades.
  4. 4.  Lo que nos lleva a hablar de los docentes Contenidistas y tutores.  Función del contenidista: prepara el material didáctico y, en muchos casos, diseñará la mayor parte de las actividades de aprendizaje.  la función tutorial se reduce a atender consultas administrativas o funcionales y en el mejor de los casos, contener y estimular a los alumnos en su curso, algunas veces, atiende también consultas académicas aun que para ello se requiere que el docente-tutor sea también un especialista en los contenidos de la asignatura.
  5. 5. Se distinguen tres tipos de tutorías: Tutoría académica: El docente implementa funciones pedagógicas, redacta las clases virtuales y orienta a los estudiantes. Tutoría de orientación: La integra personal que acompaña a los estudiantes . Establecen un vínculo entre los estudiantes, los tutores académicos, los administrativos y el equipo de gestión.
  6. 6. Las nuevas prácticas educativas deben abrirse paso luchando no sólo contra lo conservador, sino también contra el esnobismo educativo. Las computadoras y el internet, están revolucionando la manera de producir, almacenar, transmitir, compartir y recuperar información
  7. 7. El lugar de la Educación a Distancia es el no lugar del Ciberespacio. No se puede localizar físicamente en el mundo real. Se implementan interacciones comunicativas que superan las limitaciones espacio – temporales. Se interactua con otras personas, tanto estudiantes como profesores. Es posible acceder a fuentes bibliográficas y documentales. Las tecnologías de la información y la comunicación, basadas en la digitalización de la información y las redes están modificando muchas cosas en todos los aspectos de la vida de la sociedad, a un ritmo nunca visto antes.
  8. 8.  Nuevos roles, nuevas competencias Competencia es algo más que una habilidad: es el dominio de procesos y métodos para aprender de la práctica, de la experiencia y de la intersubjetividad. Miguel Bazdresh Parada (1998  Manejo de las herramientas del entorno donde desenvuelve su labor;  seguimiento de los procesos de enseñanza y aprendizaje;  Comunicación sobre los problemas o dificultades;  Mediación entre las discusiones de los cursantes y entre éstos y los contenidos.  Necesita la posesión de determinadas competencias:  􀂄 Competencias pedagógicas.  􀂄 Competencias comunicativas.  􀂄 Competencias tecnológicas.
  9. 9. Características de un tutor: Capacidad de aceptación Capacidad de escucha y lectura Destrezas y conocimientos Clara concepción del aprendizaje Siente lo alternativo
  10. 10.  La Tutoría en ambientes virtuales de aprendizaje. Profesora / Autora: Mariela Delauro, Versión 4.0/noviembre de 2011 https://onedrive.live.com/view.aspx?cid

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