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FASES DEL PROCESO      Análisis del Entorno         Análisis InternoFormulación de la Misión y Visión Diseño de objetivos ...
ANÁLISIS DEL ENTORNO  AMENAZAS: Situación desfavorable, actual o futura,  AMENAZAS  que presenta el entorno de la Instituc...
ANALISIS INTERNOFORTALEZA: Es una posición favorable que posee laFORTALEZAorganización en relación con alguno de sus eleme...
LA MISIÓN    Describe, en términos amplios, la actividad de     la organización y contribuye como una     referencia perm...
LA VISIÓN   Apreciación idealizada de lo que sus miembros desean de    la IE en el futuro.   Recoge lo valioso del pasad...
OBJETIVOS Y PROYECTOSOBJETIVOS Los objetivos se definen como resultados a largo plazo (ejes estratégicos), y los proyectos...
IMPLANTACIÓN DEESTRATEGIAS Y OBJETIVOSLas fases anteriores nos exigirán capacidadintelectual, reflexión y análisis, ahora ...
CONTROLSeguimiento de los Objetivos y de los Resultados de los Proyectos     INDICADORES: CUADRO DE                       ...
IMPLANTACIÓN DE   ESTRATEGIAS Y OBJETIVOSEJECUCION     CONTROLACCIONES                            OBJ.                    ...
DIAGNÓSTICO DE LA IE                     AMENAZAS  ANÁLISIS  EXTERNO                  OPORTUNIDADES              DEBILIDAD...
ANÁLISIS EXTERNO Macroentorno: Común a todas las IEs  (conjunto de valores culturales y  sociales, normas legales y polít...
ANÁLISIS DEL ENTORNOSituación socio-económica : población actual y tendencias, nivel de   empleo, grado de desarrollo econ...
ANÁLISIS INTERNORecursos y capacidades : Determinan las posibilidades de la IE en aquellas actividades que ejecuta, y la ...
ANÁLISIS INTERNO   Fuente de competencias esenciales que puede desarrollar la IE.   Apreciar cómo cada actividad genera va...
ANÁLISIS INTERNOEs importante establecer un orden de importancia de dichos factores. En este análisis se incluirían las d...
LA ESTRATEGIA BASADA ENRECURSOS Y CAPACIDADES En entornos inciertos y sometidos a  cambios rápidos y profundos:  - Los re...
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6. Metódica de elaboración del plan estrategico institucional

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6. Metódica de elaboración del plan estrategico institucional

  1. 1. E AN D PL ÍA L OG DE OL N OD CIÓ O ET RA IC . M BO TÉG6 A A EL TR ES 23 de OCTUBRE de 2012
  2. 2. FASES DEL PROCESO Análisis del Entorno Análisis InternoFormulación de la Misión y Visión Diseño de objetivos y estrategia Implantación Control y evaluación
  3. 3. ANÁLISIS DEL ENTORNO AMENAZAS: Situación desfavorable, actual o futura, AMENAZAS que presenta el entorno de la Institución Educativa (IE), la cual debe ser enfrentada con miras a evitar o minimizar los daños potenciales sobre el desempeño y la supervivencia de la misma. OPORTUNIDADES: Es una situación favorable, OPORTUNIDADES actual o futura, que ofrece el entorno de la IE, cuyo aprovechamiento adecuado o oportunidad mejoraría su posición de competencia.
  4. 4. ANALISIS INTERNOFORTALEZA: Es una posición favorable que posee laFORTALEZAorganización en relación con alguno de sus elementos(recursos, procesos, etc.) y que la sitúa en condiciones deresponder eficazmente ante una oportunidad o ante unaamenaza.DEBILIDAD: Es una posición desfavorable que tiene laDEBILIDADorganización con respecto a alguno de sus elementos yque la ubica en condiciones de no poder respondereficazmente las oportunidades y amenazas del entorno.
  5. 5. LA MISIÓN Describe, en términos amplios, la actividad de la organización y contribuye como una referencia permanente en el proceso de planificación estratégica. Expresa la razón de ser de la IE y se comunica a través de una oración que define el propósito fundamental de su existencia, estableciendo, así, la diferencia en relación a otras IEs.
  6. 6. LA VISIÓN Apreciación idealizada de lo que sus miembros desean de la IE en el futuro. Recoge lo valioso del pasado y la prepara para el futuro. Se comunica a través de una declaración que presenta: Los valores, los principios de la institución y sus compromisos. Debe ser precisa, simple y al mismo tiempo retadora. La visión debe ser conocida y compartida por todos los miembros de la institución y también por aquellos que se relacionan con ella.
  7. 7. OBJETIVOS Y PROYECTOSOBJETIVOS Los objetivos se definen como resultados a largo plazo (ejes estratégicos), y los proyectos (líneas de acción) como resultado a corto plazo.ESPECIFICIDAD:Los objetivos se establecen en términosgenerales y amplios mientras que los proyectosposeen un mayor nivel de especificidad.
  8. 8. IMPLANTACIÓN DEESTRATEGIAS Y OBJETIVOSLas fases anteriores nos exigirán capacidadintelectual, reflexión y análisis, ahora se tratade implantar los cambios, asignar recursos,construir planes y programas.Las estrategias deben hacerse operativas yde allí deriva la necesidad de formularobjetivos específicos y proyectos.
  9. 9. CONTROLSeguimiento de los Objetivos y de los Resultados de los Proyectos INDICADORES: CUADRO DE CONTABILIDAD ANALÍTICA MANDO INTEGRAL
  10. 10. IMPLANTACIÓN DE ESTRATEGIAS Y OBJETIVOSEJECUCION CONTROLACCIONES OBJ. GRALES. PROYECTOS OBJ. ESPECIF.
  11. 11. DIAGNÓSTICO DE LA IE AMENAZAS ANÁLISIS EXTERNO OPORTUNIDADES DEBILIDADES ANÁLISIS DE ANÁLISIS RECURSOS Y INTERNO CAPACIDADES FORTALEZAS
  12. 12. ANÁLISIS EXTERNO Macroentorno: Común a todas las IEs (conjunto de valores culturales y sociales, normas legales y políticas, condiciones económicas, demográficas y tecnológicas de la Sociedad). Microentorno: Específico para cada IE (Individuos, grupos y organizaciones con las que la IE interactúa directamente).
  13. 13. ANÁLISIS DEL ENTORNOSituación socio-económica : población actual y tendencias, nivel de empleo, grado de desarrollo económico, evolución y perspectivas de los distintos sectores económicos, etcAnálisis de los factores demográficos : nº potencial de estudiantes, preparación académica, etc.Factores Políticos : situación legal, prioridades gubernamentales en política de educación, programas , etc.Análisis de la demanda : características de los usuarios del servicio, necesidades de la sociedad, evaluación de comportamientos.Estudio de la oferta: valoración de la competencia, dificultad de ampliación de nuestro mercado.Valoración de los factores tecnológicos : impacto de las TICS sobre la docencia e investigación, etc
  14. 14. ANÁLISIS INTERNORecursos y capacidades : Determinan las posibilidades de la IE en aquellas actividades que ejecuta, y la aptitud que tiene para el desarrollo de otras nuevas.Las Aptitudes son las potencialidades de la IE para crear y usar sus capacidades distintivas, apoyándose en un sistema de dirección y en las rutinas organizativas que facilitan la creación de recursos y la adaptación de la Institución al entorno.
  15. 15. ANÁLISIS INTERNO Fuente de competencias esenciales que puede desarrollar la IE. Apreciar cómo cada actividad genera valor:Estudio de los componentes organizativos : Red de comunicaciones, estructura organizativa, estilos de dirección, mecanismos de control, etc.Análisis del personal : profesorado y medios humanos, formación y reciclaje, promoción, organigrama, sistema de valoración del rendimiento, etc.Estudio de la situación financiera : fuentes de financiación, estructura y distribución del presupuesto, inversiones, capacidad para la captación de recursos no públicos, etc.Análisis de la prestación del servicio : oferta de titulaciones, plazas docentes ofertadas por titulación, determinación de procesos, nivel de satisfacción de los usuarios, resultados alcanzados, etc.Inventario de medios materiales : espacios físicos para la docencia e investigación, instalaciones, equipamientos, servicios sociales y administrativos, etc.Proyección de la Imagen de la IE : valoración de la “imagen corporativa” que proyecta la IE, su plantilla, egresados, etc.
  16. 16. ANÁLISIS INTERNOEs importante establecer un orden de importancia de dichos factores. En este análisis se incluirían las debilidades internas, relacionadas con las barreras que, de no eliminarse, coactarían el desarrollo de algunos puntos fuertes de la IE.Las fortalezas internas hacen referencia a elementos de la IE basados en Recursos y Capacidades que le pueden suministrar el liderazgo en determinadas actuaciones.
  17. 17. LA ESTRATEGIA BASADA ENRECURSOS Y CAPACIDADES En entornos inciertos y sometidos a cambios rápidos y profundos: - Los recursos internos de la IE son una base más segura para construir la estrategia que la atención al mercado. Los recursos y capacidades son la principal fuente de ventaja competitiva para la IE..

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