SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 6
UNIDAD EDUCATIVA
“SANTO DOMINGO”
NOMBRES Y APELLIDOS: David Alexander Ostaíza Garcia
UNIDAD EDUCATIVA
“SANTO DOMINGO DE LOS COLORADOS”
MONOGRAFÌA
CONTAMINACION DEL RIO POBE
JUSTIFICACIÒN
El presente trabajo tiene como propósito detectar casos de talla baja, desnutrición, sobrepeso y obesidad de
los niños, con el objetivo de corregirlos y tratarlos mediante charlas educativas a los padres de familia.
Dichas charlas proporcionarán consejos necesarios para mejorar el estado nutricional de sus hijos y brindar
tratamiento farmacológico a cada niño problema y no se que mas poner.
RESUMEN:
La nutrición es el proceso de obtener y procesar nutrientes hasta tenerlos en una forma utilizable. Involucra la
adquisición de los nutrimentos,la digestión,la absorción,la distribución de los nutrimentos en el organismo y, sobre
todo, su utilización por las células del cuerpo.Todo esto está influido por la edad, el sexo, el estado fisiológico
(embarazo,crecimiento,etc.), las características genéticas o la variabilidad individual,el ejercicio físico y en general
el estado de salud de los individuos.En nutrición la kilocaloría (kcal) se define como la energía calorífica necesaria
para elevar la temperatura de 1 kilo de agua de 14,5 a 15,5 ºC.
El organismo de los seres humanos necesita consumir una gran variedad de alimentos con los elementos esenciales
para alcanzar la plenitud de la vida. Estos elementos fundamentales de la alimentación se conocen como nutrientes
esenciales y se clasifican en cinco grupos principales:proteínas,hidratos de carbono,grasas,vitaminas y
minerales;los primeros tres son los que proporcionan energía a los animales yson los combustibles del cuerpo.
La función primordial de la proteínas es producir tejido corporal y sintetizar enzimas,algunas hormonas como la
insulina,que regulan la comunicación entre órganos ycélulas,y otras sustancias complejas,que rigen los procesos
corporales.Los minerales son compuestos orgánicos necesarios para la reconstrucción estructural de los tejidos
corporales.Las Vitaminas son compuestos orgánicos que los animales demandan en pequeñas cantidades.En
general el cuerpo no puede sintetizarlas,o no puede hacerlo en suficiente cantidad.Se clasifican en dos grupos:
liposolubles e hidrosolubles.Los hidratos de carbono aportan gran cantidad de energía en la mayoría de las dietas
humanas.Aunque más escasas que los hidratos de carbono,las grasas producen más del doble de energía.Por
ser un combustible compacto,las grasas se almacenan muybien para ser utilizadas después en caso de que se
reduzca el aporte de hidratos de carbono.
La desnutrición es la condición que ocurre cuando el cuerpo de una persona no esta obteniendo los suficiente s
nutrientes y puede ser provocada por:
● Mala absorción.
● Aumento de los requerimientos (lactancia,embarazo,adolescencia etc.).
● Psicológica;por ejemplo,depresión o anorexia nerviosa.
Puede ocasionar diversas enfermedades como:anemia,bocio xeroftalmia, marasmo,kwashiorkor,pelagra,
escorbuto,raquitismo,beriberi,cetosis,etc.
La obesidad es la condición corporal caracterizada por el almacenamiento de una cantidad excesiva de grasa en el
tejido adiposo bajo la piel y en el interior de ciertos órganos como el músculo.Se presenta cuando el Índice de Masa
Corporal en el adulto es mayor de 25 unidades.La obesidad es una amenaza para la vida, es una enfermedad
progresiva y crónica de proporciones epidémicas que afecta a todo el mundo.El tratamiento más común consiste en
la incorporación de dietas hipocalóricas.Muchos profesionales recomiendan dietas de entre 1.200 y 1.500 calorías
diarias,aunque en algunos casos se puede recurrir a dietas de entre 400 y 800 calorías por día. La realización de un
ejercicio regular también puede ayudar a reducir la obesidad.
TRES SIMPLES REGLAS A SEGUIR PARA LLEVAR UNA ALIMENTACIÓN SANA:
● Coma menos grasa.
● Reduzca las calorías,pero aliméntese en forma variada y nutricionalmente balanceada,prefiriendo más las
verduras y las frutas.
● Coma,por lo menos,tres comidas al día y, entre comidas,colaciones bajas en calorías yen grasa.
DESNUTRICIÓN EN MÉXICO
En general,se tiende a descuidar la importancia de la desnutrición marginal debido a que se confunde con los
límites inferiores de la normalidad,y a que el organismo humano puede adaptarse con relativa facilidad a ingestiones
de energía,cuando las situaciones son adversas.Sin embargo,esto va en contra de los intereses tanto de los
individuos,como de los países que aspiran a llegar a grados más satisfactorios de calidad de vida, y de desarrollo
nacional para sus poblaciones.La desnutrición yel hambre representan los principales problemas alimentarios del
país.Tradicionalmente la nutrición de la mayoría de los mexicanos ha sido deficiente,poco variada y en cantidades
insuficientes.
De acuerdo con estimaciones de la Organización de las Naciones Unidas para la Agricultura y la Alimentación
(FAO), y de la Encuesta Nacional de Nutrición,en México existen un millón 800 mil menores de cinco años con
retardo en crecimiento;cerca de 800 mil niños tienen insuficiencia ponderal (relación talla/peso) y poco más de 213
mil sufren de bajo peso.
Si consideramos a la población con sobrepeso,prácticamente tres de cada cuatro mexicanos de más de 50 años de
edad manifiestan una condición de mala nutrición por sobrealimentación.Por todo lo anterior se hace visible que los
problemas debidos a la mala alimentación en nuestro país son muyalarmantes yentorpecen su avance, por lo que
deben ser un tema primordial para el gobierno y una de nuestras preocupaciones diarias.
ANTECEDENTES:
-Acude a la unidad de salud para que controles tu embarazo.
-Dale sólo leche materna hasta los 6 meses de edad.
-No utilices biberón.
-A partir del cuarto o sexto mes darle otros alimentos además de la leche materna
-Dale de comer 5 veces al día de los alimentos que tengas en casa.
-Prepara los alimentos con limpieza.
-Vigila su crecimiento y desarrollo yllévalo a vacunar.
- Incluye en cada comida alimentos de los tres grupos:
1. Cereales y tubérculos (tortillas,pan,arroz, pastas,camote o papas).
2. Leguminosas yalimentos de origen animal (frijol,lentejas haba,pollo,huevo,pescado,carne,leche o
queso).
3. Verduras y frutas de temporada y de la región.
-Lava tus manos antes de preparar o darle los alimentos ydespués de ir al baño o cambiar el pañal.
-Si observas que el niño o niña está triste, no juega y no quiere comer,llévalo de inmediato a la unidad de salud,
puedes estar a tiempo de evitar que se desnutra.
PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN
¿Usted cree que la salud es necesario para el buen vivir?
● si
● no
Se considera actualmente en qué situación:
● Falto de peso
● Sobrepeso minimo
● Sobrepeso excesivo
consume diariamente frutas?
● siempre
● casi siempre
● a veces
● nunca
consume verduras en las comidas?
● Si
● No
Desayuna todas las mañanas?
● siempre
● casi siempre
● a veces
● nunca
cada cuanto come pescado?
● cada 10 días
● cada 5 días
● cada 3 días
● todos los días
cada cuanto come carne?
● cada 10 días
● cada 5 días
● cada 3 días
● Opción 4
Usa algún suplemento alimenticio?
● si
● no
Sigue alguna dieta?
● si
● no
conoce la piramide nutricional?
● si
● no
sabe que enfermedadesse producen por tener una mala alimentación?
● si
● no
Conoces el valor alimenticio de lo que ingerieres en tus comidas?
● si
● no
Cuantas veces comes al día?
● 3 veces al dia
● 2 veces al dia
● 1 vez al dia
Consumes alimentos chatarra?
● si
● no
Sabés cuales son los alimentos chatarra?
● si
● no
Crees que sufres de sobrepeso?
● si
● no
Crees que los hidratos de carbono engordan?
● si
● no
conoces que es nutrición?
● si
● no
Sabe como llevar acabo una buena nutricion?
● si
● no
cuantas veces a la semana sale a hacer deporte?
● 3
● 2
● 1
● nunca
REVISION DEL MARCO TEORICO
1)http://www.5aldia.org/v_5aldia/informacion/informacionver.asp?cod=323&te=203&idag
e=1180
2)http://www.fao.org/school-food/es/
3)http://www.feedingminds.org/fileadmin/templates/feedingminds/pdf_nu/EWell_Sp_less
on6_part4.pdf
4)http://www.uchospitals.edu/online-library/content=S04143
5)http://ndsalud.blogspot.com/p/nutricion-escolar.html
6)http://www.facmed.unam.mx/deptos/salud/censenanza/spi/unidad2/prescolar.pdf
7)http://es.slideshare.net/CarlosHenriqueBarros/nutricin-del-nio-preescolar-y-escolar
8)http://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/nutrition.html
9)http://www.eufic.org/article/es/page/BARCHIVE/expid/basics-nutricion-ninos-
adolescentes/
10)http://www.unicef.org/spanish/nutrition/index_4050.html

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Sedentarismo y obesidad
Sedentarismo y obesidadSedentarismo y obesidad
Sedentarismo y obesidad
ticdiez
 
Nutricion en prescolar emili
Nutricion en prescolar emiliNutricion en prescolar emili
Nutricion en prescolar emili
Maryory Gomez
 
S. de nutrición en el ciclo de la vida
S. de nutrición en el ciclo de la vidaS. de nutrición en el ciclo de la vida
S. de nutrición en el ciclo de la vida
elitagarcia
 
Requerimientos nutricios en la infancia
Requerimientos nutricios en la infanciaRequerimientos nutricios en la infancia
Requerimientos nutricios en la infancia
safoelc
 
NutricióN En La Adolescencia
NutricióN En La AdolescenciaNutricióN En La Adolescencia
NutricióN En La Adolescencia
Odiard
 
Requerimientos nutricionales por etapas de la vida
Requerimientos nutricionales por etapas de la vidaRequerimientos nutricionales por etapas de la vida
Requerimientos nutricionales por etapas de la vida
Luis Uribe
 
Una mala alimentación afecta en el rendimiento escolar
Una mala alimentación afecta en el rendimiento escolarUna mala alimentación afecta en el rendimiento escolar
Una mala alimentación afecta en el rendimiento escolar
Licentiare
 

La actualidad más candente (20)

Nutricion y vida
Nutricion y vida				Nutricion y vida
Nutricion y vida
 
Nutrición
NutriciónNutrición
Nutrición
 
Sedentarismo y obesidad
Sedentarismo y obesidadSedentarismo y obesidad
Sedentarismo y obesidad
 
Nutricion en prescolar emili
Nutricion en prescolar emiliNutricion en prescolar emili
Nutricion en prescolar emili
 
Monografia nutricion
Monografia nutricionMonografia nutricion
Monografia nutricion
 
S. de nutrición en el ciclo de la vida
S. de nutrición en el ciclo de la vidaS. de nutrición en el ciclo de la vida
S. de nutrición en el ciclo de la vida
 
Nutrición de Adolescentes. Caso Las Casitas. Municipio Spinetti Dini, Mérida....
Nutrición de Adolescentes. Caso Las Casitas. Municipio Spinetti Dini, Mérida....Nutrición de Adolescentes. Caso Las Casitas. Municipio Spinetti Dini, Mérida....
Nutrición de Adolescentes. Caso Las Casitas. Municipio Spinetti Dini, Mérida....
 
Requerimientos nutricios en la infancia
Requerimientos nutricios en la infanciaRequerimientos nutricios en la infancia
Requerimientos nutricios en la infancia
 
NutricióN En La Adolescencia
NutricióN En La AdolescenciaNutricióN En La Adolescencia
NutricióN En La Adolescencia
 
Diapositiva Nutrición Infantil
Diapositiva  Nutrición Infantil Diapositiva  Nutrición Infantil
Diapositiva Nutrición Infantil
 
Diapos nutri dhtic
Diapos nutri dhticDiapos nutri dhtic
Diapos nutri dhtic
 
Nutricion
NutricionNutricion
Nutricion
 
Trabajo de salud y alimentacion
Trabajo de salud y alimentacionTrabajo de salud y alimentacion
Trabajo de salud y alimentacion
 
Cuidado Nutricional en la Niñez y Adolescencia
Cuidado Nutricional en la Niñez y AdolescenciaCuidado Nutricional en la Niñez y Adolescencia
Cuidado Nutricional en la Niñez y Adolescencia
 
1 a nutrición
1 a nutrición1 a nutrición
1 a nutrición
 
Requerimientos nutricionales por etapas de la vida
Requerimientos nutricionales por etapas de la vidaRequerimientos nutricionales por etapas de la vida
Requerimientos nutricionales por etapas de la vida
 
Adolescente 2015
Adolescente 2015Adolescente 2015
Adolescente 2015
 
Nutricion escolar
Nutricion escolarNutricion escolar
Nutricion escolar
 
Nutricion en los adolescentes
Nutricion en los adolescentes Nutricion en los adolescentes
Nutricion en los adolescentes
 
Una mala alimentación afecta en el rendimiento escolar
Una mala alimentación afecta en el rendimiento escolarUna mala alimentación afecta en el rendimiento escolar
Una mala alimentación afecta en el rendimiento escolar
 

Similar a Mono ostaíza

Riesgos e importancia de la alimentación
Riesgos e importancia de la alimentaciónRiesgos e importancia de la alimentación
Riesgos e importancia de la alimentación
Dagob Padilla
 
Catalina iraldo casta
Catalina iraldo castaCatalina iraldo casta
Catalina iraldo casta
catagiraldo
 
Catalina iraldo casta
Catalina iraldo castaCatalina iraldo casta
Catalina iraldo casta
catagiraldo
 
262.el sobrepeso y obesidad
262.el sobrepeso y obesidad262.el sobrepeso y obesidad
262.el sobrepeso y obesidad
dec-admin
 
Nutricion y desordenes alimenticios
Nutricion y desordenes alimenticiosNutricion y desordenes alimenticios
Nutricion y desordenes alimenticios
Hazelita Flores
 
Catalina iraldo casta
Catalina iraldo castaCatalina iraldo casta
Catalina iraldo casta
catagiraldo
 
Proyecto: ¿Qué me conviene comer?
Proyecto: ¿Qué me conviene comer?Proyecto: ¿Qué me conviene comer?
Proyecto: ¿Qué me conviene comer?
EllieYOLO
 
Alimentación y nutrición diapositivas
Alimentación y nutrición diapositivasAlimentación y nutrición diapositivas
Alimentación y nutrición diapositivas
Wendyarriaga14
 
Alimentación y nutrición diapositivas
Alimentación y nutrición diapositivasAlimentación y nutrición diapositivas
Alimentación y nutrición diapositivas
Wendyarriaga14
 

Similar a Mono ostaíza (20)

Monografia
MonografiaMonografia
Monografia
 
Alimentación
AlimentaciónAlimentación
Alimentación
 
Satisfaccion de las necesidades de nutrición
Satisfaccion de las necesidades de nutriciónSatisfaccion de las necesidades de nutrición
Satisfaccion de las necesidades de nutrición
 
El mundo de la nutrición
El mundo de la nutriciónEl mundo de la nutrición
El mundo de la nutrición
 
Valor nutritivo de_los_alimentos
Valor nutritivo de_los_alimentosValor nutritivo de_los_alimentos
Valor nutritivo de_los_alimentos
 
La nutrición
La nutriciónLa nutrición
La nutrición
 
Riesgos e importancia de la alimentación
Riesgos e importancia de la alimentaciónRiesgos e importancia de la alimentación
Riesgos e importancia de la alimentación
 
UN BUEN MENU (2).pptx
UN BUEN MENU (2).pptxUN BUEN MENU (2).pptx
UN BUEN MENU (2).pptx
 
Monografia real tefa siṕ
Monografia real tefa siṕMonografia real tefa siṕ
Monografia real tefa siṕ
 
Catalina iraldo casta
Catalina iraldo castaCatalina iraldo casta
Catalina iraldo casta
 
Catalina iraldo casta
Catalina iraldo castaCatalina iraldo casta
Catalina iraldo casta
 
Nutricion
NutricionNutricion
Nutricion
 
262.el sobrepeso y obesidad
262.el sobrepeso y obesidad262.el sobrepeso y obesidad
262.el sobrepeso y obesidad
 
Nutricion y desordenes alimenticios
Nutricion y desordenes alimenticiosNutricion y desordenes alimenticios
Nutricion y desordenes alimenticios
 
Catalina iraldo casta
Catalina iraldo castaCatalina iraldo casta
Catalina iraldo casta
 
Alimentación nutricional en niños
Alimentación nutricional en niños Alimentación nutricional en niños
Alimentación nutricional en niños
 
Proyecto: ¿Qué me conviene comer?
Proyecto: ¿Qué me conviene comer?Proyecto: ¿Qué me conviene comer?
Proyecto: ¿Qué me conviene comer?
 
Alimentación y nutrición diapositivas
Alimentación y nutrición diapositivasAlimentación y nutrición diapositivas
Alimentación y nutrición diapositivas
 
Alimentación y nutrición diapositivas
Alimentación y nutrición diapositivasAlimentación y nutrición diapositivas
Alimentación y nutrición diapositivas
 
SALUD
SALUD SALUD
SALUD
 

Último

Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Fernando Solis
 
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
amelia poma
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
EliaHernndez7
 

Último (20)

Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicasUsos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
 
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptxPower Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
Los dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la VerdadLos dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la Verdad
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPCTRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
 
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptxAEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomasPP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
 
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfFactores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
 
Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 

Mono ostaíza

  • 1. UNIDAD EDUCATIVA “SANTO DOMINGO” NOMBRES Y APELLIDOS: David Alexander Ostaíza Garcia
  • 2. UNIDAD EDUCATIVA “SANTO DOMINGO DE LOS COLORADOS” MONOGRAFÌA CONTAMINACION DEL RIO POBE JUSTIFICACIÒN El presente trabajo tiene como propósito detectar casos de talla baja, desnutrición, sobrepeso y obesidad de los niños, con el objetivo de corregirlos y tratarlos mediante charlas educativas a los padres de familia. Dichas charlas proporcionarán consejos necesarios para mejorar el estado nutricional de sus hijos y brindar tratamiento farmacológico a cada niño problema y no se que mas poner. RESUMEN: La nutrición es el proceso de obtener y procesar nutrientes hasta tenerlos en una forma utilizable. Involucra la adquisición de los nutrimentos,la digestión,la absorción,la distribución de los nutrimentos en el organismo y, sobre todo, su utilización por las células del cuerpo.Todo esto está influido por la edad, el sexo, el estado fisiológico (embarazo,crecimiento,etc.), las características genéticas o la variabilidad individual,el ejercicio físico y en general el estado de salud de los individuos.En nutrición la kilocaloría (kcal) se define como la energía calorífica necesaria para elevar la temperatura de 1 kilo de agua de 14,5 a 15,5 ºC. El organismo de los seres humanos necesita consumir una gran variedad de alimentos con los elementos esenciales para alcanzar la plenitud de la vida. Estos elementos fundamentales de la alimentación se conocen como nutrientes esenciales y se clasifican en cinco grupos principales:proteínas,hidratos de carbono,grasas,vitaminas y minerales;los primeros tres son los que proporcionan energía a los animales yson los combustibles del cuerpo. La función primordial de la proteínas es producir tejido corporal y sintetizar enzimas,algunas hormonas como la insulina,que regulan la comunicación entre órganos ycélulas,y otras sustancias complejas,que rigen los procesos corporales.Los minerales son compuestos orgánicos necesarios para la reconstrucción estructural de los tejidos corporales.Las Vitaminas son compuestos orgánicos que los animales demandan en pequeñas cantidades.En general el cuerpo no puede sintetizarlas,o no puede hacerlo en suficiente cantidad.Se clasifican en dos grupos: liposolubles e hidrosolubles.Los hidratos de carbono aportan gran cantidad de energía en la mayoría de las dietas humanas.Aunque más escasas que los hidratos de carbono,las grasas producen más del doble de energía.Por
  • 3. ser un combustible compacto,las grasas se almacenan muybien para ser utilizadas después en caso de que se reduzca el aporte de hidratos de carbono. La desnutrición es la condición que ocurre cuando el cuerpo de una persona no esta obteniendo los suficiente s nutrientes y puede ser provocada por: ● Mala absorción. ● Aumento de los requerimientos (lactancia,embarazo,adolescencia etc.). ● Psicológica;por ejemplo,depresión o anorexia nerviosa. Puede ocasionar diversas enfermedades como:anemia,bocio xeroftalmia, marasmo,kwashiorkor,pelagra, escorbuto,raquitismo,beriberi,cetosis,etc. La obesidad es la condición corporal caracterizada por el almacenamiento de una cantidad excesiva de grasa en el tejido adiposo bajo la piel y en el interior de ciertos órganos como el músculo.Se presenta cuando el Índice de Masa Corporal en el adulto es mayor de 25 unidades.La obesidad es una amenaza para la vida, es una enfermedad progresiva y crónica de proporciones epidémicas que afecta a todo el mundo.El tratamiento más común consiste en la incorporación de dietas hipocalóricas.Muchos profesionales recomiendan dietas de entre 1.200 y 1.500 calorías diarias,aunque en algunos casos se puede recurrir a dietas de entre 400 y 800 calorías por día. La realización de un ejercicio regular también puede ayudar a reducir la obesidad. TRES SIMPLES REGLAS A SEGUIR PARA LLEVAR UNA ALIMENTACIÓN SANA: ● Coma menos grasa. ● Reduzca las calorías,pero aliméntese en forma variada y nutricionalmente balanceada,prefiriendo más las verduras y las frutas. ● Coma,por lo menos,tres comidas al día y, entre comidas,colaciones bajas en calorías yen grasa. DESNUTRICIÓN EN MÉXICO En general,se tiende a descuidar la importancia de la desnutrición marginal debido a que se confunde con los límites inferiores de la normalidad,y a que el organismo humano puede adaptarse con relativa facilidad a ingestiones de energía,cuando las situaciones son adversas.Sin embargo,esto va en contra de los intereses tanto de los individuos,como de los países que aspiran a llegar a grados más satisfactorios de calidad de vida, y de desarrollo nacional para sus poblaciones.La desnutrición yel hambre representan los principales problemas alimentarios del país.Tradicionalmente la nutrición de la mayoría de los mexicanos ha sido deficiente,poco variada y en cantidades insuficientes. De acuerdo con estimaciones de la Organización de las Naciones Unidas para la Agricultura y la Alimentación (FAO), y de la Encuesta Nacional de Nutrición,en México existen un millón 800 mil menores de cinco años con retardo en crecimiento;cerca de 800 mil niños tienen insuficiencia ponderal (relación talla/peso) y poco más de 213 mil sufren de bajo peso. Si consideramos a la población con sobrepeso,prácticamente tres de cada cuatro mexicanos de más de 50 años de edad manifiestan una condición de mala nutrición por sobrealimentación.Por todo lo anterior se hace visible que los problemas debidos a la mala alimentación en nuestro país son muyalarmantes yentorpecen su avance, por lo que deben ser un tema primordial para el gobierno y una de nuestras preocupaciones diarias. ANTECEDENTES: -Acude a la unidad de salud para que controles tu embarazo. -Dale sólo leche materna hasta los 6 meses de edad. -No utilices biberón. -A partir del cuarto o sexto mes darle otros alimentos además de la leche materna -Dale de comer 5 veces al día de los alimentos que tengas en casa.
  • 4. -Prepara los alimentos con limpieza. -Vigila su crecimiento y desarrollo yllévalo a vacunar. - Incluye en cada comida alimentos de los tres grupos: 1. Cereales y tubérculos (tortillas,pan,arroz, pastas,camote o papas). 2. Leguminosas yalimentos de origen animal (frijol,lentejas haba,pollo,huevo,pescado,carne,leche o queso). 3. Verduras y frutas de temporada y de la región. -Lava tus manos antes de preparar o darle los alimentos ydespués de ir al baño o cambiar el pañal. -Si observas que el niño o niña está triste, no juega y no quiere comer,llévalo de inmediato a la unidad de salud, puedes estar a tiempo de evitar que se desnutra. PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN ¿Usted cree que la salud es necesario para el buen vivir? ● si ● no Se considera actualmente en qué situación: ● Falto de peso ● Sobrepeso minimo ● Sobrepeso excesivo consume diariamente frutas? ● siempre ● casi siempre ● a veces ● nunca consume verduras en las comidas? ● Si ● No Desayuna todas las mañanas? ● siempre ● casi siempre ● a veces ● nunca cada cuanto come pescado? ● cada 10 días ● cada 5 días ● cada 3 días ● todos los días cada cuanto come carne? ● cada 10 días ● cada 5 días ● cada 3 días ● Opción 4 Usa algún suplemento alimenticio? ● si ● no
  • 5. Sigue alguna dieta? ● si ● no conoce la piramide nutricional? ● si ● no sabe que enfermedadesse producen por tener una mala alimentación? ● si ● no Conoces el valor alimenticio de lo que ingerieres en tus comidas? ● si ● no Cuantas veces comes al día? ● 3 veces al dia ● 2 veces al dia ● 1 vez al dia Consumes alimentos chatarra? ● si ● no Sabés cuales son los alimentos chatarra? ● si ● no Crees que sufres de sobrepeso? ● si ● no Crees que los hidratos de carbono engordan? ● si ● no conoces que es nutrición? ● si ● no Sabe como llevar acabo una buena nutricion? ● si ● no cuantas veces a la semana sale a hacer deporte? ● 3 ● 2 ● 1 ● nunca REVISION DEL MARCO TEORICO 1)http://www.5aldia.org/v_5aldia/informacion/informacionver.asp?cod=323&te=203&idag e=1180