PLAN DE ACCIÓN DE MEJORA DE LOS APRENDIZAJES

1. Documento de
Gestión
Pedagógica
PLAN DE MEJORA DE
LOS APRENDIZAJES
Respuestas específicas a
las necesidades de
aprendizaje de los
estudiantes
2016

2. PLAN DE ACCIÓN MEJORA DE LOS APRENDIZAJES – I.E. 3058 VF 2016
PLAN DE ACCIÓN DE MEJORA
DE LOS APRENDIZAJES
I.E. N° 3058 – “VIRGEN DE FÁTIMA”
I. DATOS GENERALES:
1.1. DRE : Lima Metropolitana
1.2. UGEL : 04
1.3. I E : N° 3058 – “VIRGEN DE FÁTIMA”
1.4. MODALIDAD : Educación Básica regular
1.5. NIVEL : Primaria
1.6. RED : 16
1.7. N° de ALUMNOS : 948
1.8. DIRECTORA : Dra. Violeta Rojas Egúsquiza
1.9. SUBDIRECTOR : Lic. Crisólogo Camilo Macazana Guzmán
1.10. FECHA : Julio 2016
II. PRESENTACION:
El Plan de Mejora de los Aprendizajes de la IE es un instrumento de
autoevaluación que ayuda a la gestión pedagógica para mejorar los
logros de aprendizaje de los estudiantes en función a las capacidades
esperadas en el perfil de las áreas de desarrollo y así cumplir con las
metas propuestas como resultado de las Evaluaciones permanentes que
se aplican a los estudiantes, tanto a nivel Institucional como del
Ministerio de Educación.

3. PLAN DE ACCIÓN MEJORA DE LOS APRENDIZAJES – I.E. 3058 VF 2016
El Plan de Mejora de los Aprendizajes, presenta las respuestas
específicas a las necesidades de aprendizaje de nuestros estudiantes,
como un instrumento integrador que va orientado al cumplimiento de
los objetivos de PEN y del PEI.
III.BASES LEGALES:
 Constitución Política del Perú
 Ley General de Educación Nº 28044.
 D.S. N° 011-2012-ED. Reglamento de la Ley N° 28044.
 Ley de Reforma Magisterial N° 29944
 Marco del Buen Desempeño Docente
 Marco del buen Desempeño Directivo
 R.M. 0572-2015-MINEDU, que aprueba la Norma Técnica para el
Desarrollo del Año Escolar 2016.
IV. ANTECEDENTES:
Se considera:
 Resultados de ECE 2015
 Matriz de Monitoreo del PAT 2015 - % de Retención, Promoción y
Repitencia de estudiantes.
 Metas, Estrategias y Compromisos establecidos en la I Jornada de
Reflexión con Docentes y Padres de Familia.
 Resultados de Evaluación de Entrada a los estudiantes de 1° a 6°
grado.

4. PLAN DE ACCIÓN MEJORA DE LOS APRENDIZAJES – I.E. 3058 VF 2016
FUENTE: SICRECE – UGEL04 - 2016

5. PLAN DE ACCIÓN MEJORA DE LOS APRENDIZAJES – I.E. 3058 VF 2016
LOGROS OBTENIDOS EN EVALUACIÓN CENSAL 2015: LECTURA
RESULTADO ECE 2015 META ECE 2016
COMPRENSIÓN LECTORA COMPRENSIÓN LECTORA
SATISFACTORIO 64,6 % (95 e) SATISFACTORIO 70%
PROCESO 33,3 %(49 e) PROCESO 28%
INICIO 2 % (3 e) INICIO 2%
LOGROS OBTENIDOS EN EVALUACIÓN CENSAL 2015: MATEMÁTICA
RESULTADO ECE 2015 META ECE 2016
MATEMÁTICA MATEMÁTICA
SATISFACTORIO 49,7% (73 e) SATISFACTORIO 55%
PROCESO 44,2% (65 e) PROCESO 41%
INICIO 6,1% (9 e) INICIO 4%
LOGROS OBTENIDOS SEGÚN MATRIZ DE MONITOREO PAT 2015
Área de
Comunicación
Parciales Finales Área de Matemática Parciales Finales
Nivel
PRIMARIA
Nro. estudiantes* 981 959
Nivel
PRIMARIA
Nro. estudiantes* 981 958
Nro. de
estudiantes
según
calificación**
AD 0 47 Nro. de
estudiantes
según
calificación**
AD 0 45
A 626 825 A 620 827
B 299 29 B 299 40
C 56 58 C 62 46
% de
estudiantes
según
calificación
AD 0.0% 4.9% % de
estudiantes
según
calificación
AD 0.0% 4.7%
A 63.8% 86.0% A 63.2% 86.3%
B 30.5% 3.0% B 30.5% 4.2%
C 5.7% 6.0% C 6.3% 4.8%

6. PLAN DE ACCIÓN MEJORA DE LOS APRENDIZAJES – I.E. 3058 VF 2016
JORNADA DE REFLEXIÓN
FACTORES
QUE
INFLUYEN
EN EL
LOGRO DE
APRENDIZ
AJES
 El ambiente es un lugar ventilado con luz apropiada, con espacio suficiente
para la movilización de los niños.
 Se cuenta con material adecuado para las necesidades de aprendizaje.
 Los niños participan con agrado en las diferentes actividades que realizan
los docentes.
METAS DE
APRENDIZ
AJE
COMPRENSIÓN LECTORA
SATISFACTORIO 70%
PROCESO 28%
INICIO 2%
MATEMÁTICA
SATISFACTORIO 55%
PROCESO 41%
INICIO 4%
Elevar el porcentaje de estudiantes de 1° a 6° grado con calificativo “A” con
respecto al 2015 en un 7%.
Reducir el porcentaje de estudiantes de 1° a 6° grado con calificativo “C” con
respecto al 2015 en un 4%.
COMPROMI
SOS PARA
LOGRAR
METAS
PROPUEST
AS
 Cumplir oportunamente con los documentos de gestión.
 Monitoreo y acompañamiento permanente.
 Cumplir con las metas propuestas.
 Lograr la asistencia y puntualidad de los estudiantes.
 Que los niños de primer grado terminen el año escolar sabiendo leer y
escribir.
 Mejorar los niveles satisfactorios obtenidos en la ECE 2015.
 Cumplir con las metas propuestas en los mapas de progreso del IV Ciclo.
 Lograr que los niños de sexto grado terminen satisfactoriamente el año
escolar.
 Lograr la salida puntual de los estudiantes del turno de la mañana a fin de
no interrumpir las clases del turno tarde.
Área de Ciencia y
Ambiente
Notas
parciales
Notas
finales
Área de Personal
Social
Notas
parciales
Notas
finales
Nivel
PRIMARIA
Nro estudiantes* 981 959
Nivel
PRIMARIA
Nro estudiantes* 981 959
Nro de
estudiantes
según
calificación**
AD 0 26 Nro de
estudiantes
según
calificación**
AD 0 25
A 787 854 A 787 853
B 172 31 B 177 55
C 22 48 C 17 26
% de
estudiantes
según
calificación
AD 0.0% 2.7% % de
estudiantes
según
calificación
AD 0.0% 2.6%
A 80.2% 89.1% A 80.2% 88.9%
B 17.5% 3.2% B 18.0% 5.7%
C 2.2% 5.0% C 1.7% 2.7%

7. PLAN DE ACCIÓN MEJORA DE LOS APRENDIZAJES – I.E. 3058 VF 2016
V. FINALIDAD:
Implementar las acciones para la Mejora de los Aprendizajes de los
estudiantes de la Institución Educativa N° 3058 – “Virgen de Fátima”,
en el marco de la movilización por la educación, bajo el lema “Todos
podemos aprender, nadie se queda atrás” realizando jornadas de
reflexión, ejecutando y evaluando el Plan de Trabajo de Mejora de los
Aprendizajes, aplicando las evaluaciones de entrada, proceso y salida a
todos los estudiantes, celebrando el primer y segundo día del logro con
la participación activa de los padres de familia y monitoreando y
acompañando permanentemente a cada uno de los docentes durante el
año lectivo 2016.
VI. OBJETIVOS:
6.1. Objetivo General:
Promover, organizar, ejecutar y evaluar acciones pertinentes y
efectivas para mejorar los aprendizajes de los estudiantes de 1° a
6° grado de la I.E. N° 3058 – Virgen de Fátima.
6.2. Objetivos Específicos:
 Ejecutar acciones de Fortalecimiento de Capacidades y
Estrategias metodológicas de aprendizaje en todos los
estudiantes.
 Promover acciones de sensibilización, organización y
fortalecimiento de las Coordinaciones entre docentes y padres
de familia.
 Fortalecer el empleo de estrategias didácticas de enseñanza-
aprendizaje.
 Aplicar evaluaciones de manera permanente articulando
diferentes áreas curriculares.

8. PLAN DE ACCIÓN MEJORA DE LOS APRENDIZAJES – I.E. 3058 VF 2016
 Elaborar banco evaluaciones con sus respectivos indicadores e
ítems para medir logros de aprendizaje para todos los grados.
 Desarrollar acciones de gestión y acompañamiento pedagógico
con enfoque crítico reflexivo dirigido a docentes en el marco del
buen desempeño docente.
 Organizar y ejecutar el “Día del Logro de Aprendizajes” a nivel
de la I.E. con participación de los padres de familia.
 Motivar la participación activa de los estudiantes de 2° grado
en la Evaluación Censal – ECE 2016
VII. CRONOGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES DE MEJORAMIENTO
REALTIVO AL COMPROMISO 1: Progreso anual de los
aprendizajes de los estudiantes de la IE.
La Institución Educativa Inicial 101 participará en las actividades y
acciones pedagógicas conforme a la programación del Ministerio de
Educación, Dirección Regional de Educación del Callao.
ESTRATEGI
AS
TAREAS
RESPONSA
BLES
CRONOGRAMA 2015 – 2016
M A M J J A S O N D
Sensibilizació
n y
compromiso
de los
docentes.
Convocatoria a las
reuniones de
sensibilización, una
general y las demás
por grados.
Realización de las
reuniones de
sensibilización y
suscripción de
compromisos.
Directores /
docentes /
CONEI.
Directores /
docentes
X X
Implementac
ión de los
Círculos de
interaprendiz
aje con los
docentes de
cada grado.
Convocatoria a los
docentes.
Habilitación de un
ambiente adecuado.
Previsión de los
materiales.
Realización de los
círculos.
Directores /
docentes
X X X X

9. PLAN DE ACCIÓN MEJORA DE LOS APRENDIZAJES – I.E. 3058 VF 2016
Aplicación de
una Prueba
Diagnóstica
y trabajo en
aula.
Elaboración de la
prueba.
Aplicación de la
prueba.
Sistematización de los
resultados.
Análisis de los
resultados.
Jornada de reflexión.
Directores /
CONA
X X
Simulacros
continuos de
pruebas en
formato ECE.
Preparación de
pruebas.
Aplicación de las
pruebas.
Sistematización de los
resultados.
Directivos,
docentes.
X X X X
Talleres de
refuerzo y
consolidación
del
aprendizaje.
Reuniones con los
docentes y PPFF.
Elaboración del Acta de
acuerdo.
Asistencia a los
Talleres.
Directivos,
docentes
X X X X X X X X X
Monitoreo y
asesoramient
o
permanente.
Socialización del
instrumento de
evaluación.
Establecimiento del
cronograma de visitas.
Observación en el aula.
Asesoría al docente.
Directivos,
docentes. X X X X X X X X X
Entrega de
estímulos y
reconocimien
tos.
Elaboración de las RD y
los diplomas de honor.
Entrega en acto público
de las RD y los
diplomas.
Directores.
X
VIII . RECURSOS:
HUMANOS:
 Directora
 Subdirector

10. PLAN DE ACCIÓN MEJORA DE LOS APRENDIZAJES – I.E. 3058 VF 2016
 Docente de Aula ambos turnos
 Docentes de Laboratorio , AIP, CRT
 Docente Fortaleza
 Docentes de Soporte Pedagógico
 Especialistas y Asesores de la UGEL
 Padres de familia
FINANCIEROS:
Cualquier gasto que ocasionara la ejecución del Plan de Trabajo se
financiará con Recursos Propios de la I.E.
MATERIALES:
 Proyector multimedia
 Laptop
 Impresora
 Fotocopiadora
 Papeles
 Plumones
 Movilidad
 Masketing
 Refrigerio
 Textos
Carabayllo, Julio 2016