SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 17
LA SÍLABA    
                 
1.¿QUÉ ES LA SÍLABA?
Es el conjunto de letras que se pronuncian
juntas en una sola emisión de voz. Menor unidad
de la palabra expresada en una sola emisión de
voz
Ejemplo:  fút - bol ,  es - pa - ñol
Pueden ser monosílabas o
polisílabas.
a.- Monosílabas: Son las palabras
formadas por una sola sílaba.
Ejemplo: pan, quien, soy.
1. CLASES DE SÍLABAS:
SEGÚN EL NÚMERO DE SÍLABAS:
b.- Las polisílabas pueden ser:
Bisílabas: Palabras formadas por dos sílabas.
Ejemplo: pe-rro, cua-dro, vien-to.
Trisílabas: Integradas por tres sílabas.
Ejemplo: ven-ta-na, co-le-gio, óm-ni-bus.
Tetrasílabas: Conformadas por cuatro sílabas.
A estas palabras también se les llaman Cuadrisílabas o
Cuatrisílabas.
Ejemplo: ca-rre-te-ra, tran-qui-li-dad.
Pentasílabas: Son las que poseen cinco sílabas.
Ejemplo: ma-te-má-ti-cas, en-ci-clo-pe-dia.
Hay palabras que tienen más de cinco sílabas como:
Ejemplo: Me-di-te-rrá-ne-o,
es-pec-ta-cu-lar-men-te.
POR LA PRESENCIA DE VOCALES Y CONSONANTES:
La sílaba que en una palabra lleva el acento se llama
sílaba tónica, la que no lo lleva se denomina átona.
Las sílabas se clasifican por el acento en:
-Tónicas o fuertes: aquellas que se pronuncian con
mayor intensidad porque recae en ellas el acento
principal.
- Átonas o débiles: las inacentuadas, pronunciadas
con una menor intensidad. Casi todas las palabras,
analizadas individualmente, tienen un acento que
puede aparecer en una de las cuatro últimas sílabas,
siempre que sea polisílaba, e incluso en el caso de
que tenga una sola, ésta es fuerte.
POR LA PRESENCIA DE VOCALES Y
CONSONANTES:
A.Complejas
1) Sílaba directa: Cuando comienza con una o
más consonantes.
ejemplos: cuaderno ; piano
2) Sílaba inversa: Cuando empieza con una o
o más vocales:
ejemplos: árbol ; instrucción
3) Sílaba mixta: Cuando una vocal o más
aparecen entre consonantes.
ejemplos: destruir ; monseñor
B. INCOMPLEJAS: Solo tinen vocales
Ejemplo:
EU-ro-pa po-E-ta
El hiato
Es cuando dos vocales van seguidas en una palabra pero se
pronuncian en sílabas diferentes.
Es la separación de dos vocales abiertas.
Vocales abiertas: A, E, O.
ae aéreo ea marea
ao caos oa boa
eo veo oe cohete
aa azahar ee leer
oo coordinar
La h intermedia, como no suena, no cuenta.
Los hiatos siguen, casi siempre, las normas generales de la
acentuación. Ejemplos: león, aéreo.
El diptongo
Es la reunión de dos vocales en la misma sílaba que se
pronuncian en un solo golpe de voz. Vocal cerrada y una
abierta o dos cerradas.
            
Vocales abiertas: A,E,O.    Vocales cerradas: I,U.
ai    ahijada           ia    criar
au    maullar           ua    cualidad
ei     peine              ie    bien 
eu    deuda            ue    buen
oi     coima             io    piojo
ou    bou               uo    cuota
iu     ciudad            ui     cuidado
La h intermedia no cuenta.
Cuando una palabra acaba con y, como suena como i, se
cuenta para el diptongo como i. Ejemplo:  muy - cuy.
Triptongos
Es la reunión de tres vocales que se pronuncian en un
solo golpe de voz.
Ejemplo: limpiáis, acariciéis, averiguáis, buey, miau.
Los diptongos y triptongos siguen generalmente las
normas generales de la acentuación y se colocará la
tilde en la vocal que suena más fuerte.
Hay un caso especial que lleva tilde para romper
diptongo que no sigue las normas generales.
Ejemplos: raíz, búho, baúl, Raúl, tío, río, María,
cantaría, rehúso, ahínco, caída, iríais, reúne, actúa...
La ortografía acentual
Entrega las normas según las cuales corresponde o no
poner tilde a las palabras, ya que como bien sabes,
todas las SÍLABAS tienen acento, golpe de voz, pero
no todas deben ser acentuadas gráficamente.
Acentuación de palabras agudas
Las palabras agudas son aquellas en las que se
carga la voz en la última sílaba, como:
país, jugar, situación, o perdí.
Estas palabras llevan tilde cuando terminan en n,
s o vocal.
Acentuación de palabras graves
Las palabras graves son aquellas en las que se
carga la voz en la penúltima sílaba, como:
Gómez, sapo, cortina, o automóvil.
Llevan tilde cuando terminan en cualquier
consonante, menos n o s.
Acentuación de palabras esdrújulas
Las palabras esdrújulas son aquellas en las que se carga
la voz en la antepenúltima sílaba, como:
mágica, pájaro, mamífero, o ciénaga.
Estas palabras llevan tilde siempre.
Acentuación de palabras
sobresdrújulas
Las palabras sobresdrújulas son aquellas en las que
se carga la voz en la sílaba anterior a la
antepenúltima, como:
dígamelo, tráigaselo o guárdatela.
Estas palabras llevan tilde siempre.
LA SÍLABA (tema completo)

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Género y número de los sustantivos
Género y número de los sustantivosGénero y número de los sustantivos
Género y número de los sustantivosElaine Teixeira
 
LA SÍLABA
LA SÍLABALA SÍLABA
LA SÍLABAanheca91
 
Presentacion tilde-diacritica
Presentacion tilde-diacriticaPresentacion tilde-diacritica
Presentacion tilde-diacriticaAmedd Bernard
 
Diptongos, hiatos y triptongos
Diptongos, hiatos y triptongosDiptongos, hiatos y triptongos
Diptongos, hiatos y triptongosJesús
 
La sílaba
La sílabaLa sílaba
La sílabaDavid87
 
Oraciones compuestas
Oraciones compuestasOraciones compuestas
Oraciones compuestasjuanjd-2011
 
El acento diacrítico
El acento diacríticoEl acento diacrítico
El acento diacríticoMaria Diaz
 
Palabras agudas, graves, esdrújulas y sobreesdrújulas
Palabras agudas, graves, esdrújulas y sobreesdrújulasPalabras agudas, graves, esdrújulas y sobreesdrújulas
Palabras agudas, graves, esdrújulas y sobreesdrújulasfjte
 
La concordancia clase 4 con respuestas
La concordancia clase 4 con respuestasLa concordancia clase 4 con respuestas
La concordancia clase 4 con respuestasPaola Batlle
 
Uso de la s,c yz
Uso de la s,c yzUso de la s,c yz
Uso de la s,c yzLiza Lucero
 
Los pronombres
Los pronombresLos pronombres
Los pronombresmbravo1
 
SIGNO LINGUÍSTICO - CARACTERÍSTICAS Y EJERCICIOS
SIGNO LINGUÍSTICO - CARACTERÍSTICAS Y EJERCICIOSSIGNO LINGUÍSTICO - CARACTERÍSTICAS Y EJERCICIOS
SIGNO LINGUÍSTICO - CARACTERÍSTICAS Y EJERCICIOSJames Pérez Rosales
 
15 la sílaba..
15 la sílaba..15 la sílaba..
15 la sílaba..untecs
 

La actualidad más candente (20)

Género y número de los sustantivos
Género y número de los sustantivosGénero y número de los sustantivos
Género y número de los sustantivos
 
LA SÍLABA
LA SÍLABALA SÍLABA
LA SÍLABA
 
Presentacion tilde-diacritica
Presentacion tilde-diacriticaPresentacion tilde-diacritica
Presentacion tilde-diacritica
 
PPT: EL SUSTANTIVO
PPT: EL SUSTANTIVOPPT: EL SUSTANTIVO
PPT: EL SUSTANTIVO
 
Diptongos, hiatos y triptongos
Diptongos, hiatos y triptongosDiptongos, hiatos y triptongos
Diptongos, hiatos y triptongos
 
La sílaba
La sílabaLa sílaba
La sílaba
 
Oraciones compuestas
Oraciones compuestasOraciones compuestas
Oraciones compuestas
 
El acento diacrítico
El acento diacríticoEl acento diacrítico
El acento diacrítico
 
Los hiatos
Los hiatosLos hiatos
Los hiatos
 
Palabras agudas, graves, esdrújulas y sobreesdrújulas
Palabras agudas, graves, esdrújulas y sobreesdrújulasPalabras agudas, graves, esdrújulas y sobreesdrújulas
Palabras agudas, graves, esdrújulas y sobreesdrújulas
 
El diptongo
El diptongoEl diptongo
El diptongo
 
La concordancia clase 4 con respuestas
La concordancia clase 4 con respuestasLa concordancia clase 4 con respuestas
La concordancia clase 4 con respuestas
 
Uso de la s,c yz
Uso de la s,c yzUso de la s,c yz
Uso de la s,c yz
 
El sustantivo
El sustantivoEl sustantivo
El sustantivo
 
Morfología, lenguaje, cuarto año
Morfología, lenguaje, cuarto añoMorfología, lenguaje, cuarto año
Morfología, lenguaje, cuarto año
 
Los pronombres
Los pronombresLos pronombres
Los pronombres
 
SIGNO LINGUÍSTICO - CARACTERÍSTICAS Y EJERCICIOS
SIGNO LINGUÍSTICO - CARACTERÍSTICAS Y EJERCICIOSSIGNO LINGUÍSTICO - CARACTERÍSTICAS Y EJERCICIOS
SIGNO LINGUÍSTICO - CARACTERÍSTICAS Y EJERCICIOS
 
Diptongos
DiptongosDiptongos
Diptongos
 
15 la sílaba..
15 la sílaba..15 la sílaba..
15 la sílaba..
 
Los Sinónimos
Los SinónimosLos Sinónimos
Los Sinónimos
 

Similar a LA SÍLABA (tema completo) (20)

Gramatica 2
Gramatica 2Gramatica 2
Gramatica 2
 
Gramatica
GramaticaGramatica
Gramatica
 
Gramatica
GramaticaGramatica
Gramatica
 
Exam ortografia telesecundaria
Exam ortografia telesecundariaExam ortografia telesecundaria
Exam ortografia telesecundaria
 
Acento 2015
Acento 2015Acento 2015
Acento 2015
 
Fenomenos de concurrencia vocalica
Fenomenos de concurrencia vocalicaFenomenos de concurrencia vocalica
Fenomenos de concurrencia vocalica
 
Semana nº 10 ortografía silábica y lexical
Semana nº 10 ortografía silábica  y lexicalSemana nº 10 ortografía silábica  y lexical
Semana nº 10 ortografía silábica y lexical
 
Repaso lengua nivel 5º primaria
Repaso lengua nivel 5º primariaRepaso lengua nivel 5º primaria
Repaso lengua nivel 5º primaria
 
La sílaba y la acentuación.
La sílaba y la acentuación.  La sílaba y la acentuación.
La sílaba y la acentuación.
 
Acentuación
AcentuaciónAcentuación
Acentuación
 
El acento
El acentoEl acento
El acento
 
ayuda.pptx
ayuda.pptxayuda.pptx
ayuda.pptx
 
Lenguaje y comunicación
Lenguaje y comunicaciónLenguaje y comunicación
Lenguaje y comunicación
 
La acentuación en español.pdf
La acentuación en español.pdfLa acentuación en español.pdf
La acentuación en español.pdf
 
acentuacion de plisilabos
acentuacion de plisilabosacentuacion de plisilabos
acentuacion de plisilabos
 
LA SÍLABA OCTUBRE 2022 (1).pdf
LA SÍLABA OCTUBRE 2022 (1).pdfLA SÍLABA OCTUBRE 2022 (1).pdf
LA SÍLABA OCTUBRE 2022 (1).pdf
 
Acento y tildacion
Acento y tildacionAcento y tildacion
Acento y tildacion
 
Acentuación. resumen alumnos
Acentuación. resumen alumnosAcentuación. resumen alumnos
Acentuación. resumen alumnos
 
La SíLaba Y La Tide
La SíLaba Y La TideLa SíLaba Y La Tide
La SíLaba Y La Tide
 
Silaba diptongo hiato ch
Silaba diptongo hiato ch Silaba diptongo hiato ch
Silaba diptongo hiato ch
 

Más de Sergio Aranda Espinoza (11)

IDEOLOGÍAS I - EQUIPO 2 - UNJFSC
IDEOLOGÍAS I - EQUIPO 2 - UNJFSCIDEOLOGÍAS I - EQUIPO 2 - UNJFSC
IDEOLOGÍAS I - EQUIPO 2 - UNJFSC
 
Los acronimos
Los acronimosLos acronimos
Los acronimos
 
Derecho a la libertad
Derecho a la libertadDerecho a la libertad
Derecho a la libertad
 
Derecho de acceso a la funcion publica
Derecho de acceso a la funcion publicaDerecho de acceso a la funcion publica
Derecho de acceso a la funcion publica
 
ACTO JURIDICO
ACTO JURIDICOACTO JURIDICO
ACTO JURIDICO
 
DERECHOS REALES EN ROMA Y EN LA ACTUALIDAD
DERECHOS REALES EN ROMA Y EN LA ACTUALIDADDERECHOS REALES EN ROMA Y EN LA ACTUALIDAD
DERECHOS REALES EN ROMA Y EN LA ACTUALIDAD
 
EUGENE O´NEILL
EUGENE O´NEILLEUGENE O´NEILL
EUGENE O´NEILL
 
TEORÍA LITERARIA
TEORÍA LITERARIATEORÍA LITERARIA
TEORÍA LITERARIA
 
Equipos portátiles
Equipos portátilesEquipos portátiles
Equipos portátiles
 
Lexicología y semántica - Sergio Aranda/Huacho
Lexicología y semántica - Sergio Aranda/HuachoLexicología y semántica - Sergio Aranda/Huacho
Lexicología y semántica - Sergio Aranda/Huacho
 
Lexicología
LexicologíaLexicología
Lexicología
 

Último

NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdfTarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdfCarol Andrea Eraso Guerrero
 
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)veganet
 
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIATRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIAAbelardoVelaAlbrecht1
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS.pdf
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS.pdfLA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS.pdf
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS.pdfJAVIER SOLIS NOYOLA
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPELaura Chacón
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxJUANSIMONPACHIN
 
La evolucion de la especie humana-primero de secundaria
La evolucion de la especie humana-primero de secundariaLa evolucion de la especie humana-primero de secundaria
La evolucion de la especie humana-primero de secundariamarco carlos cuyo
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfAlfredoRamirez953210
 
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdfTEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdfDannyTola1
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 

Último (20)

NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdfTarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
 
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
 
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIATRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE                       .TL/CNL – 2.ª FASE                       .
TL/CNL – 2.ª FASE .
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS.pdf
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS.pdfLA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS.pdf
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS.pdf
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
 
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversaryEarth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
 
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
 
La evolucion de la especie humana-primero de secundaria
La evolucion de la especie humana-primero de secundariaLa evolucion de la especie humana-primero de secundaria
La evolucion de la especie humana-primero de secundaria
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
 
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdfTEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
 
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 

LA SÍLABA (tema completo)

  • 1.
  • 2. LA SÍLABA                       1.¿QUÉ ES LA SÍLABA? Es el conjunto de letras que se pronuncian juntas en una sola emisión de voz. Menor unidad de la palabra expresada en una sola emisión de voz Ejemplo:  fút - bol ,  es - pa - ñol
  • 3. Pueden ser monosílabas o polisílabas. a.- Monosílabas: Son las palabras formadas por una sola sílaba. Ejemplo: pan, quien, soy. 1. CLASES DE SÍLABAS: SEGÚN EL NÚMERO DE SÍLABAS:
  • 4. b.- Las polisílabas pueden ser: Bisílabas: Palabras formadas por dos sílabas. Ejemplo: pe-rro, cua-dro, vien-to. Trisílabas: Integradas por tres sílabas. Ejemplo: ven-ta-na, co-le-gio, óm-ni-bus.
  • 5. Tetrasílabas: Conformadas por cuatro sílabas. A estas palabras también se les llaman Cuadrisílabas o Cuatrisílabas. Ejemplo: ca-rre-te-ra, tran-qui-li-dad. Pentasílabas: Son las que poseen cinco sílabas. Ejemplo: ma-te-má-ti-cas, en-ci-clo-pe-dia. Hay palabras que tienen más de cinco sílabas como: Ejemplo: Me-di-te-rrá-ne-o, es-pec-ta-cu-lar-men-te.
  • 6. POR LA PRESENCIA DE VOCALES Y CONSONANTES: La sílaba que en una palabra lleva el acento se llama sílaba tónica, la que no lo lleva se denomina átona. Las sílabas se clasifican por el acento en: -Tónicas o fuertes: aquellas que se pronuncian con mayor intensidad porque recae en ellas el acento principal. - Átonas o débiles: las inacentuadas, pronunciadas con una menor intensidad. Casi todas las palabras, analizadas individualmente, tienen un acento que puede aparecer en una de las cuatro últimas sílabas, siempre que sea polisílaba, e incluso en el caso de que tenga una sola, ésta es fuerte.
  • 7. POR LA PRESENCIA DE VOCALES Y CONSONANTES: A.Complejas 1) Sílaba directa: Cuando comienza con una o más consonantes. ejemplos: cuaderno ; piano 2) Sílaba inversa: Cuando empieza con una o o más vocales: ejemplos: árbol ; instrucción 3) Sílaba mixta: Cuando una vocal o más aparecen entre consonantes. ejemplos: destruir ; monseñor
  • 8. B. INCOMPLEJAS: Solo tinen vocales Ejemplo: EU-ro-pa po-E-ta
  • 9. El hiato Es cuando dos vocales van seguidas en una palabra pero se pronuncian en sílabas diferentes. Es la separación de dos vocales abiertas. Vocales abiertas: A, E, O. ae aéreo ea marea ao caos oa boa eo veo oe cohete aa azahar ee leer oo coordinar La h intermedia, como no suena, no cuenta. Los hiatos siguen, casi siempre, las normas generales de la acentuación. Ejemplos: león, aéreo.
  • 10. El diptongo Es la reunión de dos vocales en la misma sílaba que se pronuncian en un solo golpe de voz. Vocal cerrada y una abierta o dos cerradas.              Vocales abiertas: A,E,O.    Vocales cerradas: I,U. ai    ahijada           ia    criar au    maullar           ua    cualidad ei     peine              ie    bien  eu    deuda            ue    buen oi     coima             io    piojo ou    bou               uo    cuota iu     ciudad            ui     cuidado La h intermedia no cuenta. Cuando una palabra acaba con y, como suena como i, se cuenta para el diptongo como i. Ejemplo:  muy - cuy.
  • 11. Triptongos Es la reunión de tres vocales que se pronuncian en un solo golpe de voz. Ejemplo: limpiáis, acariciéis, averiguáis, buey, miau. Los diptongos y triptongos siguen generalmente las normas generales de la acentuación y se colocará la tilde en la vocal que suena más fuerte. Hay un caso especial que lleva tilde para romper diptongo que no sigue las normas generales. Ejemplos: raíz, búho, baúl, Raúl, tío, río, María, cantaría, rehúso, ahínco, caída, iríais, reúne, actúa...
  • 12. La ortografía acentual Entrega las normas según las cuales corresponde o no poner tilde a las palabras, ya que como bien sabes, todas las SÍLABAS tienen acento, golpe de voz, pero no todas deben ser acentuadas gráficamente.
  • 13. Acentuación de palabras agudas Las palabras agudas son aquellas en las que se carga la voz en la última sílaba, como: país, jugar, situación, o perdí. Estas palabras llevan tilde cuando terminan en n, s o vocal.
  • 14. Acentuación de palabras graves Las palabras graves son aquellas en las que se carga la voz en la penúltima sílaba, como: Gómez, sapo, cortina, o automóvil. Llevan tilde cuando terminan en cualquier consonante, menos n o s.
  • 15. Acentuación de palabras esdrújulas Las palabras esdrújulas son aquellas en las que se carga la voz en la antepenúltima sílaba, como: mágica, pájaro, mamífero, o ciénaga. Estas palabras llevan tilde siempre.
  • 16. Acentuación de palabras sobresdrújulas Las palabras sobresdrújulas son aquellas en las que se carga la voz en la sílaba anterior a la antepenúltima, como: dígamelo, tráigaselo o guárdatela. Estas palabras llevan tilde siempre.