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Plan de mejoras para los aprendizajes E.P.T

Anthony Serrano Yalico
Anthony Serrano Yalico
Anthony Serrano YalicoTécnico en Computación en Informática

Plan de mejora para los aprendizajes del Área de Educación Para el Trabajo del nivel secundario

Plan de mejoras para los aprendizajes E.P.T

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I.E.I.”GERMANPOMALAZA RIXE”
HUAYHUAY
PLAN DE MEJORA DE LOS APRENDIZAJES 2018
EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO
I.-DATOS INFORMATIVOS:
 UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA : YAULI
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA INTEGRADA : GERMAN POMALAZA RIXE
 NIVEL : SECUNDARIA
 GRADO : 1° - 5°
 DIRECTORA : Mg. Maribel Ureta Casayco
 DOCENTE : SERRANO YALICO, Jayson A.
II.- OBJETIVOS DEL PLAN:
 Identificar las causas del bajo logro de las capacidades.
 Establecer estrategias para que los estudiantes mejoren y logren desarrollar sus capacidades.
 Establecer compromisos de los distintos actores que permitan lograr las metas de las capacidades
planteadas.
 Ejecutar las estrategias establecidas para el correcto desarrollo de capacidades de los estudiantes.
III. DIAGNÓSTICO:
¿Cómo estamos respecto al aprendizaje de nuestros estudiantes?
GRADO PROBLEMA CAUSAS Y/O FACTORES EFECTOS
1° - 5°
Mediante un evaluación
de ingreso se pudo
identificar algunos
aspectos que impiden el
correcto desarrollo de
capacidades dentro del
área de Educación para el
Trabajo.
 Desconocimiento de
recursos informáticos
para el uso de
aprendizajes.
 Recursos limitados en
cuanto a tecnología
(Internet –
Computadoras)
 Bajo rendimiento en cuanto
al aprendizaje que se
imparte dentro del área.
 Desarrollo de aprendizaje
limitado en distintas áreas.
IV.-METAS QUE VAMOS A LOGRAR:
EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO
INICIO DE AÑO % FINAL DE AÑO %
 El 10% de estudiantes tiene un manejo fluido de
recursos tecnológicos.
 El 85% de estudiantes tiene un manejo
intermedio de recursos informáticos.
 El 5% de estudiantes tiene un deficiente manejo
de recursos informáticos.
 El 90% de estudiantes no conoce los temas a
desarrollar dentro del área de Educación para el
Trabajo.
 El 100% de estudiantes debe desarrollar un nivel
intermedio en el manejo de recursos
informáticos.
 El 50% de estudiantes debe desarrollar un
nivel fluido en el manejo de recursos
informáticos.
 El 100% de estudiantes debe conocer los
temas en mayor o menor medida dentro del
área de Educación para el Trabajo.
I.E.I.”GERMANPOMALAZA RIXE”
HUAYHUAY
ÁREAS ¿Qué haremos para alcanzar nuestra meta? RECURSOS
EDUCACIÓN
PARA EL
TRABAJO
 Realizar trabajos orientados a suplir las necesidades de su
entorno.
 Invertir en mejoras en cuanto a recursos tecnológicos.
 Orientar las actividades de las distintas áreas al uso de recursos
informáticos para desarrollar una mejora significativa y reducir la
brecha digital que presentan muchos estudiantes.
 Computadores.
 Internet.
 Dispositivos
móviles.
V.- ESTRATEGIAS Y CRONOGRAMA:
¿Cómo vamos a lograr las metas de aprendizaje 2018?
Nro. ESTRATEGIAS
(Actividades y tareas)
RESPONSABLES CRONOGRAMA
M A M J J A S O N D
01 Jornadas de reflexión con padres de
familia.
Docente y padres
de familia
x x x x
02 Jornada de reflexión con estudiantes. Docente y
estudiantes
x x x x
03 Jornada de mejora de los aprendizajes
en Escuela de padres.
Equipo directivo y
docente, APAFA.
04 1er y 2do Día del logro con ferias de
aprendizaje.
Docente x x
05 Participación en las distintas
actividades organizadas por el
Ministerio.
Docente x
06 Participación en las distintas
actividades organizadas por otros
entes u organizaciones privadas y/o
estatales.
Docente
07 Proyectos de emprendimiento
haciendo uso de recursos
tecnológicos.
Docente x x x x
VI.-COMPROMISOS:
Todos asumimos nuestras responsabilidades por la mejora de los aprendizajes.
RESPONSABLE SE COMPROMETE A: OBSERVACION
DOCENTE
 Participar y aportar con mi experiencia pedagógica en
la “Jornada de reflexión por los aprendizajes” donde se
elaborará y aprobará un plan de mejora que promueva
el mejoramiento de recursos informáticos y
tecnológicos en su vida cotidiana.
 Identificar las fortalezas, oportunidades, debilidades y
amenazas de los estudiantes en relación al desarrollo
de los aprendizajes que deben lograr.
 Analizar, diseñar e implementar un proyecto de mejora
de aprendizajes con participación de estudiantes y
Padres de familia.
 Organizar la participación de los estudiantes en el “Día
del logro”
I.E.I.”GERMANPOMALAZA RIXE”
HUAYHUAY
ESTUDIANTES
 Mejorar en el desarrollo de los logros de aprendizaje.
 Mostrar interés por lograr un incremento en sus
aprendizajes.
 Incentivar la participación de sus compañeros mediante
trabajos en equipo.
 Participar en el Día del logro y demostrar lo aprendido
de manera creativa.
PADRES DE
FAMILIA
 Tener conocimiento sobre las metas planteadas por el
docente y la institución educativa respecto a la mejora
de aprendizajes, de esta manera realiza un
compromiso asumiendo su responsabilidad.
 Adecua e implementa un espacio educativo dentro de
casa que favorecerá el mejoramiento de distintas
habilidades enfocadas a su aprendizaje.
 Realizar un horario adecuado para realizar las distintas
actividades de retroalimentación.
VII. RECURSOS:
Nuestras fortalezas
HUMANOS MATERIALES FINANCIEROS
 Directora
 Docente
 Estudiantes
 Padres de familia
 Multimedia
 Laptops
 Papelotes
 Impresoras
 Periódicos Murales
 Ingresos propios de
padres de familia
 Actividades
económicas
 Aliados estratégicos.
VIII.- EVALUACIÓN:
El plan se evaluará bimestralmente.
………………………………………………………….
Jayson A. Serrano Yalico
DOCENTE RESPONSABLE
……………………………………………………………..
Félix Salazar Ludeña
COORDINADORA PEDAGÓGICA
V°B°……………………………………………….
Maribel Ureta Casayco
DIRECTORA

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Plan de mejoras para los aprendizajes E.P.T

  • 1. I.E.I.”GERMANPOMALAZA RIXE” HUAYHUAY PLAN DE MEJORA DE LOS APRENDIZAJES 2018 EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO I.-DATOS INFORMATIVOS:  UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA : YAULI  INSTITUCIÓN EDUCATIVA INTEGRADA : GERMAN POMALAZA RIXE  NIVEL : SECUNDARIA  GRADO : 1° - 5°  DIRECTORA : Mg. Maribel Ureta Casayco  DOCENTE : SERRANO YALICO, Jayson A. II.- OBJETIVOS DEL PLAN:  Identificar las causas del bajo logro de las capacidades.  Establecer estrategias para que los estudiantes mejoren y logren desarrollar sus capacidades.  Establecer compromisos de los distintos actores que permitan lograr las metas de las capacidades planteadas.  Ejecutar las estrategias establecidas para el correcto desarrollo de capacidades de los estudiantes. III. DIAGNÓSTICO: ¿Cómo estamos respecto al aprendizaje de nuestros estudiantes? GRADO PROBLEMA CAUSAS Y/O FACTORES EFECTOS 1° - 5° Mediante un evaluación de ingreso se pudo identificar algunos aspectos que impiden el correcto desarrollo de capacidades dentro del área de Educación para el Trabajo.  Desconocimiento de recursos informáticos para el uso de aprendizajes.  Recursos limitados en cuanto a tecnología (Internet – Computadoras)  Bajo rendimiento en cuanto al aprendizaje que se imparte dentro del área.  Desarrollo de aprendizaje limitado en distintas áreas. IV.-METAS QUE VAMOS A LOGRAR: EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO INICIO DE AÑO % FINAL DE AÑO %  El 10% de estudiantes tiene un manejo fluido de recursos tecnológicos.  El 85% de estudiantes tiene un manejo intermedio de recursos informáticos.  El 5% de estudiantes tiene un deficiente manejo de recursos informáticos.  El 90% de estudiantes no conoce los temas a desarrollar dentro del área de Educación para el Trabajo.  El 100% de estudiantes debe desarrollar un nivel intermedio en el manejo de recursos informáticos.  El 50% de estudiantes debe desarrollar un nivel fluido en el manejo de recursos informáticos.  El 100% de estudiantes debe conocer los temas en mayor o menor medida dentro del área de Educación para el Trabajo.
  • 2. I.E.I.”GERMANPOMALAZA RIXE” HUAYHUAY ÁREAS ¿Qué haremos para alcanzar nuestra meta? RECURSOS EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO  Realizar trabajos orientados a suplir las necesidades de su entorno.  Invertir en mejoras en cuanto a recursos tecnológicos.  Orientar las actividades de las distintas áreas al uso de recursos informáticos para desarrollar una mejora significativa y reducir la brecha digital que presentan muchos estudiantes.  Computadores.  Internet.  Dispositivos móviles. V.- ESTRATEGIAS Y CRONOGRAMA: ¿Cómo vamos a lograr las metas de aprendizaje 2018? Nro. ESTRATEGIAS (Actividades y tareas) RESPONSABLES CRONOGRAMA M A M J J A S O N D 01 Jornadas de reflexión con padres de familia. Docente y padres de familia x x x x 02 Jornada de reflexión con estudiantes. Docente y estudiantes x x x x 03 Jornada de mejora de los aprendizajes en Escuela de padres. Equipo directivo y docente, APAFA. 04 1er y 2do Día del logro con ferias de aprendizaje. Docente x x 05 Participación en las distintas actividades organizadas por el Ministerio. Docente x 06 Participación en las distintas actividades organizadas por otros entes u organizaciones privadas y/o estatales. Docente 07 Proyectos de emprendimiento haciendo uso de recursos tecnológicos. Docente x x x x VI.-COMPROMISOS: Todos asumimos nuestras responsabilidades por la mejora de los aprendizajes. RESPONSABLE SE COMPROMETE A: OBSERVACION DOCENTE  Participar y aportar con mi experiencia pedagógica en la “Jornada de reflexión por los aprendizajes” donde se elaborará y aprobará un plan de mejora que promueva el mejoramiento de recursos informáticos y tecnológicos en su vida cotidiana.  Identificar las fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas de los estudiantes en relación al desarrollo de los aprendizajes que deben lograr.  Analizar, diseñar e implementar un proyecto de mejora de aprendizajes con participación de estudiantes y Padres de familia.  Organizar la participación de los estudiantes en el “Día del logro”
  • 3. I.E.I.”GERMANPOMALAZA RIXE” HUAYHUAY ESTUDIANTES  Mejorar en el desarrollo de los logros de aprendizaje.  Mostrar interés por lograr un incremento en sus aprendizajes.  Incentivar la participación de sus compañeros mediante trabajos en equipo.  Participar en el Día del logro y demostrar lo aprendido de manera creativa. PADRES DE FAMILIA  Tener conocimiento sobre las metas planteadas por el docente y la institución educativa respecto a la mejora de aprendizajes, de esta manera realiza un compromiso asumiendo su responsabilidad.  Adecua e implementa un espacio educativo dentro de casa que favorecerá el mejoramiento de distintas habilidades enfocadas a su aprendizaje.  Realizar un horario adecuado para realizar las distintas actividades de retroalimentación. VII. RECURSOS: Nuestras fortalezas HUMANOS MATERIALES FINANCIEROS  Directora  Docente  Estudiantes  Padres de familia  Multimedia  Laptops  Papelotes  Impresoras  Periódicos Murales  Ingresos propios de padres de familia  Actividades económicas  Aliados estratégicos. VIII.- EVALUACIÓN: El plan se evaluará bimestralmente. …………………………………………………………. Jayson A. Serrano Yalico DOCENTE RESPONSABLE …………………………………………………………….. Félix Salazar Ludeña COORDINADORA PEDAGÓGICA V°B°………………………………………………. Maribel Ureta Casayco DIRECTORA