Este documento resume el desarrollo infantil entre los 3 y 6 años. Cubre el desarrollo físico, motor, cognitivo y psicosocial. Explica que los niños dejan de ser bebés y comienzan a crecer y desarrollar habilidades motoras finas y gruesas. También explora temas como la alimentación, los estilos de crianza, el miedo y la memoria en esta etapa de desarrollo temprano.

1. Niñez temprana
(3 a 6 años)
Integrantes:
-Verónica Olivares.
-Fernanda García.
-Francisca Manzano.
-Helia Páez.
Desarrollo y aprendizaje
infantil

2. Niñez temprana /Pre-escolar
La niñez temprana abarca desde los 3 a los 6 años de
edad. Los pequeños dejan de ser bebes para convertirse
en niños.

3. Desarrollo físico
 Adelgazan.
 Cambios en la talla y peso.
 Aumento en la capacidad mental.
 Aumento en la capacidad motriz.
“El crecimiento y los cambios son menos rápidos,
pero continúan.”

4. Habilidades motoras
Es el desarrollo de las áreas sensoriales y motoras de la
corteza cerebral.
 Habilidades gruesas.
 Habilidades finas.

5. Problemas de salud
Debido al uso de las vacunas, muchas de las enfermedades
que afectaban a los niños son ahora raras, y los accidentes
constituyen hoy en día la principal amenaza.
 Enfermedades menores.
 Accidentes comunes.
 Accidentes fatales.
 Chuparse el dedo.

6. Alimentación y nutrición
En la etapa de la infancia (hasta los tres años) los niños
tienen un ritmo de crecimiento muy rápido, pero a
medida que este ritmo se reduce, necesitan menos
calorías por kg de peso.
 Perdida de apetito.
 Proteínas.
 Vitaminas.

7. Desarrollo psicosocial
 Auto comprensión.
 Auto concepto.
 Autoestima.

8. Desarrollo de genero
 Los roles del genero.
 Tipificación de genero.
 Estereotipo de genero.

9. Estilos de crianza
Los estilos de crianza que los padres y madres utilizan con
los hijos se han clasificado en tres tipos:
 Autoritario.
 Permisivo.
 Democrático.

10. El miedo
 Animales.
 Oscuridad.

11. Desarrollo cognitivo
Jean Piaget estudió el pensamiento en la niñez temprana y
le dio el nombre de etapa pre operacional.
 Características.
 Limitaciones.

12. Desarrollo de la memoria
Durante la niñez temprana los niños incrementan sus
niveles de atención, así como la rapidez y la eficiencia
con que procesan la información, y empiezan a formar
recuerdos de larga duración.
 Memoria episódica.
 Memoria auto biográfica.