La ecología estudia las interrelaciones entre los seres vivos y su entorno. Un ecosistema está compuesto de una biocenosis (conjunto de organismos) y un biotopo (entorno físico), que interactúan dinámicamente. La energía fluye a través de las cadenas tróficas de los productores primarios a los consumidores, mientras que los nutrientes siguen ciclos biogeoquímicos como el del carbono y el nitrógeno.

1. ECOLOGIA
*

2. *
* La ecología es la ciencia que estudia las interrelaciones de los diferentes seres
vivos entre sí y con su entorno: «la biología de los ecosistemas» ( Margalef, 1998, p. 2).
Estudia cómo estas interacciones entre los organismos y su ambiente afecta a
propiedades como la distribución o la abundancia. En el ambiente se incluyen las
propiedades físicas y químicas que pueden ser descritas como la suma de factores
abióticos locales, como el clima y la geología, y los demás organismos que comparten
ese hábitat (factores bióticos). Los ecosistemas están compuestos de partes que
interactúan dinámicamente entre ellos junto con los organismos, las comunidades que
integran, y también los componentes no vivos de su entorno. Los procesos del
ecosistema, como la producción primaria, la pedogénesis, el ciclo de nutrientes, y las
diversas actividades de construcción del hábitat, regulan el flujo de energía y materia
a través de un entorno. Estos procesos se sustentan en los organismos con rasgos
específicos históricos de la vida, y la variedad de organismos que se
denominan biodiversidad. La visión integradora de la ecología plantea el estudio
científico de los procesos que influyen la distribución y abundancia de los organismos,
así como las interacciones entre los organismos y la transformación de los flujos
de energía. La ecología es un campo interdisciplinario que incluye a la biología y las
ciencias de la Tierra.

3. *
* La biosfera o biósfera es el sistema formado por el conjunto
de los seres vivos del planeta Tierra y sus relaciones. Este
significado de «envoltura viva» de la Tierra, es el de uso más
extendido, pero también se habla de biosfera, en ocasiones,
para referirse al espacio dentro del cual se desarrolla la vida.
* La biosfera es el ecosistema global. Al mismo concepto nos
referimos con otros términos, que pueden considerarse
sinónimos, como ecosfera o biogeosfera. Es una creación
colectiva de una variedad de organismos y especies que
interactuando entre sí, forman la diversidad de
los ecosistemas. Tiene propiedades que permiten hablar de
ella como un gran ser vivo, con capacidad para controlar,
dentro de unos límites, su propio estado y evolución.

4. *
* Un principio central de la ecología es que cada organismo vivo tiene una relación permanente
y continua con todos los demás elementos que componen su entorno. La suma total de la
interacción de los organismos vivos (la biocenosis) y su medio no viviente (biotopo) en una
zona que se denomina un ecosistema. Los estudios de los ecosistemas por lo general se
centran en la circulación de la energía y la materia a través del sistema.
* Casi todos los ecosistemas funcionan con energía del sol capturada por los productores
primarios a través de la fotosíntesis. Esta energía fluye a través de la cadena alimentaria a los
consumidores primarios (herbívoros que comen y digieren las plantas), y los
consumidores secundarios y terciaria (ya sea omnívoros o carnívoros). La energía se pierde a
los organismos vivos cuando se utiliza por los organismos para hacer el trabajo, o se pierde
como calor residual.
* La materia es incorporada a los organismos vivos por los productores primarios. Las plantas
foto sintetizadoras fijan el carbono a partir del dióxido de carbono y del nitrógeno de la
atmósfera o nitratos presentes en el suelo para producir aminoácidos. Gran parte de los
contenidos de carbono y nitrógeno en los ecosistemas es creado por las instalaciones de ese
tipo, y luego se consume por los consumidores secundarios y terciarios y se incorporan en sí
mismos. Los nutrientes son generalmente devueltos a los ecosistemas a través de la
descomposición. Todo el movimiento de los productos químicos en un ecosistema que se
denomina un ciclo biogeoquímico, e incluye el ciclo del carbono y del nitrógeno.

5. *Un principio central de la ecología es que cada organismo vivo tiene
una relación permanente y continua con todos los demás elementos
que componen su entorno. La suma total de la interacción de los
organismos vivos (la biocenosis) y su medio no viviente (biotopo) en
una zona que se denomina un ecosistema. Los estudios de los
ecosistemas por lo general se centran en la circulación de la energía y
la materia a través del sistema.
*Casi todos los ecosistemas funcionan con energía del sol capturada
por los productores primarios a través de la fotosíntesis. Esta energía
fluye a través de la cadena alimentaria a los consumidores primarios
(herbívoros que comen y digieren las plantas), y los
consumidores secundarios y terciaria (ya sea omnívoros o carnívoros).
La energía se pierde a los organismos vivos cuando se utiliza por los
organismos para hacer el trabajo, o se pierde como calor residual.
*La materia es incorporada a los organismos vivos por los productores
primarios. Las plantas foto sintetizadoras fijan el carbono a partir del
dióxido de carbono y del nitrógeno de la atmósfera o nitratos
presentes en el suelo para producir aminoácidos. Gran parte de los
contenidos de carbono y nitrógeno en los ecosistemas es creado por
las instalaciones de ese tipo, y luego se consume por los
consumidores secundarios y terciarios y se incorporan en sí mismos.
Los nutrientes son generalmente devueltos a los ecosistemas a través
de la descomposición. Todo el movimiento de los productos químicos
en un ecosistema que se denomina un ciclo biogeoquímico, e incluye
el ciclo del carbono y del nitrógeno.

6. *
*Biotopo en biología y ecología, es un área de condiciones
ambientales uniformes que provee espacio vital a un
conjunto de flora y fauna. El biotopo es casi sinónimo del
término hábitat con la diferencia de que hábitat se
refiere a las especies o poblaciones mientras que biotopo
se refiere a las comunidades biológicas.1 Término que en
sentido literal significa ambiente de vida y se aplica al
espacio físico, natural y limitado, en el cual vive una
biocenosis. La biocenosis y el biotopo forman un
ecosistema.

8. *
* Una biocenosis (también llamada comunidad biótica, ecológica o
simplemente comunidad) es el conjunto de organismos de todas
las especies que coexisten en un espacio definido llamado biotopo, que
ofrece las condiciones ambientales necesarias para su supervivencia.
Puede dividirse en fitocenosis, que es el conjunto de
especies vegetales,zoocenosis (conjunto de animales)
y microbiocenosis (conjunto de microorganismos). Un ecosistema, según la
definición original Tansley (1935), está formado por la biocenosis junto
con su ambiente físico o biotopo. El campo cultivado es
la agrobiocenosis que, junto con su entorno físico-químico (biotopo)
forman un agrosistema.
* El término biocenosis fue acuñado en 1877 por Karl Möbius, quien
subrayaba así la necesidad de enfocar la atención no en el individuo sino
en el conjunto de individuos.
* En otras palabras es una comunidad o conjunto de poblaciones de
diferentes especies, que habitan una zona geográfica determinada y se ve
influenciada por factores físicos como la luz, la temperatura, la humedad,
etc.

9. *
* Una relación interespecífica es la interacción que tiene lugar en una
comunidad entre dos o más individuos de especies diferentes, dentro
de un ecosistema. Las relaciones interespecíficas son relaciones
ambientales que se establecen entre los organismos de la biocenosis.
* En los ecosistemas se establecen relaciones alimentarias entre las
distintas poblaciones. Los productores son los vegetales, organismos
capaces de producir su propio alimento mediante el proceso de
fotosíntesis; no necesitan comer a otros seres vivos. Los animales no
pueden fabricar su alimento, deben alimentarse de otros seres vivos.
Por esta razón, son llamados consumidores. Los consumidores
primarios, llamados herbívoros, comen vegetales. Los consumidores
que comen a otros animales pueden ser secundarios, terciarios,
cuaternarios e incluso, en casos extremos, quíntuples.

10. *Cuando los organismos vivos mueren, o las plantas pierden hojas y
flores, estos desechos son transformados en materiales más
sencillos que retornan al suelo y pueden ser utilizados
nuevamente. Los descomponedores, como algunos hongos y
bacterias, se alimentan de estos restos. Si no existieran los
descomponedores en las redes alimentarías, la Tierra se llenaría de
plantas y animales muertos. Los hongos y las bacterias transforman
los desechos en sales minerales, agua y dióxido de carbono, que
luego los vegetales pueden aprovechar para realizar la fotosíntesis.
Las cadenas alimentarías indican qué seres vivos se alimentan de
otros que habitan el mismo ecosistema. Pero como un animal
presenta una alimentación variada y al mismo tiempo puede ser
comido por otros animales, se establece una relación compleja de
alimentación dentro del ecosistema que se denomina red
alimentaria.
*Los seres vivos que habitan los ecosistemas se relacionan de
diferentes maneras: Cuando las relaciones se establecen entre
organismos de una misma especie, se llaman intraespecíficas. La
unión de machos y hembras para reproducirse, o para alimentar y
proteger a las crías son ejemplos de relaciones dentro de una
misma especie.
*Las relaciones interespecíficas son las que se establecen entre
especies diferentes de una comunidad, por ejemplo dos o más
especies animales competir por la misma presa para alimentarse.
La relación de competencia por el alimento y el espacio se produce
entre individuos de la misma especie o de diferentes especies.

12. *
* La relación intraespecífica es la interacción biológica en la que
los organismos que intervienen pertenecen a la misma especie. En este
tipo de relaciones se considera que se presentan en una población.
También se encuentra la relación interespecifica (entre individuos de
diferente especie), entre estas dos relaciones se encuentran: depredación,
mutualismo, parasitismo, competencia, comensalismo y simbiosis.
* Las relaciones intraespecíficas se dividen en: • Territorialidad •
Competencia entre individuos. • Asociación de individuos.
* La competencia intraespecífica se produce cuando dos individuos compiten
por:
* • Los recursos del medio (una zona del territorio, los nutrientes del suelo).
* • La reproducción (luchando por el sexo opuesto).
* • Por dominancia territorial (un individuo se impone a los demás).
* La asociación en grupos de individuos se produce para obtener
determinados beneficios como:
* • Mayor facilidad para la caza y la obtención de alimento.
* • La defensa frente a los depredadores de la especie.
* • La reproducción por proximidad de los sexos en el grupo.
* • El cuidado y protección de las crías.

13. *Un ejemplo es la colmena, una sociedad de abejas que
está formada por la reina, zánganos y obreras; hay
división del trabajo. En una población, mientras más
elevada sea la densidad, mayor será la oportunidad de la
relación intraespecífica debido a que hay más contactos
entre los individuos. La convivencia entre individuos de la
misma especie origina competencia intraespecífica,la cual
se acentúa cuando el espacio y el alimento son limitados,
obligando a los organismos a competir por ellos. Esta
situación actúa como proceso selectivo en el que
sobreviven los organismos mejor adaptados. También
existe la competencia interespecífica,que se registra
entre diferentes especies.

15. *
*La cadena trófica (del griego trophos,
alimentar, nutrir)describe el proceso de
transferencia de sustancias nutritivas a través
de las diferentes especies de una comunidad
biológica, en el que cada uno se alimenta del
precedente y es alimento del siguiente.
También conocida como cadena
alimenticia o cadena alimentaria, es la
corriente de energía y nutrientes que se
establece entre las distintas especies de
un ecosistema en relación con su nutrición.

16. *
* Productores primarios, autótrofos, que utilizando la energía solar
(fotosíntesis) o reacciones químicas minerales (quimiosíntesis), obtienen la
energía necesaria para fabricar materia orgánica a partir de nutrientes
inorgánicos que toman del aire y del suelo.
* Consumidores, heterótrofos, que producen sus componentes a partir de la
materia orgánica procedente de otros seres vivos.
* Las especies consumidoras pueden ser, si las clasificamos por la modalidad
de explotación del recurso:
* Depredadores y pecoreadores. Organismos que ingieren el cuerpo de sus presas,
entero o en parte. Esta actividad puede llamarse y se llama a veces predación, pero
es más común ver usado este término solo para la actividad de los carnívoros, es
decir, los consumidores de segundo orden o superior (ver más abajo).
* Descomponedores o degradadores. Los primeros son aquellos
organismos saprótrofos, como bacterias y hongos, que aprovechan los residuos por
medio de digestión externa seguida de absorción (osmotrofia). Los detritívoros son
algunos protistas y pequeños animales, que devoran (fagotrofia) los residuos sólidos
que encuentran en el suelo o en los sedimentos del fondo, así como animales
grandes que se alimentan de cadáveres, que es a los que se puede llamar
propiamente carroñeros.

17. * Parásitos y comensales. Los parásitos pueden ser depredados, como
lo son los pulgones de las plantas por mariquitas, o los parásitos de
los grandes herbívoros africanos, depredados por picabueyes y otras
aves. Los parásitos suelen a su vez tener sus propios parásitos, de
manera que cada parásito primario puede ser la base de una cadena
trófica especial de parásitos de distintos órdenes.
*Cadena trófica
*Si examinamos el nivel trófico más alto de entre los organismos
explotados por una especie, atribuiremos a esta un orden en la
cadena de transferencias, según el número de términos que
tengamos que contar desde el principio de la cadena:
* Consumidores primarios, los fitófagos o herbívoros. Devoran a los
organismos autótrofos, principalmente plantas o algas, se alimentan
de ellos de forma parásita, como hacen por ejemplo los pulgones, son
comensales o simbiontes de plantas, como las abejas, o se
especializan en devorar sus restos muertos, como los ácaros
oribátidos o los milpiés.
* Consumidores secundarios, los zoófagos o carnívoros, que se
alimentan directamente de consumidores primarios, pero también los
parásitos de los herbívoros, como por ejemplo el ácaroVarroa, que
parasita a las abejas.

18. * Consumidores terciarios, los organismos que incluyen de forma habitual
consumidores secundarios en su fuente de alimento. En este capítulo están los
animales dominantes en los ecosistemas, sobre los que influyen en una medida muy
superior a su contribución, siempre escasa, a la biomasa total. En el caso de los
grandes animales cazadores, que consumen incluso otros depredadores, les
corresponde ser llamados súper predadores (o súper depredadores). En ambientes
terrestres son, por ejemplo, las aves de presa y los grandes felinos y cánidos. Estos
siempre han sido considerados como una amenaza para los seres humanos, por
padecer directamente su predación o por la competencia por los recursos de caza, y
han sido exterminados de manera, a menudo, sistemática y llevados a la extinción
en muchos casos. En este capítulo entrarían también, además de los predadores, los
parásitos y comensales de los carnívoros.
* En realidad puede haber hasta seis o siete niveles tróficos de consumidores, rara
vez más, formando como hemos visto no solo cadenas basadas en la predación o
captura directa, sino en el parasitismo, el mutualismo, el comensalismo o
la descomposición.
* Es de notar, que en muchas especies distintas, categorías de individuos
pueden tener diferentes maneras de nutrirse, que en algunos casos las
situarían en distintos niveles tróficos. Por ejemplo las moscas de la
familia Sarcophagidae, son recolectoras de néctar y otros líquidos
azucarados durante su vida adulta, pero mientras son queresas (larvas) su
alimentación típica es a partir de cadáveres (están entre los “gusanos” que
se desarrollan durante la putrefacción). Los anuros (ranas y sapos) adultos
son carnívoros, pero sus larvas, los renacuajos, roen las piedras para
obtener algas. En los mosquitos (familia Culicidae) las hembras son
parásitas hematófagas de animales, pero los machos emplean su aparato
bucal picador para alimentarse de savia vegetal.

21. *
* Un bioma (del griego «bios», vida), también llamado paisaje
bioclimático o áreas bióticas (y que no debe confundirse con una eco
zona o una ecorregión), es una determinada parte del planeta que
comparte el clima, flora y fauna. Un bioma es el conjunto
de ecosistemas característicos de una zona biogeográfica que está
definido a partir de su vegetación y de las especies animales que
predominan. Es la expresión de las condiciones ecológicas del lugar en el
plano regional o continental: el clima y el suelo determinarán las
condiciones ecológicas a las que responderán las comunidades de plantas y
animales del bioma en cuestión.
* En función de la latitud, la temperatura, las precipitaciones y la altitud,
en definitiva, de las características básicas del clima, se puede dividir la
tierra en zonas de características semejantes; en cada una de esas zonas
se desarrolla una vegetación (fitocenosis) y una fauna (zoocenosis) que
cuando están relacionadas, definen un bioma, que comprende las nociones
de comunidad y la interacción entre suelo, plantas y animales.
* Hay diferentes sistemas para la clasificación de biomas, que en general
suelen dividir la tierra en dos grandes grupos —biomas terrestres y biomas
acuáticos-, con un número no demasiado grande de biomas. A escala
planetaria, la selva tropical densa, la sabana, la estepa, los bosques
templados y la tundra, son los grandes biomas que caracterizan la biósfera
y que tienen un reparto zonal, es decir, que no superan ciertos valores
latitudinales. A escala regional o continental, los biomas son difíciles de
definir, en parte porque existen diferentes patrones y también porque sus
fronteras suelen ser difusas (véase el concepto de ecotono).

25. *
* Un recurso natural es un bien o servicio proporcionado por
la naturaleza sin alteraciones por parte del ser humano. Desde el
punto de vista de la economía, los recursos naturales son valiosos
para las sociedades humanas por contribuir a su bienestar y a su
desarrollo de manera directa (materias primas, minerales, alimentos)
o indirecta (servicios).
* En economía se consideran recursos a todos aquellos medios que
contribuyen a la producción y distribución de los bienes y servicios
usados por los seres humanos. Los economistas entienden que varios
tipos de recursos son escasos frente a la amplitud y diversidad de los
deseos humanos, que es como explican las necesidades.
Posteriormente, se define a la economía como la ciencia que estudia
las leyes que rigen la distribución de esos recursos entre los distintos
fines posibles. Bajo esta óptica, los recursos naturales se refieren a
los factores de producción proporcionados por la naturaleza sin
modificación previa realizada por el hombre; y se diferencian de los
recursos culturales y humanos en que no son generados por el
hombre (como los bienes transformados, el trabajo o la tecnología).
El uso de cualquier recurso natural acarrea dos conceptos a tener en
cuenta: la resistencia, que debe vencerse para lograr la explotación,
y la interdependencia.

26. *
* Los recursos renovables son aquellos recursos que no se
agotan con su utilización, debido a que vuelven a su estado
original o se regeneran a una tasa mayor a la tasa con que los
recursos disminuyen mediante su utilización y desperdicios.
Esto significa que ciertos recursos renovables pueden dejar
de serlo si su tasa de utilización es tan alta que evite su
renovación, en tal sentido debe realizarse el uso racional e
inteligente que permita la sostenibilidad de dichos recursos.
Dentro de esta categoría de recursos renovables encontramos
el agua y la biomasa (todo ser viviente).
* Algunos de los recursos renovables son:
Bosques, agua, viento, radiación solar, energía
hidráulica, energía geotérmica, madera, y productos de
agricultura como cereales, frutales, tubérculos, hortalizas,
desechos de actividades agrícolas entre otros.

27. *
* Los recursos no renovables son recursos naturales que no pueden ser
producidos, cultivados, regenerados o reutilizados a una escala tal que
pueda sostener su tasa de consumo. Estos recursos frecuentemente
existen en cantidades fijas ya que la naturaleza no puede recrearlos en
periodos geológicos cortos.
* Se denomina reservas a los contingentes de recursos que pueden ser
extraídos con provecho. El valor económico (monetario) depende de su
escasez y demanda y es el tema que preocupa a la economía. Su utilidad
como recursos depende de su aplicabilidad, pero también del costo
económico y del costo energético de su localización y explotación.
* Algunos de los recursos no renovables son: el carbón, el petróleo,
los minerales, los metales, el gas natural y los depósitos de agua
subterránea, en el caso de acuíferos confinados sin recarga.
* La contabilidad de las reservas produce muchas disputas, con las
estimaciones más optimistas por parte de las empresas, y las más
pesimistas por parte de los grupos ecologistas y los científicos académicos.
Donde la confrontación es más visible es en el campo de las reservas
de hidrocarburos. Aquí los primeros tienden a presentar como reservas
todos los yacimientos conocidos más los que prevén encontrar. Los
segundos ponen el acento en el costo monetario creciente de la
exploración y de la extracción, con sólo un nuevo barril hallado por cada
cuatro consumidos, y en el costo termodinámico (energético) creciente,
que disminuye el valor de uso medio de los nuevos hallazgos.

28. *
*En las últimas décadas la humanidad se ha
concienciado de la necesidad imperativa de
preservar los recursos hídricos, evitando
desperdicios y sobre todo evitando la
contaminación de los mismos. Se está muy
lejos todavía de alcanzar un uso racional de
estos recursos naturales que si bien son, en
parte, renovables, se corre el peligro de que el
incremento de su uso y la contaminación
superen la capacidad auto regeneradora de los
mismos.

29. *
* Del total del agua existente en la Tierra, según las estimaciones
actuales, (2009) aproximadamente el 97.5% se encuentra en los
mares y océanos, se trata por lo tanto de agua salada, cuyos usos, sin
un delicado y costoso tratamiento, son limitados.
* El agua dulce disponible es, por lo tanto, de tan solo 2.5%. De éste
2.5%, el 68.7% se encuentra en los glaciares, principalmente en los
casquetes polares, pero también en las altas cumbres nevadas . Otra
parte importante de las reservas de "agua dulce", 30.1%, se
encuentra en acuíferos subterráneos. El 0.8% se encuentra en el
permafrost, el restante 0.4% se encuentra en aguas superficiales y en
la atmósfera.
* El 0.4% de agua dulce disponible en las aguas superficiales y en la
atmósfera se divide de la siguiente forma:
* 67.4% se encuentra en lagos;12.2% en el suelo bajo forma de
humedad;9.5% en la atmósfera;8.5% en humedales;1.6% en ríos;0.8%
en plantas y animales.

30. *
*Se considera como recurso energético a toda
aquella sustancia sólida, líquida o gaseosa, de
la cual podemos obtener energía a través de
diversos procesos. El amplio grupo de
sustancias que conforman el conjunto de los
recursos energéticos puede ser agrupado en
dos categorías generales en función de su
proceso de formación y de su disponibilidad.

31. *
*Los recursos no renovables son todos aquellos
recursos que se encuentran en una cantidad
limitada en el planeta, y que con el tiempo
terminan desapareciendo al conformar un sistema
en el que solo hay salidas por gasto y ninguna
entrada. Esto se debe a que la mayoría de estos
recursos se originan por la acción de los agentes
geológicos internos y por tanto su síntesis es
extremadamente lenta, lo que origina que su tasa
de consumo sea muy superior a su tasa de síntesis,
convirtiéndolos en algo limitado.

32. *
*Se consideran recursos renovables a todos aquellos de
los que se puede obtener energía siendo su carácter
ilimitado una de sus principales características, ya que
conforman un sistema en el que sólo hay entradas por
síntesis, puesto que las salidas por consumo resultan
despreciables en comparación con la ingente magnitud
de las entradas. El origen de todos estos recursos
renovables se encuentra en el sol la principal fuente
de energía de todo el sistema solar que a su vez activa
en la tierra la dinámica atmosférica, por tanto siendo
éste el responsable de recursos renovables como
el viento el agua que transita por los ríos y los mares.
Otras de estas son: Biomasa; bosques y madera,
productos de la agricultura, agua, energía
hidráulica (puede ser hidroeléctrica), radiación
solar, viento, olas, energía geotérmica.

33. *
* La clasificación de los recursos minerales es la clasificación de los
depósitos minerales basado en su certeza geológica y valor económico.
* Un diagrama de McKelvey que muestra la relación entre las clasificaciones
de los recursos minerales, su valor económico y su certeza geológica.
* Los depósitos minerales pueden ser clasificados como:
* Ocurrencias de mineral o prospectos de interés geológico pero no
necesariamente de interés económico.
* Recursos minerales que son potencialmente valiosos, y por el cual existen
prospecto razonables para una eventual extracción económica.
* Reservas de mineral o Reservas de Mena' que son valiosos y que es legal,
económica y técnicamente factible de extraer.
* En común con la terminología minera, un depósito de mena por definición
debe tener una 'reserva de mena', y puede o no puede tener 'recursos'
adicionales.
* La clasificación, debido a que es una función económica, está controlada
por estatutos, regulaciones y normas de mejores prácticas de la industria.
Existen varios esquemas de clasificación a nivel mundial, la clasificación
canadiense del CIM (véaseNI 43-101), el Código del Comité Conjunto de
Australasia para Reservas de Mena (en inglés: Australasian Joint Ore
Reserves Committee Code, JORC) y el Código Sudafricano para el Reporte
de Recursos y Reservas Minerales (en inglés: South African Code for the
Reporting of Mineral Resources and Mineral Reserves, SAMREC)2 son los
estándares generales.

35. *
*4º DIVERSIFICACION.