Aprendizaje basado en proyectos 10 de abril de 2015
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Durante nueve sesiones vamos a trabajar
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Virginia Capilla 2
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Proyecto ¿juegas con nosotros?

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Proyecto ¿juegas con nosotros?

  1. 1. Aprendizaje basado en proyectos 10 de abril de 2015 ¿Cuál será nuestro reto ? Durante nueve sesiones vamos a trabajar los principales conceptos del sector primario y el reto es crear vuestro propio juego de mesa con el que poder aprender mientras nos divertimos. ¿cómo lo hago? Vas a crear un site del juego de mesa con: •nombre del juego y foto •las reglas del juego •público al que va dirigido •preguntas •publicidad (folleto, video) Virginia Capilla 1 Objetivos Identificar los principales recursos naturales Clasificar los recursos naturales explicando sus características, localización y uso para los seres humanos. Relacionar la organización de los espacios agrarios y los factores que los explican. Identificar los diferentes espacios agrarios, diferenciando sus características y localizarlos en un mapa del mundo. Conocer y crear un site, smore, popplet, formularios drive, padlet. proyecto: ¿juegas con nosotros?
  2. 2. Aprendizaje basado en proyectos 10 de abril de 2015 Virginia Capilla 2 1. Los recursos naturales    Definición    Las materias primas    Las fuentes de energía 2.El sector primario: La agricultura    La agricultura    El paisaje agrario    Los sistemas de cultivo    Los paisajes agrarios en el mundo: agricultura de subsistencia    Los paisajes agrarios en el mundo: agricultura de mercado    ¿El futuro de la agricultura? 3.El sector primario: La ganadería    Definición    El futuro de la ganadería. 4.El sector primario: La pesca    Definición    El futuro de la pesca. 5.El sector primario: La explotación forestal    Definición 6.El sector primario: La minería    Definición    El futuro de la minería. ¿Qué haremos ? Comenzamos el desarrollo del proyecto la primera semana de enero. Seguiremos trabajando en los grupos creados a principio de curso. 1a sesión: Presentación del proyecto 2a sesión: Recogemos en clase una lluvia de ideas aportadas por grupos: ¿Qué sabemos del tema? . utilizamos la aplicación image chef Análisis de la información facilitada por la profesora y realización de mapa conceptual, para tener claras las ideas principales del tema. ( Popplet o Mindomo) 3a sesión:Búsqueda de información complementaria en la red para crear un smore sobre una actividad del sector primario 4a sesión: Creación de un cuestionario en drive con las preguntas que queráis incluir en vuestro juego 5a sesión: Elaboración del tablero 6a sesión: Creación del site 7a y 8a sesión: Exposiciones. Evaluación de compañeros. 
 9a sesión : Finalización del proyecto donde jugaremos y nos divertiremos a la vez que demostraremos lo aprendido al contestar las preguntas del sector primario.
  3. 3. Aprendizaje basado en proyectos 10 de abril de 2015

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