Plan Anual de Trabajo 2015

DAIP/MINF
PLAN ANUAL DE TRABAJO DE LA I.E.P Nº 20182
“ABRAHAM VALDELOMAR” 2015

DAIP/MINF
PLAN ANUAL DE TRABAJO 2015 DE LA INSTUTUCIÓN
EDUCATIVA Nº 20182 “ABRAHAM
VALDELOMAR”
INDICE
INTRODUCCIÓN
I Diagnóstico en relación a Indicadores de Gestión.
II Objetivos y Metas para la Mejora de los Aprendizajes.
III Actividades:
a) Buen Inicio del Año Escolar 2014.
 Actividades para Asegurar la Matrícula oportuna y sin condiciones.
 Actividades de preparación y Acogida a los estudiantes.
 Actividades para la Distribución de Materiales Educativos.
 Actividades para el Mantenimiento del Local Escolar.
b) Aprendizajes Fundamentales y la Escuela que Queremos.
 Primera Jornada de Reflexión Pedagógica.
 Evaluación de Estudiantes en el Primer Semestre.
 Primer día del Logro.
 Segunda Jornada de Reflexión Pedagógica.
 Evaluación Censal en el Segundo Semestre.
 Actividades para el Fomento de la Lectura y Escritura.
 Actividades de Tutoría y Orientación Educativa.
 Actividades de Cuidado Ambiental, Prevención de Riesgos y
Simulacros.
 Actividades de Promoción de la Cultura y el Deporte.
 Semana de la Democracia.
 Actividades relacionadas con Aprende Saludable.
c) Balance del Año Escolar y Rendición de Cuentas
 Tercera Jornada de Reflexión Pedagógica.
 Día del Logro en el Marco de la Clausura Escolar.
IV Distribución del Tiempo en la Institución Educativa
 Calendarización del Año escolar
 Cuadro de Distribución de Secciones y Horas de Clase.
V Anexos

DAIP/MINF
INTRODUCCION
El presente Plan Anual de Trabajo constituye uno de los instrumentos técnicos
de gestión operativa, funcional y articuladora para la Mejora de los Aprendizajes con el
que la I.E.P. “ABRAHAM VALDELOMAR” Nº 20182 del distrito de San Luis, provincia
Cañete, departamento Lima. Orienta el proceso educativo de gestión pedagógica,
administrativa e institucional para el año lectivo 2015. Para lograrlo aplica un conjunto de
criterios y se ejecuta en una serie de etapas. Ésta herramienta cuenta con V capítulos
fundamentales que permiten apreciar la necesidad de ejecutar el presente Plan Anual de
Trabajo para cumplir la demanda de los propósitos previstos en el área de influencia de
esta Institución.
El análisis de la problemática de la Institución Educativa se ha cumplido en varias
sesiones de trabajo realizando la caracterización de la problemática en cada área
estratégica, señalada en los ocho indicadores de gestión.
En general el presente Plan Anual de Trabajo, ejecuta al esquema sugerido por la
normativa R.M. N° 556 – 2014 – ED. Norma y Orientaciones para el desarrollo del año
escolar 2015 la cual se ha adecuado a las necesidades e intereses de los estudiantes y
de la comunidad de San Luis de Cañete.
En conclusión, nuestra Institución Educativa como parte perteneciente e importante de la
comunidad del distrito de San Luis de Cañete tiene la obligación de integrarse e
identificarse con ella en el desarrollo y progreso de la misma, participando activamente en
la solución de sus problemas comunales. Así mismo hacer interesar a la comunidad sobre
las soluciones de la problemática pedagógica, haciéndolos participes de las acciones de
planificación y ejecución de las diversas actividades que programa la Institución, muy
especialmente en el desarrollo de las acciones educativas.
Por todas estas razones, la Dirección, Personal Docente, Administrativo, de Servicios,
Padres de familias y Alumnado en general, están en la capacidad de cumplir estas
acciones para solucionar las problemáticas que viene sobrellevando nuestra institución.

DAIP/MINF
CAPITULO
I
DIAGNOSTICO EN
RELACIÓN A
INDICADORES DE
GESTIÓN

DAIP/MINF
I DIAGNÓSTICO EN RELACIÓN A INDICADORES DE GESTIÓN.
COMPROMISOS VARIABLES INDICADORES
VALORES DE IMPACTO/DIAGNÓSTICO
CAUSAS OBJETIVOS METAS ACTIVIDADES RESPONSABLE CRONOGRAMAFORTALEZAS DEBILIDADES
1.Progreso Anual
de los
Aprendizajes de
los Estudiantes
Niveles de
Satisfacción
Tasa de
Éxito
54,2 % de
Estudiantes
lograron ubicarse
en el Nivel 2 en
Comprensión
Lectora
25,4 % de
Estudiantes
lograron ubicarse
en el Nivel 2 en
Matemática
_ 95% de docentes
con iniciativas,
responsables y
comprometidos con
la mejora de los
aprendizajes
_ Aplicación de
evaluaciones
objetivas de
seguimiento y de
comprobación de
los aprendizajes al
concluir cada
Unidad Didáctica
_ El 25% de
Docentes tiene
Conocimiento
técnico sobre
lineamientos y tipos
de instrumentos de
evaluación.
_ Docentes con
escasos
conocimientos
sobre
metodologías,
estrategias,
lineamientos y tipos
de evaluación
acorde a las
necesidades e
intereses de los
estudiantes.
Escaso hábito
de lectura
Escasa
atención de la
biblioteca
escolar
Escasa
integración
escuela
comunidad
Insuficiente
asesoramiento
en
programación
curricular,
metodologías y
estrategias de
enseñanza
Metodologías
de enseñanza
tradicional
_ Elevar el nivel
de comprensión
de la lectura y la
resolución de
problemas
matemáticos de
los estudiantes de
la I.E.P. Mx N°
20182 “Abraham
Valdelomar”
participando en
las actividades
programadas por
el MINEDU,
Región, UGEL,
Comité del Plan
Lector y de
Innovación
Pedagógica.
_ 40% de los
estudiantes de la
I.E.P. Mx N°
20182 “Abraham
Valdelomar”
comprende lo que
lee lo que lee y
resuelve con
eficiencia
problemas
matemáticos
ubicándose en el
Nivel 2 en las
áreas de
Comunicación y
Matemática al
termino del año
escolar 2015.
_ Aplicación del
I y II Kit
“Demostrando
lo que
Aprendimos
para el 2do y
4to Grado
_ I, II y III
Evaluación
Censal
Institucional del
1ºal 6º
_ Aplicación de
la I y II
Evaluación del
Proyecto de
Innovación
“Mejorando las
Capacidades
Lógicas “ del 1°
al 6°
_ Aplicación de
la (ECE 2015)
para el 2do y
4to grado.
Aplicación de la
_ Evaluación
Institucional del
Plan Lector
para el 1° al 6°
_ I y II
Monitoreo
Pedagógico
Institucional a
los Docentes de
Aulas
_ Equipo
Directivo
_ Docentes
de aula
_ Coordina -
ción General
del Área
Académica
_ Docentes
de aula
_ Equipo
Directivo
_ Comité de
Innovación
Pedagógica
_ Docentes
de aula
_ Coordina -
ción General
del Área
Académica
_ Coordina -
ción General
del Área
Académica
_ Comité del
plan lector
_ Equipo
Directivo
_ Coordina -
ción General
del Área
Académica
_ 7,8 y 9 de
Marzo 2015
_ Agosto
2015
_ 4 y 5 de
Junio 2015
_ Agosto y
Noviembre
2015
_ Domingo
19 de Julio y
el 6 de
Diciembre
2015
_ Noviem-
bre del 2015
_ 31 de Julio
y 7 de
Diciembre
2015
_ 14 y 15 de
Mayo2015 y
el 16 de
Octubre 2015

DAIP/MINF
2. Retención
Interanual de
Estudiantes
Población
Estudiantil
Matriculada
Meta
Atención
Alumnos
Meta
Eficiencia
Egresados
100% de
Estudiantes
matriculados en el
2014
100% de Meta
proyección de
matriculados al
2015
99 % de
Egresados del 6°
a Nivel de
Promoción
_ Aplicación del
95% de la
Resolución
Ministerial N° 0556
– 2014 – ED. Para
el buen inicio del
año escolar
_ Participación
activa del 95 % de
los docentes en
situaciones lúdicas,
cantos, diálogos y
en el uso de
material educativo
del MED.
_ Aplicación de
Programas y
Proyectos
innovadores.
_ Escaza Cultura de
buen trato de parte
del personal
docente y
Administrativo
_ Estudiantes
provenientes de
hogares
disfuncionales
_ Ambiente
reducido para las
acciones lúdicas
_ Docentes
poco tolerantes
y empáticos
_ Agresión
física entre
estudiantes
_ Bajo
nivel de
aprendizajes
_ Poca atención
a sus intereses
y necesidades.
_ Lograr elevar la
permanencia de
los estudiantes
matriculados en la
I.E.P. Mx. Nº
20182 durante el
año lectivo y la
matricula inicial
del año2016
_ 100% de
estudiantes de la
I.E.P. Mx Nº
20182 “Abraham
Valdelomar”
permanece
matriculado
durante el año
lectivo y ratifica
su matrícula al
2016
_ Proceso de
Ratificación y
Matrícula 2015
_ Acciones de
mantenimiento
y condiciones
físicas
adecuadas de
la
infraestructura
del local escolar
(inspección,
fumigación,
Extintores
operativo,
ventilación,
iluminación,
higiene y
seguridad)
_ Acciones
pedagógicas de
coordinación y
reajuste del
PAT
_ Acciones
pedagógicas
para la buena
acogida
creando un
clima favorable
de Bienvenida e
integración de
estudiantes
_ Lunes 12
de Enero de
2014 según
lineamientos
R. M. Nº
0516 2007-
ED
_ Lunes 23
al Jueves 26
de Febrero
de 2015
_ Lunes 02
de Marzo al
Viernes 06
de Marzo de
2015
_ Lunes 09
de Marzo de
2015
_ Dirección
Docentes de
Aulas
Coordinadore
s Académicos
DAIP
_ Equipo
directivo.
_ Dirección
CONEI
APAFA
_ Dirección
Docentes de
Aulas
Coordinadore
s Académicos
DAIP
_ Docentes
de Aulas

DAIP/MINF
3.Cumplimiento
de la
calendarización
Planificada por
la comunidad
educativa
_Cumplimien
to en la
Asistencia
_ Jornadas
Laborables
_ Jornadas
No
Laborables
Recuperada
s
_ 3 % de
inasistencia y
tardanzas de
algunos docentes
_ 100 % de Horas
efectivas
trabajadas en el
Año Lectivo.
_ 5% de Horas
Laboradas
Recuperadas
_ Consenso
Docente en la
necesidad de
elaborar e
implementar la
Calendarización
antes del inicio
escolar
_ Participación en
actividades
extracurriculares
disminuye el uso del
tiempo efectivo en
la Institución
Educativa.
_ Tardanzas,
inasistencias y
actividades
extras
curriculares
_ Promover y
desarrollar en la
I.E.P. Mx Nº
20182 el sistema
de monitoreo y
control de
asistencia y
cumplimiento de
las horas
efectivas
señaladas en la
RM Nº 556 –
2014 – ED y
calendarización
_ 100% de
docentes de la
I.E.P Mx N°
20182 asiste con
responsabilidad y
puntualidad
cumpliendo las
mil cien horas
efectivas de
clases, las reglas
y acuerdos que
impulsan y
facilitan las
nuevas dinámicas
de enseñanza y
aprendizaje hasta
el término del
año escolar 2015.
_ Planificación
y elaboración
de
herramientas
de gestión (PEI,
PCI,PCA,PAT,
RIN Proyectos,
Planes Y
Calendarización
Equipo
Directivo
_ Diciembre
del 2014 a
Enero del
2015

DAIP/MINF
4. UsoEfectivo
del Tiempo en
las sesiones de
aprendizaje
Actividades
Rutinarias o
Permanente
s
15 % deHoras
dedicadas a
Actividades
Permanentes
Existencia de
política de personal
y aplicación del
ROF
Inasistencia y
tardanzas de
docentes eleva el
número de horas
perdidas
Maestros que
tienen otro
trabajo
Usoexcesivo
de espacios y
tiempos para
los protocolos
cívicos.
Gestionar con
efectividad el
cumplimiento de
la planificación,
elaboración,
ejecución y
evaluación de las
Sesiones de
Aprendizaje
durante las mil
cien horas
efectivas
programadas en
la
Calendarización
Institucional 2015.
100% de
docentes de la
I.E.P Mx N°
20182 “Abraham
Valdelomar”
cumple con
responsabilidad y
puntualidad el
proceso de
enseñanza
aprendizaje,
elaborando y
presentando sus
sesiones de
aprendizaje a los
coordinadores
pedagógicos
hasta el término
del año escolar
2015.
I,II, III, IV y V
Coordinación
Pedagógica
Primer,
Segundo y
tercer
Monitoreo
Pedagógico
Institucional a
los Docente de
Aulas
I, II Jornada de
Reflexión para
definir metas,
estrategias y
compromisos
de los actores
Viernes 27 de
Febrero,
Viernes 10 de
Abril, Martes
8 de
Septiembre,
Lunes 9 de
Noviembre y
Miércoles 23
de Diciembre
Lunes y
Martes 13 y
14 de Abril,
Jueves 14 al
Viernes 15 de
Mayode
2015,
Miércoles y
Jueves 14 y
15 de
Octubre
I, II Jornada
de Reflexión
para definir
metas,
estrategias y
compromisos
de los
actores
 Dirección
 Comité del
Área
Académica
 Dirección
 Comité del
Área
Académica
 Dirección
 Comité del
Área
Académica
5. Usode
herramientas
pedagógicas en
las Sesiones de
Aprendizaje
Incorporació
n de las
Rutas de
Aprendizaje
en las
Herramienta
s de Gestión.
Pertinencia
en la
Ejecución de
90% de Docentes
que participan en
la implementación
de las Rutas de
Aprendizaje
95% de docentes
con conocimientos
sobre las Rutas de
Aprendizaje
Docentes disponen
de escazas
orientaciones
técnicas para la
incorporación y
aplicación de las
Rutas de
Aprendizaje en las
aulas.
Escasa
implementación
del Marco
Curricular
Nacional
Desconocimient
o de Rutas de
Aprendizaje
Usode
Establecer los
lineamientos
institucionales de
implementación,
incorporación y
aplicación del
Marco Curricular
Nacional y de las
Rutas de
Aprendizaje como
prioridad número
100% de
docentes de la
I.E.P. Mx Nº
20182 “Abraham
Valdelomar” que
se capacita,
asesora e
implementa en el
uso de las Rutas
de Aprendizaje
como parte de la
I,II, III, IV y V
Coordinación
Pedagógica
Viernes 27 de
Febrero,
Viernes 10 de
Abril, Martes
8 de
Septiembre,
Lunes 9 de
Noviembre y
Miércoles 23
de Diciembre
 Dirección
 Comité del
Área
Académica

DAIP/MINF
las Rutas en
las Sesiones
de
Aprendizaje.
Metodología
Tradicional
uno haciendo uso
de estrategias de
persuasión y
cooperación, bajo
el liderazgo de la
Dirección y el
equipo del área
Académica.
construcción del
Sistema
Curricular
Institucional
establecidos en el
Marco Curricular
Nacional al
término del primer
semestre del año
escolar 2015
Primer,
Segundo y
tercer
Monitoreo
Pedagógico
Institucional a
los Docente de
Aulas
I, II Jornada de
Reflexión para
definir metas,
estrategias y
compromisos
de los actores
Lunes y
Martes 13 y
14 de Abril,
Jueves 14 al
Viernes 15 de
Mayode
2015,
Miércoles y
Jueves 14 y
15 de
Octubre
Semana del
Lunes 2 al
Viernes 06 de
Marzo
Semana del
Lunes 3 al
Viernes 7 de
Agosto
 Dirección
 Comité del
Área
Académica
 Dirección
 Comité del
Área
Académica
 Dirección
 Comité del
Área
Académica
6. Uso
adecuado de
Materiales
Educativos y
Recursos
Tecnológicos
Incorporació
n de los
Materiales
Educativos y
Recursos
Tecnológicos
en las
Sesiones de
Aprendizaje.
Pertinencia
en uso de
Materiales
Educativos y
Recursos
Tecnológicos
en las
Sesiones de
Aprendizaje.
80 % deDocentes
que hacen uso de
los textos del
MED.
55% de Docentes
que usan
materiales
educativos del
MED.
55% de Docentes
que hacen uso
adecuado de los
Recursos
tecnológicos.
Existencia de
control en
abastecimiento
Disposición de
personal que brinda
atención en la zona
de abastecimiento
cinco horas diarias.
Existencia de
Control de
Inventario.
Existencia de
control trimestral de
uso de recursos
tecnológicos.
Inadecuada política
de Mantenimiento
Inexistencia de Plan
de Abastecimiento y
Mantenimiento de
Material Educativo
Enseñanza limitada
a metodologías
tradicionales
Escasa cultura de
ordenamiento
mantenimiento,
economía y ahorro
en el uso de los
recursos materiales.
Escasa
implementación
del Marco
Curricular
Nacional
Desconocimient
o de Rutas de
Aprendizaje
Usode
Metodología
Tradicional
Escasos
conocimientos y
creatividad para
elaborar
materiales
educativos
Desarrollar en la
I.E. políticas de
buen uso,
cuidado y
conservación de
Materiales
educativos y
Recursos
Tecnológicos
como prioridad Nº
2 haciendo uso
de las aulas de
Innovación
Pedagógica,
Centro de
Recursos
Tecnológicos y
Laboratorio de
Ciencias.
100% de
integrantes de la
comunidad
educativa cultiva
una cultura de
creación,
elaboración, buen
uso, cuidado y
conservación de
los materiales y
recursos
educativos
durante todo el
año escolar 2015.
I,II, III, IV y V
Coordinación
Pedagógica
Primer,
Segundo y
tercer
Monitoreo
Pedagógico
Institucional a
los Docente de
Viernes 27 de
Febrero,
Viernes 10 de
Abril, Martes
8 de
Septiembre,
Lunes 9 de
Noviembre y
Miércoles 23
de Diciembre
Lunes y
Martes 13 y
14 de Abril,
Jueves 14 al
Viernes 15 de
Mayode
2015,
 Dirección
 Comité del
Área
Académica
 Dirección
 Comité del
Área
Académica

DAIP/MINF
Aulas
I, II Jornada de
Reflexión para
definir metas,
estrategias y
compromisos
de los actores
Miércoles y
Jueves 14 y
15 de
Octubre
I, II Jornada
de Reflexión
para definir
metas,
estrategias y
compromisos
de los
actores
 Dirección
 Comité del
Área
Académica
7. Gestión del
Clima Escolar
Mecanismos
de Manejo
de Conflictos
Aplicación
del Proyecto
de
Innovación “
Aprendiendo
en los
Recreos”
80 % deDocentes
que percibe un
adecuado nivel de
respeto y buen
trato.
70 % de
Estudiantes que
percibe un
adecuado nivel de
respeto y buen
trato.
60% de Padres de
Familias que
percibe un
adecuado nivel de
respeto y buen
trato.
 Relaciones
humas
saludables
Comunicación
horizontal y fluida
 Escaza
capacitación
sobre manejo de
recursos
humanos al
personal
administrativo.
Estrés
Falta de control
físico
Escasa
vigilancia
durante los
recreos
Entornos
familiares poco
afectivos
Promover y
desarrollar un
clima institucional
acogedor de
respeto y buen
trato en la I.E.P.
Mx N° 20182
“Abraham
Valdelomar” que
permita al
estudiante
desarrollar
aprendizajes
significativos
potenciando su
talento en el
marco de una
educación
integral. aplicada
el Proyecto de
Innovación
“Aprendiendo en
los Recreos”
100% de
integrantes de la
comunidad
educativa que se
tratan y se
comunican de
manera
horizontal, fluida
con respeto y
simpatía,
fomentando una
cultura de paz al
término del primer
semestre del
2015
Campaña del
buen trato,
concurso de
dibujo y pintura,
paseo de
pancarta,
sensibilización
Semana del
19 al 25 de
Noviembre
 Dirección
 Comité del
Área
Académica
 Comité de
DESNA Y
Tutoría
8. Elaboración
del PAT usando
la Estrategia
Colaborativa
Planificación
de
Herramienta
s de Gestión
Operativa y
Funcional
80 % deDocentes
que participan de
la elaboración del
PAT
Liderazgo
Pedagógico de la
Directora y del
Equipo del Área
Académica de la
Institución
Escasos
conocimiento sobre
elaboración de
herramientas e
instrumentos de
gestión
Docentes con
escasos
conocimiento
sobre
elaboración de
herramientas e
Promover la
participación de la
comunidad
educativa en la
elaboración de
Herramientas de
90% de la
comunidad
educativa de la
I.E.P. Mx N°
20182 “Abraham
Valdelomar”

DAIP/MINF
Educativa instrumentos de
Gestión
Institucional
Escasa
participación
colaborativa
Gestión Educativa
Institucional con
visión a una
cultura
Innovadora
enmarcada en la
Gestión del
riesgo,
prevención y
preservación del
medio ambiente
aprovechando las
oportunidades
locales,
regionales y
nacionales con el
propósito de
fortalecer el
cultivo de los
valores, y el
sustento de una
actitud ética y
moral.
participa en la
planificación y
elaboración de
actividades y
herramientas e
instrumentos de
gestión
institucional que
garanticen la
coeficiencia, en
educación en
salud y gestión de
riesgo
demostrando
conductas y
habilidades
emocionales de
cooperación y
trabajo en equipo
adecuadas al
finalizar el primer
semestre del año
escolar 2015

DAIP/MINF
CAPITULO
II
OBJETIVOS Y METAS PARA
LA MEJORA DE LOS
APRENDIZAJES

DAIP/MINF
II. OBJETIVOS Y METAS
O1: Elevar el nivel de comprensión de la lectura y la resolución de problemas
matemáticos en los estudiantes de la I.E.P. Mx N° 20182 “Abraham Valdelomar”
participando en las actividades programadas por el MINEDU, Región, UGEL y Comité del
Plan Lector y del Proyecto de Innovación “Mejorando las Capacidades Lógicas”.
02: Lograr elevar la permanencia de los estudiantes matriculados en I.E.P. Mx N° 20182
“Abraham Valdelomar” durante el año lectivo y la matrícula inicial del año 2016.
03: Promover y desarrollar en la I.E.P. Mx N° 20182 “Abraham Valdelomar” el sistema de
monitoreo y control de asistencia y cumplimiento de las horas efectivas señaladas en la
R.M Nº 556 – 2014 - ED y la Calendarización.
04: Gestionar con efectividad el cumplimiento de la planificación, elaboración, ejecución y
evaluación de las Sesiones de Aprendizaje durante las mil cien horas efectivas
programadas en la Calendarización Institucional 2015.
05: Establecer los lineamientos institucionales de implementación, incorporación y
aplicación del Marco Curricular Nacional y de las Rutas de Aprendizaje como prioridad
número uno haciendo uso de estrategias de persuasión y cooperación, bajo el liderazgo
de la Dirección y el equipo del área Académica.
06: Desarrollar en la I.E. políticas de buen uso, cuidado y conservación de Materiales
educativos y Recursos Tecnológicos como prioridad Nº 2 haciendo uso de las aulas de
Innovación Pedagógica, Centro de Recursos Tecnológicos y Laboratorio de Ciencias.
O7: Promover y desarrollar un clima institucional acogedor de respeto y buen trato en la
I.E.P. Mx N° 20182 “Abraham Valdelomar” que permita al estudiante desarrollar
aprendizajes significativos potenciando su talento en el marco de una educación integral.
aplicada el Proyecto de Innovación “Aprendiendo en los Recreos”
O8: Promover la participación de la comunidad educativa en la elaboración de
Herramientas de Gestión Educativa Institucional con visión a una cultura Innovadora
enmarcada en la Gestión del riesgo, prevención y preservación del medio ambiente
aprovechando las oportunidades locales, regionales y nacionales con el propósito de
fortalecer el cultivo de los valores, y el sustento de una actitud ética y moral.

DAIP/MINF
M1: 40% de los estudiantes de la I.E.P. Mx N° 20182 “Abraham Valdelomar” comprende lo
que lee y resuelve con eficiencia problemas matemáticos ubicándose en el Nivel 2 en las
áreas de Comunicación y Matemática al termino del año escolar 2015.
M2: 100% de estudiantes de la I.E.P. Mx N° 20182 “Abraham Valdelomar” permanece
matriculado durante el año lectivo y ratifica su matrícula al 2016.
M3: 100% de docentes de la I.E.P Mx N° 20182 “Abraham Valdelomar” asiste con
responsabilidad y puntualidad cumpliendo las mil cien horas efectivas de clases, las
reglas y acuerdos que impulsan y facilitan las nuevas dinámicas de enseñanza y
aprendizaje hasta el término del año escolar 2015.
M4: 100% de docentes de la I.E.P Mx N° 20182 “Abraham Valdelomar” cumple con
responsabilidad y puntualidad el proceso de enseñanza aprendizaje, planificando,
elaborando, presentando, ejecutando y evaluando sus sesiones de aprendizaje a los
coordinadores pedagógicos hasta el término del año escolar 2015.
M5: 100% de docentes de la I.E.P. Mx Nº 20182 “Abraham Valdelomar” que se capacita,
asesora e implementa en el uso de las Rutas de Aprendizaje como parte de la
construcción del Sistema Curricular Institucional establecidos en el Marco Curricular
Nacional al término del primer semestre del año escolar 2015
M6: 100% de integrantes de la comunidad educativa cultiva una cultura de creación,
elaboración, buen uso, cuidado y conservación de los materiales y recursos educativos
durante todo el año escolar 2015.
M7: 100% de integrantes de la comunidad educativa que se tratan y se comunican de
manera horizontal, fluida con respeto y simpatía, fomentando una cultura de paz y
demostrando conductas y habilidades emocionales adecuadas al término del primer
semestre del 2015
M8: 90% de la comunidad educativa de la I.E.P. Mx N° 20182 “Abraham Valdelomar”
participa en la planificación y elaboración de actividades y herramientas e instrumentos de
gestión institucional que garanticen la coeficiencia, en educación en salud y gestión de
riesgo demostrando conductas y habilidades emocionales de cooperación y trabajo en
equipo adecuadas al finalizar el primer semestre del año escolar 2015

DAIP/MINF
CAPITULO
III
ACTIVIDADES

DAIP/MINF
III. ACTIVIDADES O MOMENTOS
a) Buen Inicio del Año Escolar 2015
Primer Momento
Nº ACTIVIDADES CRONOGRAMA RESPONSABLES
01 Planificación y elaboración de herramientas de gestión (PEI,
PCI,PCA,PAT, RIN, Proyectos, Planes 2014)
Diciembre de 2014 a Enero de 2015 Dirección
Docentes de Aulas
Coordinadores Académicos
DAIP
02 Distribución de Grados y Secciones Diciembre de 2014 Dirección
Coordinadores del Área
Académica
03 Proceso de Ratificación y Matrícula 2015 Lunes 12 de Enero de 2014 según lineamientos
R. M. Nº 0516 2007- ED
Dirección
04 Distribución de Textos del MED a padres de familias de la I.E Lunes 19 de Enero al Viernes 27 de Febrero de
2015
Dirección
05 Acciones pedagógicas de coordinación y reajuste del PAT Lunes 02 de Marzo al Viernes 06 de Marzo de
2015
Dirección
Coordinadores del Área
Académica
Docentes de Aulas
06 Ambientación de Aulas Viernes 27 de Febrero de 2015 Docentes de Aulas
07 Accionesdemantenimientoycondiciones físicasadecuadasdela
infraestructura dellocalescolar(inspección,fumigación,Extintores
operativo, ventilación,iluminación,higieneyseguridad)
Lunes 23 al Jueves 26 de Febrerode2015 Dirección
CONEI
APAFA

DAIP/MINF
08 Acciones pedagógicas para la buena acogida creando un
clima favorable de Bienvenida e integración de estudiantes
Lunes 09 de Marzo de 2015 Docentes de Aulas
b) La Escuela que Queremos.
Segundo momento
01 Aplicación del Kit“Demostrando lo que aprendimos” para el
4º
Martes7, Miércoles 8 y Jueves 9 de Abril de
2015
 Equipo directivo
 Docentes del 4º
02 I Coordinación Pedagógica Viernes 10 de Abril de 2015  Coordinación General del Área
Académica
03
Hito 1
I Jornada de Reflexión para definir metas, estrategias(Uso de
Rutas de Aprendizaje en los procesos pedagógicos) y
compromisos de los actores
Martes 12 de Mayo de 2015  Dirección
 Comité del Área Académica
 Docentes de Aula
04 Primer Monitoreo Pedagógico Institucional a los Docente de
Aulas
Jueves 14 al Viernes 15 de Mayo de 2015  Dirección
05
Hito 2
Evaluación Censal Institucional de 1º al 6º
Jueves 04 y Viernes05 de Junio de 2015  Dirección
 Comité del Área académica
06 II Coordinación Pedagógica Jueves 11 de Junio de 2015

07 Aplicación de la IEvaluación del Proyecto de Innovación  Dirección

DAIP/MINF
“Mejorando las Capacidades Lógicas “ del 1° al 6° Domingo 19 de Julio de 2015  Comité de Innovación
Pedagógica
08 Celebración del Primer Día del Logro Viernes 24 de Julio de 2015
 Dirección
 Coordinadora General del Área
Académica
09 II Jornada de Reflexión Pedagógica Del Lunes 03 al 07 de Agosto  Dirección
10
Hito 3
II Aplicación del Kitde Evaluación “Demostrando lo que
aprendimos” 4º
Agosto de 2015
 Equipo directivo
 Docentes del 4º
11 Aplicación del kitde Evaluación Censal Escolar 2015 para el
segundo grado y Evaluación Censal Institucional para el 1º;
3º ; 4º; 5º y 6º
Noviembre de 2015
 MED
 Dirección
Académica
12 Segundo Monitoreo Pedagógico Institucional a los Docentes
de Aulas
Jueves16 de Octubre de 2015  Dirección
Académica
13 Evaluación Institucional para el 1º al 6º Martes 06 y Miércoles 07 de Octubre de 2015  Dirección
14 Aplicación de la II Evaluación del Proyecto de Innovación
”Mejorando las Capacidades Lógicas” del 1° al 6°
Domingo 06 de Diciembre de 2015  Dirección
 Comité de Innovación
Pedagógica
14
Fomento de la Lectura y Escritura
Hora de la lectura diaria
Marzo a Diciembre de 2015  Comité de Plan Lector
 Docentes de Aulas
Producción y exposición de textos 31 de Julio y 27 de Noviembre de 2015  Comité de Plan Lector
Activación de la Biblioteca errante 16 de Marzo a 18 de Diciembre de 2015  Dirección
 Bibliotecaria

DAIP/MINF
Participación en el Festival Regional de lectura “Leer para
Aprender”
Julio 2015  Dirección
 Coordinadora General del área
Académica
 Comité del Plan Lector
Aplicación de la Evaluación Institucional del Plan Lector para
el 1° al 6°
31 de Julio y 07 de Diciembre de 2015  Comité de Plan Lector
Tutoría y Orientación Educativa
Hora Semanal de Tutoría en las Aulas 09 de Marzo a 21 de Diciembre de 2015
 Coordinadora de Tutoría
Campañas : “Día del No Fumador” Mayo y Septiembre de 2015  Comité de DESNA y Tutoría
Elaboración de Pancartas y Periódicos Murales: “Marchemos
por los Derechos del Niño”
Noviembre de 2015  Comité de DESNA y Tutoría
Realización de Charlas Educativas y Proyección de Videos Junio, Septiembre y Octubre de 2015  Comité de DESNA y Tutoría
Campaña del buen trato, concurso de dibujos, pancarta,
sensibilización
Del 19 al 25 de Noviembre  Comité de DESNA y Tutoría
Realización de Exposiciones y debates “ No al Trabajo
Infantil” “Queremos Niños Estudiando y No Trabajando”
Trabajo forzoso, charla con la DEMUNA
Junio de 2015  Comité de DESNA y Tutoría
15
Cuidado Ambiental, Prevención de Riesgos y Simulacros
Realización de Charla sobre Salud Integral. Abril, Julio, Octubre, Diciembre de 2015  Comité de Gestión de Riego y
Conciencia Ambiental
Campañas de Salud Bucal, Lavado de Manos y Pediculosis Abril de 2015
 Comité Ambiental
 Comité de Gestión de Riesgo
 Comité del Municipio Escolar
Mantenimiento y mejoramiento de las Área verde de la
Institución Educativa.
Abril a Diciembre de 2015  .Comité Ambiental
Aplicación del Proyecto: “Fomentemos una Cultura de
Reciclaje en Nuestra I.E.”
Marzo a Diciembre de 2015  Comité Ambiental
Selección y Conformación de las Brigadas Ecológicas, Abril y Mayo de 2015  Comité Ambiental

DAIP/MINF
Seguridad Vial
Primer Simulacro de Evacuación Nacional en
conmemoración al “Día Mundial de la Tierra”
Miércoles 22 de Abril de 2015  Dirección
 Comité de Gestión Ambiental
Comité de Gestión de Riesgo
Segundo Simulacro de Evacuación Nacional en
conmemoración al “Día de la Solidaridad”
Viernes 29 de Mayo de 2015  Dirección
Tercer Simulacro de Evacuación Nacional en
conmemoración al “Día Mundial de la Población y
Poblamiento del Territorio”
Jueves 9 de Julio de 2015  Dirección
Cuarto Simulacro de Evacuación Nacional en
conmemoración al “Día Internacional para la Reducción de
Desastres”
Martes 13 de Octubre de 2015  Dirección
Quinto Simulacro De Evacuación Nacional en
conmemoración al “Día Mundial del Reciclaje y del Aire
Limpio”
Jueves 12 de Noviembre de 2015  Dirección
Promoción de la Cultura y Deporte
Participación en los juegos Nacionales Deportivos
Escolares 2011.
Marzo a Octubre de 2015
 Dirección
 Comité de Deportes
Gimkana y campeonato deportivo interno, al término
de cada bimestre.
Mini maratón por el Día Mundial de la Actividad Física
7 Abril de 2015  Dirección
Festival de gimnasia 23 Octubre de 2015  Dirección

DAIP/MINF
Semana de la Democracia
Campaña sobre el buen trato.
Octubre de 2015  Comité de Tutoría y DESNA
Concurso de dibujo y pintura sobre el Buen Trato en la I.E. Octubre de 2015  Comité de Tutoría y DESNA
Elaboración de periódico mural sobre los derechos del Niño
Niña y Adolescente.
Noviembre de 2015  Comité de Tutoría y DESNA
 Comité de Municipio Escolar
“Semana de la Democracia” Elecciones Municipales
Escolares 2015
Noviembre de 2015  Comité de Municipio Escolar
Aprende Saludable
Campaña “Practicamos Hábitos Saludables para el cuerpo y
la Salud “ (Lavado de manos e higiene bucal)
Abril de 2015
 Comité de Municipio Escolar
Campaña “Cuidemos nuestras Instalaciones
Sanitarias”(baños, duchas, lavados, tanques, recipientes de
agua, inodoros)
Julio de 2015  Comité de Gestión Ambiental
Campaña ”Cuidemos el Agua” (consumo de Agua Segura) Octubre de 2015  Comité de Gestión Ambiental
Campaña” Consumiendo Alimentos Saludables”(Loncheras,
quioscos,alimentos de la localidad)
21 de Agosto de 2015  Comité Ambiental
Campaña “Evitemos las Enfermedades Prevalentes”(EDA,
IRA, HN1, VIH)
Diciembre de 2015  Comité Ambiental
Balance del Año Escolar y Rendición de Cuentas
Tercer momento
01
Hito 1
Tercera Jornada de Reflexión Pedagógica 10 de Diciembre 2015
 Dirección
 Coordinadora General del
Área Académica

DAIP/MINF
02
Hito 2
Celebración del Día del Logro en el Marco de la
Clausura Escolar
Martes 15 de Diciembre de 2015
 Dirección
Área Académica
03
Jornada de Planificación del año escolar y Buen Inicio
del 2015 Lunes 4 de Enero de 2016
 Dirección
Área Académica

DAIP/MINF
CAPITULO
IV
DISTRIBUCIÓN DEL
TIEMPO EN LA I.E.

DAIP/MINF
“Ano de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de la Educación”
Calendarización 2015
BIMESTRE MES
DÍAS
SEMANAS HORAS ACTIVIDADES
SIGNIFICATIVAS
UNIDADES RESUMENL M M J V
I
FEBRER
O
MARZO
2 3 4 5
27
6
Semana de Reajuste del Plan Anual de Trabajo por la Mejora de los Aprendizajes
MARZO
ABRIL
09 10 11 12 13 1da
138 h
“Compartimos la buena acogida ”
I
“RETORNAMOS CON
ALEGRÍAANUESTRA I.E.
PARA VIVIR EN ARMONÍA”
Lunes 09 de Marzo al
Viernes 10 de Abril de
2015
16 17 18 19 20 2ra
“Nos Organizamos en el Aula”
23 24 25 26 27 3ta
“Ordenamos nuestros espacios pedagógicos”
30 31
4ta
“Conocemos los Nuevos Ambientes dela Institución
Educativa”.
1 2 3
6 7 8 9 10 5ta Evaluación de la Unidad I
Abril
MAYO
13 14 15 16 17 6ma
144 h
“Investiguemos sobre la salud, higiene personal
y enfermedades comunes de la localidad”
II
“CUIDEMOS NUESTRA
SALUD PRACTICANDO
MEDIDAS DEPROTECCIÓN
INTEGRAL”
Lunes 13 de Abril al
Viernes 15 de Mayo
20 21 22 23 24 7va “Identifiquemos enfermedades infecto
contagiosas”
27 28 29 30 01 8na “Practiquemos medidas de prevención y
conservación de la salud”.
04 05 06 07 08 9na “Identifiquemos instituciones que ayudan a
prevenir enfermedades”.
11 12 13 14 15 10va Evaluación de la Unidad II
II
18 19 20 21 22 11va “Identifiquemos las instituciones que apoyan a la
comunidad ante un desastre” III
“NOS PREPARAMOS PARA
Lunes 18 de Mayo al25 26 27 28 29 12va “Reconocemos la importancia de la organización
Defensa Civil”

DAIP/MINF
MAYO
JUNIO
01 02 03 04 05 13va 144 h “Nos organizamos para prevenir los desastres
naturales y situaciones de riesgo”
PREVENIR SITUACIONES
DERIESGO”
Viernes 19 de Junio
08 09 10 11 12 14va “Participemos en simulacros de sismo con
responsabilidad”
15 16 17 18 19 15va
Evaluación de la Unidad III
JUNIO
JULIO
22 23 24 25 26 16va
156 h
“Reconozcamos nuestro medio ambiente y la
importancia de los materiales reciclados ”
IV
“CUIDEMOS NUESTRO
MEDIO AMBIENTE DELA
CONTAMINACIÓN
AMBIENTAL”
Lunes 22 de Junio al
Viernes 31 de Julio
29 30 01 02 03 17va “Identifiquemos diferentes formas decontaminación
ambiental”
06 07 08 09 10 18 va “Conozcamos las causas y consecuencia de la
contaminación ambiental”
13 14 15 16 17 19va
“Participemos en la campaña dereciclajeen nuestra
I.E.”
20 21 22 23 24 20va
27 28 29 30 31 21va
Evaluación de la Unidad IV
AGOSTO
03 04 05 06 07
PERIODO VACACIONAL
10 11 12 13 14
III
AGOSTO
SEPTIEMBRE
17 18 19 20 21 22va
114 h
“Conozcamos los hechos históricos de nuestra
provincial”
V
“FESTEJEMOS EL VALOR DEL
PATRIMONIO CULTURAL DE
CAÑETE”
Lunes 17 de Agosto
al Viernes 18 de
Septiembre
24 25 26 27 28 23va “Reconozcamos los Monumentos y Restos
históricos de nuestra provincia”
31 01 02 03 04 24va “Identifiquemos las costumbres y tradiciones de
la provincia de Cañete”
07 08 09 10 11 25va “Conozcamos a los personajes ilustres de la
provincia de Cañete”
14 15 16 17 18 26va Evaluación de la Unidad V

DAIP/MINF
IV
SEPTIEM
BRE
OCTUBR
E
21 22 23 24 25 27va
108 h
“Participemos en las actividades de Aniversario
Institucional cuidando nuestra integridad ” VI
“PRACTIQUEMOS
MEDIDAS DESEGURIDAD
VIAL YDE PROTECCIÓN
INTEGRAL ”
Lunes 21 de
Septiembre al
Viernes 16 de
Octubre
28 29 30 01 02 28va “Practiquemos medidas de Seguridad vial y evitemos
accidentes de tránsito”.
05 06 07 08 09 29va “ Practiquemos medidas deseguridad personal y grupal”
Evaluación de la Unidad VI12 13 14 15 16 30va
OCTUBR
E
NOVIEM
BRE
19 20 21 22 23 31va
144 h
“Identifiquemos los alimentos de la comunidad”.
VII
“MEJOREMOS NUESTRA
CALIDAD DEVIDA
APROVECHANDO LOS
ALIMENTOS NUTRITIVOS
DELALOCALIDAD”
Lunes 19 de
Octubre al Viernes
20 de Noviembre
26 27 28 29 30 32va “Reconozcamos el valor nutritivo de los alimentos”.
02 03 04 05 06 33va “Practiquemos hábitos alimenticios”.
09 10 11 12 13 34va “Elaboremos y consumamos dietas balanceadas en
nuestra alimentación”.
16 17 18 19 20 35va Evaluación de la Unidad VII
NOVIEM
BRE
DICIEM
BRE
23 24 25 26 27 36va
126 h
“Reconozcamos los derechos del Niño, Niña y del
Adolescente”.
VIII
“PRACTIQUEMOS EL BUEN
TRATO PARA VIVIR EN
ARMONÍA”
Lunes 23 de
Noviembre al
Viernes 25 de
Diciembre
30 01 02 03 04 37va “Investiguemos qué instituciones protegen al niño,
niña y adolescente”
07 08 09 10 11 38va “Participemos en la campaña de buen trato para
fortalecer la autoestima”.
14 15 16 17 18 39va
21 22 23 24 25 Evaluación de la Unidad VIII
Total 9
meses
184 días 40 semanas 1104 h 8 Unidades Didácticas

DAIP/MINF
Cuadro de Distribución de Secciones y Horas de Clase en el Turno Mañana
Docente
Áreas
Curriculares
Trillo Ríos
Ana María
1º “A”
PARIONA
VILLAVERDE
Marisol
1º “B”
ZENTENO
CHUMPITAZ
Paula Rosa
1º ”C”
CUENCA PEREZ
Rosa Isabel
2 º ”A”
LEVANO
POMAREDA
Juana Leticia
2º “B”
CAMACHO
CHUMPITAZ
Zenobia
2º “C”
LEVANO
ALANYA
Nancy Gulliana
3º “A”
MARTINEZ
QUINCHO
Fabiola
3º “B”
GUTIERREZ
DONAYRE
Marina Nemesia
3º “C”
VIVANCO
SIHUAS Rosa
Alicia
4º “A”
LOGICO
MATEMÁTICA
5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
COMUNICACIÓN
INTEGRAL
5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
CIENCIA Y
AMBIENTE
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
PERSONAL
SOCIAL
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
EDUCACIÓN POR
EL ARTE
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
EDUCACIÓN
FÍSICA
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
EDUCACIÓN
RELIGIOSA
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
TUTORÍA 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
TALLER
CURRICULAR I
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
ESTRATEGIAS DE
COMPRENSIÓN
LECTORA
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
TOTAL DE HORAS
EFECTIVAS
30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
Días Laborables Días Feriados Días de Asueto Días SINCAR Días de ActividadesR.M. Nº 556-2014-ED

DAIP/MINF
Cuadro de Distribución de Secciones y Horas de Clase en el Turno Tarde
Docente
Áreas Curriculares
YACTAYO
RODRIGUEZ Sixto
Asunción
4º “B”
GUERRA MEZA
Rufina
4º “C”
IGLESIAS
VELAZQUEZ
Elena Jesús
5º “A”
CAMPOS
GONZALES
Margarita Bernarda
5º ”B”
CABEZUDO
RIVADENEYRA
Karen Yngrid
5º ”C”
ARIAS GUANDO
Jessica Lucero
6º “A”
ORELLANA
CHUMPITAZ Alicia
Prudencia
6º “B”
CHINCHAY
GABRIEL María
Haydee
6ª “C”
LOGICO MATEMÁTICA
5 5 5 5 5 5 5 5
COMUNICACIÓN
INTEGRAL
5 5 5 5 5 5 5 5
CIENCIA Y AMBIENTE
3 3 3 3 3 3 3 3
PERSONAL SOCIAL
3 3 3 3 3 3 3 3
EDUCACIÓN POR EL
ARTE
2 2 2 2 2 2 2 2
EDUCACIÓN FÍSICA
2 2 2 2 2 2 2 2
EDUCACIÓN
RELIGIOSA
2 2 2 2 2 2 2 2
TUTORÍA
1 1 1 1 1 1 1 1

DAIP/MINF
TALLER CURRICULAR I
3 3 3 3 3 3 3 3
ESTRATEGIAS DE
COMPRENSIÓN
LECTORA
4 4 4 4 4 4 4 4
TOTAL DE HORAS
EFECTIVAS
30 30 30 30 30 30 30 30
CARGA HORARIA POR DOCENTE SEGÚN AREAS CURRICULARES EDUCACIÓN FÍSICA Y PARA LA META ATENCIÓN EN EL AULA AIP Y CRT 2015 EN EL III, IV
Y VCICLO DE EDUCACION PRIMARIA EN AMBOS TURNOS 2015
Docente
HORAS
Rocío Retamozo Tornero
Educación Física
Juan Miguel Peralta Astorayme
Centro de Recursos Tecnológicos
Turno Mañana
Magdalena Itati Navarro Fernández
Centro de Recursos Tecnológicos
Turno Tarde
LUNES 6 6 6
MARTES 6 6 6
MIÉRCOLES 6 6 6
JUEVES 6 6 6

DAIP/MINF
VIERNES 6 6 6
TOTAL DE HORAS
EFECTIVAS
30 30 30

DAIP/MINF
V ANEXOS.
PLAN DE ESTUDIOS 2014 DE LAI.E.P.MX. Nº 20182 “ABRAHAM VALDELOMAR”– EBR
PLAN DE ESTUDIOS
CICLOS III IV V Nº DE HORAS
GRADOS 1º 2º 3º 4º 5º 6º
AREAS
CURRICULARES
MATEMÁTICA 5
COMUNICACIÓN 5
PERSONAL SOCIAL 3
CIENCIA Y AMBIENTE 3
EDUCACIÓN RELIGIOSA 2
EDUCACIÓN FÍSICA 2
ARTE 2
TUTORÍA 1
HORAS DE LIBRE
DISPONIBILIDAD
TALLER I 3
PLAN LECTOR (Estrategias de Comprensión Lectora) 4
TOTAL DE HORAS 30

DAIP/MINF
ORGANIZACIÓN DE LAS HORAS DE LIBRE DISPONIBILIDAD
USOS DE LAS HORAS DE LIBRE
DISPONIBILIDAD
DISPONIBILIDAD DE HORAS ÁREAS PRIORIZADAS DOCENTES RESPONSABLES
TALLERI 3 h Semanales Matemática
Marisol ParionaVillaverde
PLAN
LECTOR
4 h Semanales Comunicación MarisolParionaVillaverde
TOTAL DEHORAS 7 horas de Libre Disponibilidad

DAIP/MINF
ACTIVIDADES NECESARIAS NO CONTABILIZADAS COMO HORAS DE LIBRE DISPONIBILIDAD
DENOMINACIÓN DE LA
FECHA CÍVICA O
COMUNAL
FECHA Y PERIODO DE
EJECUCIÓN DE LA
ACTIVIDAD
FORMA DE EJECUCIÓN
DE LA ACTIVIDAD
LUGAR DE EJECUCIÓN
DE LA ACTIVIDAD RESPONSABLES DE LA ACTIVIDAD OBSERVACIONES
“Día Internacional de la
Mujer”
Lunes 09 de Marzo del
2015
Disertación Patio de Honor de la I.E Prof. Cuenca Pérez Rosa Isabel (TM)
Prof. Lévano Alanya Nancy Guilliana (TT)
“Día Mundial del Agua” Lunes 22 de Marzo del
2015
Disertación Patio de Honor de la I.E Prof. Lévano Pomareda Juana Leticia (TM)
Prof. Trillo Ríos Ana María ( TT)
Semana Santa
Lunes 13 de Abril del 2015
Decoración Interna Escenario de la I.E Prof. Guerra Meza Rufina
Prof. Arias Guando Jessica Lucero
Prof. Cabezudo Rivadeneira Karen Ingrid
Decoración Externa Frontis de la I.E. Prof. Cuenca Pérez Rosa Isabel
Prof. Lévano Pomareda Juana Leticia
Prof. Rocío Retamozo Tornero
“Día Mundial de la Salud” Martes 7 de Abril del 2015 Disertación Patio de Honor de la I.E
Prof. Peralta Astorayme Juan Miguel (TM)
Prof.: Navarro Fernández Magdalena Itati (TT)
“Día Mundial de la Tierra” Lunes 20 de Abril del 2015 Disertación Patio de Honor de la I.E
Prof. Camacho Chumpitaz Zenobia(TM)
Prof. Orellana Chumpitaz Alicia Prudencia ( TT)
“Día de la Madre”
Miércoles 6 de Mayo del
2015
Decoración Interna Escenario de la I.E
Directora: Yataco Yataco María Luisa
Prof.: Navarro Fernández Magdalena Itati
Prof.: Lévano Alanya Nancy Guilliana
Decoración Externa Frontis de la I.E.
Prof. Zenteno Chumpitaz Paula Rosa
Prof. Martínez Quincho Elsa Fabiola
Prof. Gutiérrez Donayre Marina Nemesia
Presentación de
Periódicos Murales
1º al 6º
Periódico Mural
Institucional
3”
Prof. Decorarán el frontis de sus aulas y prepararán
un número artístico
Viernes 8 de Mayo del 2015 Disertación en Actuación
Central
Patio de Honor de la I.E Prof. Lévano Pomareda Juana Leticia
“Día del Personal Lunes 25 del Mayo de 2015 Disertación Patio de Honor de la I.E Directora de la I.E. Yataco Yataco María Luisa

DAIP/MINF
Administrativo”
“Día Mundial del Medio
Ambiente”
Lunes 1 de Junio del 2015 Disertación Patio de Honor de la I.E
Prof. Peralta Astorayme Juan Miguel (TM)
Prof. Chinchay Gabriel, María Haydee ( TT)
“Día de la Bandera” Viernes 5 de Junio del 2015 Desfile Escolar
Plaza de Armas de San
Luis de Cañete
Docentes Integrantes del Comité de Banda y
Brigadas
“Día Del Padre” Miércoles 17 de Junio del
2015
Prof. Peralta Astorayme Juan Miguel
Prof. Martínez Quincho Elsa Fabiola
Prof. Gutiérrez Donayre Marina Nemesia
Prof. Trillo Ríos Ana María
Prof. Orellana Chumpitaz Alicia
Prof. Chinchay Gabriel María Haydee
Presentación de
Periódicos Murales
1º al 6º
Periódico Mural
Institucional
2º
Viernes 19 de Junio de
2015
Disertación en la
Actuación Central
Patio de Honor de la I.E Prof. Martínez Quincho Elsa Fabiola
Lucha contra el Uso
Indebido y el Tráfico Ilícito
de Drogas”
Lunes 22 de Junio del 2015 Disertación Patio de Honor de la I.E
Prof. Gutiérrez Donayre Marina Nemesia (TM)
Prof. Vivanco Sihuas Rosa Alicia (TT)
“Día del Maestro”
Jueves 2 de Julio del 2015
Prof. Vivanco Sihuas Rosa Alicia
Prof. Pariona Villaverde Marisol
Prof. Trillo Ríos Ana María
Prof. Iglesias Velásquez Elena Jesús
Prof. Campos Gonzales Margarita Bernarda
Prof. Lévano Alanya Nancy Guilliana
Presentación de
Periódicos Murales
1º al 6º
Periódico Mural
Institucional
4º
Viernes 3 de Julio del 2015 Disertación en la
Actuación Central Patio de Honor de la I.E Directora de la I.E. María Luisa Yataco Yataco
Lunes 20 al Lunes 27 del Disertación en Actuación Patio de Honor de la I.E Docentes de Aulas del 1º al 6ª

DAIP/MINF
Semana Patriótica
Julio de 2015 Central
Lunes 27 de Julio del 2015 Desfile Escolar
Luis de Cañete
Brigadas
Santo Patrón de San Luis
Viernes 24 de Agosto del
2015
Desfile Escolar
Luis de Cañete
Brigadas
Semana de la Educación
Vial
Martes 1 al Viernes 7 de
Septiembre del 2015
Disertación
Sensibilización
Patio de Honor de la I.E
Prof. Vivanco Sihuas Rosa Alicia (TM)
Prof. Guerra Meza Rufina ( TT)
Aniversario Institucional Lunes 21 de Septiembre del
2015
Prof. Cuenca Pérez Rosa Isabel
Prof. Lévano Pomareda Juana Leticia
Prof. Camacho Chumpitaz Zenobia
Prof. Yactayo Rodríguez Sixto Asunción
Prof. Arias Guando Jessica Lucero
Prof. Cabezudo Rivadeneira Karen Ingrid
Presentación de
Periódicos Murales
1º al 6º
Periódico Mural
Institucional
6º
Miércoles 23 de Septiembre
del 2015
Disertación en la
Actuación Central Patio de Honor de la I.E
Prof. Navarro Fernández Magdalena Itati
“Día de la Educación
Física y del Deporte”
Lunes 7 de Octubre de
2015 Disertación Patio de Honor de la I.E
Prof. Rocío Retamozo Tornero (TM)
Prof. Rocío Retamozo Tornero (TT)
Reducción de los
Desastres Naturales”
Lunes 12 de Octubre del
2015
Disertación
Patio de Honor de la I.E Prof. Pariona Villaverde Marisol (TM)
Prof. Lévano Alanya Nancy Guilliana (TT)
“Homenaje al Señor de
los Milagros” Domingo 18 de Octubre de
2015
Recibimiento de las
Sagradas Andas del
Señor de los Milagros
Frontis de la I.E. Prof. Integrantes del Comité de Promoción Comunal
“Día de la Declaración
Universal de los
Derechos del Niño” Lunes 9 de Noviembre del
2015
Disertación Patio de Honor de la I.E Prof. Trillo Ríos Ana María (TM)
Prof. Iglesias Velásquez Elena Jesús (TT)

DAIP/MINF
Campaña “Tengo
Derecho al Buen Trato”
Presentación de Afiches,
pancartas, trípticos del 1º
al 6º
Prof. Prof. Cuenca Pérez Rosa Isabel (TM)
Cabezudo Rivadeneira Karen Ingrid ( TT)
“Día de la No Violencia
Contra la Mujer”
Lunes 30 de Noviembre del
2015
Disertación
Prof. Campos Gonzales Margarita Bernarda (TM)
Prof. Yactayo Rodríguez Sixto Asunción (TT)
“Día Mundial De la Lucha
Contra el SIDA” Lunes 7 de Diciembre del
2015
Disertación Patio de Honor de la I.E
Prof. Zenteno Chumpitaz Paula Rosa (TM)
Prof. Arias Guando Jessica Lucero (TT)
“Homenaje a la Patrona
de la I.E .Inmaculada
Concepción”
Lunes 7 de Diciembre del
2015
Misa, Santo Rosario y
Procesión
Principales Calles del
Distrito de San Luis
Dirección
Personal Administrativo
Prof. Integrantes del Comité de Promoción Comunal
Navidad Institucional
Miércoles 23 de Diciembre
del 2015
Decoración Interna Escenario de la IE
Prof. Rocío Retamozo Tornero
Prof. Zenteno Chumpitaz Paula Rosa
Prof. Iglesias Velásquez Elena Jesús
Decoración Externas Frontis de la I.E.
Prof. Guerra Meza Rufina Trillo Ríos Ana María
Prof. Orellana Chumpitaz Alicia Prudencia
Prof. Chinchay Gabriel María Haydee
Show Artístico (Concurso
de Villancicos)
Dirección
APAFA
Docentes de Aulas

DAIP/MINF
ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIÓN DE LA CALIDAD DE LA GESTIÓN DE LAI.E
01 Evaluación de Aplicación del Enfoque Ambiental 2015 Lunes 28 de Diciembre de 2015  Dirección
área Académica
02 Evaluación de Aplicación sobre las Acciones de Tutoría y
Orientación Educativa 2015
Lunes 28 de Diciembre de 2015  Dirección
03 Evaluación de Aplicación de Integración de las TIC al
Aula de Innovación Pedagógica y Centro de Recursos
Tecnológicos 2015
04 Evaluación de Aplicación al Programa de Alimentación
Escolar 2015 “Qali Warma”
05 Evaluación de Aplicación a los Procesos Pedagógicos Lunes 8 de Junio, Lunes 21 de Septiembre
y Lunes 28 de Diciembre de 2015
 Dirección
 Coordinación del ´rea
Académica
06 Evaluación de Aplicación a los Proyectos y Planes
Institucionales
Lunes 28 Diciembre de 2014  Dirección
 Coordinación General del
área Académica

DAIP/MINF
INDICADORES DE CALIDAD APLICABLES A LA I.E.P. Nº20182 “ABRAHAM VALDELOMAR”
GESTIÓN PEDAGÓGICA
COMPONENTE INDICADOR FORMA DE CALCULO
PLANEAMIENTO ESTRATÉGICO
 Resultados Deseados
 Porcentaje presupuestal para elaboración de herramientas de Gestión
 Porcentaje de conocimientos sobre manejo de recursos propios de la
I.E
 Porcentaje de Docentes capacitados en atención de alumnos
inclusivos.
 Porcentaje de promoción y análisis de medición del alumno.
%
PLANEAMIENTO OPERATIVO
 Resultados Intermedios
 Desempeño suficiente en el cumplimiento de la labor efectiva en el
dictado de clases.
 Porcentaje de docentes que aplican Proyectos de Innovación para
brindar servicios personalizados y complementarios.
 Porcentaje de abastecimiento de material educativo para operar
satisfactoriamente en las aulas.
 Porcentaje de recursos económicos disponibles para definir y
cuantificar mediante métodos de control estadísticos los procesos de
monitoreo y evaluación.
%

DAIP/MINF
GESTIÓN INSTITUCIONAL
PLANEAMIENTO ESTRATEGICO
 Resultados esperados.
 Porcentaje de inversión asignada para igualar la calidad y condición de
otras instituciones competentes.
 Porcentaje de presupuesto asignado a la capacitación docente.
 Porcentaje de mentalidad de la organización por la supervivencia,
crecimiento y desarrollo institucional.
%
 Resultados intermedios.
 Porcentaje de fortalezas y oportunidades competitivas claves de la
organización.
 Porcentaje de actitud de la organización en relación a metas
económicas y reducción de gastos.
%
PRODUCTO
 Resultados Finales.
 Porcentaje de alumnos promovidos en III, IV Y V ciclo.
 Porcentaje de alumnos desaprobados y que requieren recuperación en
III, IV Y V ciclo
%

DAIP/MINF
PRODUCTO
 Resultados finales
 Porcentaje de docentes capacitados en el año.
 Tasa de estímulos al personal que labora en la institución.
 Tasa de rigidez y visión para detectar oportunidades y la aplicación de
Proyectos de innovación.
%
GESTIÓN ADMINISTRATIVA
PLANEAMIENTO ESTRATEGICO
 Resultados esperados.
 Porcentaje de definición y cuantificación de los recursos financieros
disponibles en la I.E.
 Porcentaje de costo anual del mantenimiento la infraestructura,
equipamiento y mobiliario.
 Porcentaje de aplicación de estrategias de retención y permanencia del
alumnado y docentes en la I.E.
%

DAIP/MINF
 Resultados intermedios.
 Porcentaje de alumnos que ingresan al 1º anualmente.
 Porcentaje de padres de familia satisfechos con el servicio educativo
brindado por la I.E.
%
PRODUCTOS
 Resultados finales.
 Tasa de alumnos egresados anualmente con logro de desempeño
destacados.
 Porcentaje de docentes que reciben incentivos por desempeño
destacado en sus funciones.
 Tasa de asistencia y puntualidad de docentes y alumnos a la I.E.
%
ACTIVIDADES DEL CONEI
01 Revisión, implementación y aprobación de las herramientas
de gestión
Lunes 5 Enero de 2015 Dirección
CONEI
Comité del área Académica
02 Velar por el buen funcionamiento del programa de
alimentación escolar Qali warma
Lunes 16 de Marzo a Lunes 14 de Diciembre de
2015
Dirección
CONEI
03 Convocar a la primera reunión ordinaria del año y establecer
una agenda de reajuste e implementación del Plan Anual de
Trabajo para la Mejora de los Aprendizajes.
Lunes 2 de Marzo de 2015 Dirección
CONEI

DAIP/MINF
04 Seguimiento y Monitoreo a las actividades planificadas en el
PAT
Lunes 02 de Marzo a Lunes 28 de Diciembre
de 2015
Dirección
CONEI
05 Cautela, Vigilancia y verificación del buen uso del
presupuesto en la Mejora de los Aprendizajes
Viernes 26 de Diciembre de 2014 a Lunes 21
de Diciembre de 2015 CONEI
ACTIVIDADES DE LA APAFA
01 Participación del Planeamiento y Organización del proceso
educativo
Viernes 26 de Diciembre de 2014 a Lunes 21
de Diciembre de 2015
Directora
APAFA
CONEI
02 Vigilancia del desarrollo del proceso educativo 02 de Marzo a 21 de Diciembre de 2015 Directora
APAFA
CONEI
03 Intervención de la formulación de las Políticas Institucionales Lunes 28 de Diciembre de 2014 a Lunes 21 de
Diciembre de 2015
Directora
APAFA
CONEI
04 Formulación, ejecución, monitoreo,evaluación y
mejoramiento del servicio educativo de la Institución
Lunes 28 de Diciembre de 2014 a Lunes 21 de
Diciembre de 2015
Directora
APAFA
CONEI
05 Proponer estímulos para estudiantes y docentes de mayor
rendimiento académico
Lunes 28 de Diciembre de 2015 Directora
APAFA
CONEI

DAIP/MINF
USO DE RECURSOS PROPIOS
AREAS DE ANALISIS ACTIVIDADES Y
PROYECTOS
GASTO TOTAL
ASIGNACIONES
REMUNERACIONES BIENES CORRIENTES
SERVICIOS NO
PERSONALES
BIENES DE CAPITAL
 INSTITUCIONAL
 Infraestructura
 Banda y Brigadas
 Defensa civil
 ADMINISTRATIVO
 Organización
 Planificación

DAIP/MINF
 PEDAGOGICA
 Académica
 Tutoría
 Municipio Escolar
 Plan Lector
 Ambiental
 DESNA
 Promoción Comunal

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