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APRENDIZAJE BASADO EN
PROYECTO
¡LLEGÓ LA HORA DE ACTUAR!
Objetivo
1. Elaborar un proyecto de trabajo, de manera autónoma o
colaborativa, en el que se vinculen los intereses de los
estudiantes y los aprendizajes de la asignatura.
¿Qué es ABP?
Metodología de trabajo
mediante el cual los/as
estudiantes trabajan de manera
autónoma resolviendo un
problema.
Al finalizar los resultados de la investigacion
son presentados mediante algún producto.
TIEMPOS
Actividades Tiempo Sept Sept Sept Sept Oct Oct Oct Oct Nov
Explicacion del trabajo
Elección de grupos
Eleccion de Temas
Planificación del trabajo
Investigación recopilación de información
Creacion del producto
Entrega del producto
● Evaluación de progreso
● Evaluación de producto.
● Autoevaluación
Evaluación
Todas las evaluaciones se ponderarán con porcentuales
El 40% de la nota la decide el estudiante
El 60% de la nota la decide el docente
Instrumentos de Evaluación
1. Cada uno de ustedes tendrá una carpeta en Google Drive con su
nombre y apellido.
2. Esta carpeta tendrá:
a. Un formulario de Google para autoevaluación, complétala en
cada sesión
b. Un formulario de Google para retroalimentación, complétala con
tu docente en cada semana
c. Una carpeta para que colectes las evidencias de tu trabajo. Sube
tus hallazgos luego de cada sesión
d. Una carpeta para subir el resultado final de tu trabajo. Cuando
lo hayas completado.
Planificaremos nuestro
ABP
Fase 1
Vamos a preguntarnos:
A. ¿Que quiero saber/aprender que este vinculado con la asignatura?
B. ¿De que manera lo quiero hacer? (de donde sacaré información)
C. ¿Cómo me gustaría presentarlo/darlo a conocer? (que voy a elaborar)
¿Qué vamos a hacer?
Escribe por el chat si quieres trabajar solo o
con un compañero/a, di con quien.
¿Voy a trabajar solo/a o
con alguien?
01
Considera que este año hemos trabajado Chile
y el mundo siglo XVIII – XX
¿Que quiero saber?
02
¿De qué manera lo haré?
03
¿Que estrategia utilizaré para aprender?
¿Como lo daré a conocer?
04
Piensa en la estrategia que usarás para compartir tu
trabajo, puede ser un video, infografía, ensayo,
imágenes, cómic, etc.
Investigaremos,
trabajaremos con
información.
Etapa 2
Si investigamos en internet ten presente:
1. Utiliza sitios confiables: no utilices sitios que sean colaborativos o que
no hayan sido revisados.
a. Utiliza:
b. Memoria Chilena
c. Scielo
d. Blogs de Historia
e. Libros Digitalizados
f. Informes.
2. Cita y referencia las fuentes que utilices. En el caso de que no lo
hagas tu trabajo puede ser considerado plagio.
Si haremos entrevistas ten presente
1. Buscar a una persona que este de acuerdo con compartir sus
experiencias y que te autorice a utilizar sus respuestas en un trabajo.
2. Hacer una lista de cosas que quieres saber.
3. Elaborar preguntas claras que se vinculen con tu tema de trabajo.
4. Cuando desarrolles la entrevista grábala, esto será de vital
importancia para el desarrollo de tu trabajo.
5. Cuando desarrolles tu entrevista toma apuntes de las cosas que te
parezcan más relevantes.
Si usaremos imágenes
1. Utiliza imágenes claras
2. Utiliza imágenes grandes
3. Referencia de donde obtienes la imagen.
Si usamos Mapas
1. Considera que tus mapas tengan:
a. Titulo
b. Leyenda
c. Simbología
d. Referencia, si es un mapa de creación externa.
Creación de producto
Fase 3
Utiliza la estrategia que más se
adecue a lo que tu estas
haciendo.
Te ofrezco alternativas
Canvas
Para infografías, ppts,
videos, etc.
Opciones
01 02
Google Docs
Para crear documentos
colaborativos.
03
Powtoon
Para crear videos animados
04
Y todo lo que se te ocurra
Compartir productos
Fase 4
● Sube tu trabajo finalizado a la
carpeta “entrega”
● Tu trabajo será publicado en
el Instagram del Depto.. de
Historia.
● Invita a tus amigos/as a verlo
y darle like!
Entrega
Fin

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  • 2. Objetivo 1. Elaborar un proyecto de trabajo, de manera autónoma o colaborativa, en el que se vinculen los intereses de los estudiantes y los aprendizajes de la asignatura.
  • 4. Metodología de trabajo mediante el cual los/as estudiantes trabajan de manera autónoma resolviendo un problema. Al finalizar los resultados de la investigacion son presentados mediante algún producto.
  • 5. TIEMPOS Actividades Tiempo Sept Sept Sept Sept Oct Oct Oct Oct Nov Explicacion del trabajo Elección de grupos Eleccion de Temas Planificación del trabajo Investigación recopilación de información Creacion del producto Entrega del producto
  • 6. ● Evaluación de progreso ● Evaluación de producto. ● Autoevaluación Evaluación Todas las evaluaciones se ponderarán con porcentuales El 40% de la nota la decide el estudiante El 60% de la nota la decide el docente
  • 7. Instrumentos de Evaluación 1. Cada uno de ustedes tendrá una carpeta en Google Drive con su nombre y apellido. 2. Esta carpeta tendrá: a. Un formulario de Google para autoevaluación, complétala en cada sesión b. Un formulario de Google para retroalimentación, complétala con tu docente en cada semana c. Una carpeta para que colectes las evidencias de tu trabajo. Sube tus hallazgos luego de cada sesión d. Una carpeta para subir el resultado final de tu trabajo. Cuando lo hayas completado.
  • 9. Vamos a preguntarnos: A. ¿Que quiero saber/aprender que este vinculado con la asignatura? B. ¿De que manera lo quiero hacer? (de donde sacaré información) C. ¿Cómo me gustaría presentarlo/darlo a conocer? (que voy a elaborar) ¿Qué vamos a hacer?
  • 10. Escribe por el chat si quieres trabajar solo o con un compañero/a, di con quien. ¿Voy a trabajar solo/a o con alguien? 01
  • 11. Considera que este año hemos trabajado Chile y el mundo siglo XVIII – XX ¿Que quiero saber? 02
  • 12. ¿De qué manera lo haré? 03 ¿Que estrategia utilizaré para aprender?
  • 13. ¿Como lo daré a conocer? 04 Piensa en la estrategia que usarás para compartir tu trabajo, puede ser un video, infografía, ensayo, imágenes, cómic, etc.
  • 15. Si investigamos en internet ten presente: 1. Utiliza sitios confiables: no utilices sitios que sean colaborativos o que no hayan sido revisados. a. Utiliza: b. Memoria Chilena c. Scielo d. Blogs de Historia e. Libros Digitalizados f. Informes. 2. Cita y referencia las fuentes que utilices. En el caso de que no lo hagas tu trabajo puede ser considerado plagio.
  • 16. Si haremos entrevistas ten presente 1. Buscar a una persona que este de acuerdo con compartir sus experiencias y que te autorice a utilizar sus respuestas en un trabajo. 2. Hacer una lista de cosas que quieres saber. 3. Elaborar preguntas claras que se vinculen con tu tema de trabajo. 4. Cuando desarrolles la entrevista grábala, esto será de vital importancia para el desarrollo de tu trabajo. 5. Cuando desarrolles tu entrevista toma apuntes de las cosas que te parezcan más relevantes.
  • 17. Si usaremos imágenes 1. Utiliza imágenes claras 2. Utiliza imágenes grandes 3. Referencia de donde obtienes la imagen.
  • 18. Si usamos Mapas 1. Considera que tus mapas tengan: a. Titulo b. Leyenda c. Simbología d. Referencia, si es un mapa de creación externa.
  • 20. Utiliza la estrategia que más se adecue a lo que tu estas haciendo. Te ofrezco alternativas
  • 21. Canvas Para infografías, ppts, videos, etc. Opciones 01 02 Google Docs Para crear documentos colaborativos. 03 Powtoon Para crear videos animados 04 Y todo lo que se te ocurra
  • 23. ● Sube tu trabajo finalizado a la carpeta “entrega” ● Tu trabajo será publicado en el Instagram del Depto.. de Historia. ● Invita a tus amigos/as a verlo y darle like! Entrega
  • 24. Fin

Notas del editor

  1. Ejemplificar las citas