Este documento es una guía de lectura para el libro "Malos tiempos para fantasmas". Incluye instrucciones para completar la ficha bibliográfica del libro, analizar la portada y contraportada, hacer predicciones sobre la trama, realizar un análisis textual durante la lectura con preguntas de comprensión, y proporciona actividades posteriores a la lectura como escribir sobre la primera experiencia en el instituto y dar una opinión sobre el libro.

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GUÍA DE LECTURA
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MALOS TIEMPOS
PARA
FANTASMAS
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APELLIDOS:
CLASE Y GRUPO:
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Silvia González Goñi
IES Basoko
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2. ANTES DE LEER
EL CARNÉ DE IDENTIDAD DEL LIBRO: LA FICHA
BIBLIOGRÁFICA
Antes de comenzar a leer, vamos a hacer el carné de identidad del libro. Sí, sí, has leído bien: el
carné de identidad. Así como nosotros tenemos un documento con los datos que nos pueden
identificar, también los libros tienen el suyo. Se llama ficha bibliográfica, y en ella se anota lo más
importante para que podamos reconocerlo. Fíjate bien en tu libro y completa la ficha.
Título: ……………………………………………………………………
Autor: …………………………………………………………..……..…
Editorial: ……………………… Colección: …………………………..
Año de publicación: ………… Lugar de publicación: ……………….
Número de edición: ……………… Número de páginas: ……………
LA PORTADA
La portada de un libro nos puede dar mucha información acerca del tema sobre el que va a tratar.
Observa el dibujo, ¿qué ves en él? Escribe una breve descripción.
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Teniendo en cuenta el título del libro y la imagen de la portada, ¿sobre qué crees que tratará el
libro? ¿Quién crees que es la protagonista? ¿Qué le va a ocurrir?
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3. LA CONTRAPORTADA
Se llama contraportada a la cubierta opuesta a la portada. ¿Qué información aparece en ella?
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¿QUÉ SÉ YO SOBRE FANTASMAS?
Como ya habrás deducido por el titulo del libro y la imagen de la portada, el relato nos va a contar
una historia sobre fantasmas. Seguro que no es la primera que escuchas. ¿Conoces algún libro o
película que hable sobre estos extraños seres? ¿De qué trata?
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En algunos libros y películas los fantasmas son seres malvados que asustan a las personas y quieren
hacerles daño; en otros, sin embargo, estos seres son amigables y sólo quieren la compañía de las
personas. ¿Cómo crees que será el fantasma de este libro? ¿Por qué?
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¿Qué poderes sobrenaturales crees que tendrá el fantasma de esta historia?
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4. DURANTE LA LECTURA
ANÁLISIS TEXTUAL
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Elige la opción correcta en cada caso:
GÉNERO TEXTUAL:
a) El texto pertenece al género dramático porque está destinado a ser representado. Los
personajes intervienen sin la medicación de un narrador.
b) El texto pertenece al género lírico porque se expresan sentimientos y generalmente está
escrito en verso.
c) El texto pertenece al género narrativo porque en él un narrador cuenta una historia
(real o fantástica) que le ocurre a unos personajes.
TIPO DE NARRADOR:
a) Es un narrador externo (en 3ª persona) y omnisciente
b) Es un narrador externo (en 3ª persona) y objetivo
c) Es un narrador interno (en 1ª persona). El narrador es el protagonista.
d) Es un narrador interno (en 1ª persona). El narrador es un personaje secundario
PERSONAJES:
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NOMBRE
RASGOS (FÍSICOS Y DE CARÁCTER)
¿PRINCIPAL O
SECUNDARIO?
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5. TIEMPO:
a) ¿En qué época transcurre el relato? ………………………………………………………
b) ¿La época afecta de alguna manera al argumento o al tema de la obra?
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ESPACIO:
LUGARES DEL
RELATO
¿REAL O
FANTÁSTICO?
DESCRIPCIÓN
COMPRENSIÓN LECTORA
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1. Fíjate en el título del capítulo 1 (página 7). ¿Sobre qué nos habla este capítulo? Haz un breve
resumen de lo que se cuenta en él.
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2. En la página 12 vemos cómo Marta escribe una carta a Milena, su mejor amiga. Contesta a
estas preguntas sobre las cartas:
- ¿Quién es el emisor de la carta? ¿Y el receptor?
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- ¿Qué datos debe escribir Marta en el sobre para que Milena pueda recibir la carta en su casa?
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6. - Fíjate en la estructura de la carta: ¿cómo comienza? ¿Cómo finaliza?
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- ¿De qué otras formas se podría haber comunicado Marta con Milena para contarle lo vivido
durante los primeros días en su nueva casa?
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3. La primera noche que pasan en la nueva casa, tanto a Marta como a sus padres les ocurren
algunas cosas extrañas. ¿Cuáles?
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4. ¿Cuál es la explicación que el padre de Marta da a los extraños sucesos que están ocurriendo en
la casa?
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5. ¿Cuál es la maldición a la que está sujeto el fantasma?
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6. Describe al fantasma. ¿Es hombre o mujer? ¿Cómo es su forma de ser? ¿Qué poderes tiene?
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7. En la carta que Marta escribe a Milena en la página 58 le confiesa sus temores ante el primer
día de clase en el nuevo instituto. ¿Cómo se siente Marta? ¿A qué tiene miedo?
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7. 8. ¿Cómo transcurre el primer día de clase? ¿Cuál crees que es el peor y el mejor momento que
vive Marta?
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9. El capítulo 7 se titula La extinción de los dinosaurios. ¿Por qué ese título? ¿Qué relación tiene con lo
que se relata en él?
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10. Explica el plan que traman el fantasma y Marta para darle un escarmiento al profesor de
matemáticas.
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11. En el capítulo 8 Marta y sus padres reciben una visita muy especial. ¿Quién es? ¿Cómo se siente
Marta? ¿Qué recuerdos tiene asociado a este personaje?
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12. “Marta se había fijado en él desde el primer día, atraída por la expresión alegre, pero también tímida, del
muchacho” (pág. 93). ¿A quién hace referencia esta frase? ¿Qué puedes decir sobre él?
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8. 13. En la página 95 se nos dice que las charlas de Marta con Fan se habían ido espaciando cada vez
más. ¿A qué era debido?
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14. En el capítulo 8 Marta recibe la noticia de que deben mudarse de casa. ¿Cuál es la causa?
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15. ¿Cómo recibe Fan la noticia sobre la casa? ¿Cómo se siente?
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16. ¿Por qué Marta y su familia se enfadan tanto al ver el programa Las fronteras de lo desconocido en el
que se habla de la casa encantada?
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17. ¿Cuál es el plan que elaboran Marta y Fan para dar un escarmiento a la presentadora del
programa de televisión?
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18. ¿Qué hechos extraordinarios ocurren cuando proceden a derrumbar la casa?
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9. DESPUÉS DE LEER
19. En el capítulo 6 el autor nos relata primer día de clase de Marta, su nerviosismo y sus miedos.
¿Recuerdas cómo fue tu primer día de clase en el instituto? Escribe un breve texto donde
expliques qué ocurrió, cómo te sentías, si conocías a alguien…
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20. ¿Cuál es la parte que más te ha gustado del libro? ¿Por qué?
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10. 21. El libro deja en el aire muchas cosas relacionadas con Fan; no nos llega a explicar por qué
estaba prisionero de la maldición que le impedía abandonar la casa, qué hacía en los ratos en
los que no estaba charlando con Marta, o adónde va y qué hace cuando por fin se ve liberado
de su maldición.
Elige una de las tres opciones e inventa tú mismo un capítulo final (capítulo 12) en el que
expliques qué ocurre:
a) El origen de la maldición de Fan
b) Las ocupaciones de Fan en sus ratos libres
c) La vida de Fan después del derrumbamiento de la casa encantada.
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11. 22. Reflexión sobre la lectura. Contesta a las siguientes cuestiones:
a) ¿Qué te ha parecido el libro? ¿Te ha gustado? ¿Por qué?
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b) ¿Qué nota (del 0 al 10 le darías al libro?
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c) ¿Crees que el libro es adecuado a tu edad? ¿Por qué?
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d) ¿Qué te ha parecido el final del libro? ¿Cambiarías algo?
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