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TEORIA DE LA ORGANIZACIÓN INDUSTRIAL
Materia:
Metodologías de dirección empresarial
Finales del siglo XIX y
principios del siglo XX
En las décadas de los
20’S y 30 ‘S
En los años 60’s En los años 70’sEn los años 50’s
Teoría de la organización industrial.
Las empresas monopólicas de
los países más avanzados
tendieron a la integración
vertical, ello les permitió
dominar el entorno
competitivo de los sectores
económicos y llevaron esa
conducta a otras regiones del
mundo. Hasta ese momento,
las escuelas de negocios de
USA no habían construido una
teoría que explicara este
fenómeno económico.
La industria aeronáutica acuñó
el concepto de curvas de
aprendizaje, al observar que
cuando se duplicaba la
producción se reducían los
costos, ello permitía un proceso
de aprendizaje industrial. Eso
permitió desarrollar
programación lineal e
implementar plantación y
dirección estratégica en sus
empresas y centros de control.
Las escuelas de
negocios, como la
Escuela de Negocios de
Harvard, precisaban que
la planeación servía a las
empresas para influir en
el entorno de los
sectores, y por tanto, los
estudios debían
centrarse en la política
de negocios.
La economía mundial
entró a un relativo
crecimiento sostenido, y
las respuestas a las
preguntan anteriores
ofrecieron elementos
suficientes para
relacionar entorno
competitivo y definición
de estrategia.
Las preocupaciones por
estudiar las estrategias
centradas en el análisis
swot y de la
diversificación
productiva y de
mercados se
encontraban muy
limitadas para explicar
los fenómenos que
provocó la crisis de
1973.
Principales a portadores a esta teoría
Alfred Sloan Kenneth Andrews
y Alfred Chandler
Ghemawat Michael PorterIgor Ansoff
Director en General
Motors, en 1994.
Harvard 1962. Realizo evaluaciones en
empresas 1991
“La estrategia
competitiva”, 1980-
De acuerdo con
Andrewd. 1965
Identificó que la FM (Ford
motors company) estaba
distraído en el diseño del
proceso y la baja de
costos, Fue entonces que
planteó la estrategia “un
coche por cada bolsa y
propósito”, de esta forma
dirigió la atención a las
necesidades exigentes de
los clientes, quienes
demandaban modelos de
mayor estilo, poder y
prestigio, dejando el
precio en segundo
termino.
Se formó una economía
de guerra, ésta centró la
atención en la definición
de estrategias frente a
rivales, para ello se aplicó
los resultados que se
habían encontrado en la
teoría de juegos en el
sentido de que tanto los
individuos como las
organizaciones toman
decisiones unilaterales o
cooperativas para tratar
de avanzar en sus
propósitos.
Realizaron el
planteamiento más sólido,
empezaron por ampliar el
estudio de fuerzas y
debilidades de la empresa
al compararlas con las
oportunidades y amenazas
del entorno, ello permitiría
seleccionar el tipo de
estrategia, Chandler
señaló abiertamente que
la estrategia de la empresa
determina la estructura de
la industria, “Si la
estructura no sigue a
la estrategia, el resultado
final es la ineficiencia” .
Andrews realizó el
planteamiento genérico,
en el sentido que la
estrategia debía centrarse
en el producto y el
mercado. Por esos años
surgió otro problema
analítico, ¿existía
realmente una
correspondencia entre
estrategia el producto y el
mercado?, - si la relación
existía entonces faltaba
analizar una de las fuerzas
poderosas del mercado.
Demostró, en una
muestra de cerca de
700 empresas, que los
rendimientos por
inversión en
empresas con grandes
ventajas competitivas
fueron decayendo de
un 39% a 22%,
mientras que
empresas con
desventajas
competitivas los
rendimientos se
incrementaron de 3%
a 17%, otras
evidencias señalaban
la misma tendencia,
esto
es, las empresas
llamadas competitivas,
muchas de ellas
cotizadas en la bolsa
de valores de USA,
destruían valor,
perdían valor. En
México un estudio de
las
empresas cotizantes
en la bolsa de valores
demostró, en la
década de los
noventa, pérdida y
destrucción de valor.
El análisis centró la atención
en cinco fuerzas que integran
la estructura industrial
y que determina la conducta
de las empresas y sus
desempeños (modelo ECD). El
modelo toma en cuenta el
análisis swot de Andrews, por
tanto, inicia con el
estudio del entorno para
después develar la situación
interna de la empresa, esto es,
la estructura del mercado, la
competencia entre empresas
exhibe el estado de la
dirección estratégica
(conducta), determinando así
la ventaja competitiva y la
posibilidad de sostenerse en el
tiempo (desempeño). Porter
traslada el análisis en la idea
de que el éxito de las
empresas esta en la formación
de competencias, las más
competitivas tienen
posibilidades de sostenerse en
el tiempo, plantea que las
empresas compiten creando
ventajas competitivas, para
ello, establecen estrategias
según el grado de crecimiento
en que se encuentren.
Señaló que llevar la
empresa al cambio
rápido de sus procesos y
productos, podría, más
bien, conducirlas al
fracaso, ya que no todas
están en condiciones de
invertir mientras no se
ha logrado la
rentabilidad prevista. De
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estrategia debía cambiar
en diversos momentos,
centrar la estrategia
entre productos,
mercados y
consumidores, cuando la
empresa estuviera
preparada para ese
cambio. De la
especialización a la
diversificación había un
camino por recorrer para
adaptar productos y
mercados a clientes
diversos. Ansoff
contrasta productos y
mercados actuales y
nuevos y ello le permitía
seleccionar la estrategia
que asegura la otra
parte del mercado: los
clientes.
Escuela de la organización industrial
a) La economía se
concentra diversificando la
producción.
b) Demandas
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  • 1. TEORIA DE LA ORGANIZACIÓN INDUSTRIAL Materia: Metodologías de dirección empresarial
  • 2. Finales del siglo XIX y principios del siglo XX En las décadas de los 20’S y 30 ‘S En los años 60’s En los años 70’sEn los años 50’s Teoría de la organización industrial. Las empresas monopólicas de los países más avanzados tendieron a la integración vertical, ello les permitió dominar el entorno competitivo de los sectores económicos y llevaron esa conducta a otras regiones del mundo. Hasta ese momento, las escuelas de negocios de USA no habían construido una teoría que explicara este fenómeno económico. La industria aeronáutica acuñó el concepto de curvas de aprendizaje, al observar que cuando se duplicaba la producción se reducían los costos, ello permitía un proceso de aprendizaje industrial. Eso permitió desarrollar programación lineal e implementar plantación y dirección estratégica en sus empresas y centros de control. Las escuelas de negocios, como la Escuela de Negocios de Harvard, precisaban que la planeación servía a las empresas para influir en el entorno de los sectores, y por tanto, los estudios debían centrarse en la política de negocios. La economía mundial entró a un relativo crecimiento sostenido, y las respuestas a las preguntan anteriores ofrecieron elementos suficientes para relacionar entorno competitivo y definición de estrategia. Las preocupaciones por estudiar las estrategias centradas en el análisis swot y de la diversificación productiva y de mercados se encontraban muy limitadas para explicar los fenómenos que provocó la crisis de 1973. Principales a portadores a esta teoría Alfred Sloan Kenneth Andrews y Alfred Chandler Ghemawat Michael PorterIgor Ansoff Director en General Motors, en 1994. Harvard 1962. Realizo evaluaciones en empresas 1991 “La estrategia competitiva”, 1980- De acuerdo con Andrewd. 1965
  • 3. Identificó que la FM (Ford motors company) estaba distraído en el diseño del proceso y la baja de costos, Fue entonces que planteó la estrategia “un coche por cada bolsa y propósito”, de esta forma dirigió la atención a las necesidades exigentes de los clientes, quienes demandaban modelos de mayor estilo, poder y prestigio, dejando el precio en segundo termino. Se formó una economía de guerra, ésta centró la atención en la definición de estrategias frente a rivales, para ello se aplicó los resultados que se habían encontrado en la teoría de juegos en el sentido de que tanto los individuos como las organizaciones toman decisiones unilaterales o cooperativas para tratar de avanzar en sus propósitos. Realizaron el planteamiento más sólido, empezaron por ampliar el estudio de fuerzas y debilidades de la empresa al compararlas con las oportunidades y amenazas del entorno, ello permitiría seleccionar el tipo de estrategia, Chandler señaló abiertamente que la estrategia de la empresa determina la estructura de la industria, “Si la estructura no sigue a la estrategia, el resultado final es la ineficiencia” . Andrews realizó el planteamiento genérico, en el sentido que la estrategia debía centrarse en el producto y el mercado. Por esos años surgió otro problema analítico, ¿existía realmente una correspondencia entre estrategia el producto y el mercado?, - si la relación existía entonces faltaba analizar una de las fuerzas poderosas del mercado. Demostró, en una muestra de cerca de 700 empresas, que los rendimientos por inversión en empresas con grandes ventajas competitivas fueron decayendo de un 39% a 22%, mientras que empresas con desventajas competitivas los rendimientos se incrementaron de 3% a 17%, otras evidencias señalaban la misma tendencia, esto es, las empresas llamadas competitivas, muchas de ellas cotizadas en la bolsa de valores de USA, destruían valor, perdían valor. En México un estudio de las empresas cotizantes en la bolsa de valores demostró, en la década de los noventa, pérdida y destrucción de valor. El análisis centró la atención en cinco fuerzas que integran la estructura industrial y que determina la conducta de las empresas y sus desempeños (modelo ECD). El modelo toma en cuenta el análisis swot de Andrews, por tanto, inicia con el estudio del entorno para después develar la situación interna de la empresa, esto es, la estructura del mercado, la competencia entre empresas exhibe el estado de la dirección estratégica (conducta), determinando así la ventaja competitiva y la posibilidad de sostenerse en el tiempo (desempeño). Porter traslada el análisis en la idea de que el éxito de las empresas esta en la formación de competencias, las más competitivas tienen posibilidades de sostenerse en el tiempo, plantea que las empresas compiten creando ventajas competitivas, para ello, establecen estrategias según el grado de crecimiento en que se encuentren. Señaló que llevar la empresa al cambio rápido de sus procesos y productos, podría, más bien, conducirlas al fracaso, ya que no todas están en condiciones de invertir mientras no se ha logrado la rentabilidad prevista. De tal forma, que la estrategia debía cambiar en diversos momentos, centrar la estrategia entre productos, mercados y consumidores, cuando la empresa estuviera preparada para ese cambio. De la especialización a la diversificación había un camino por recorrer para adaptar productos y mercados a clientes diversos. Ansoff contrasta productos y mercados actuales y nuevos y ello le permitía seleccionar la estrategia que asegura la otra parte del mercado: los clientes. Escuela de la organización industrial a) La economía se concentra diversificando la producción. b) Demandas específicas de capital. d) Seguimiento al cliente y servicios posventa. e) Acuerdos de proveeduría y de mercado c) Cambios en el producto. Identifico 5 conductas Genéricas Relevantes