La historia oral
como recurso
metodológico en la
enseñanza de la
historia
Ana María de la O Castellanos
Historia regional como reflexión de la
propia práctica docente.
Investigación
Herramienta fundamental en la producción
del conocimiento.
Puntos que se deben tomar en
cuenta para la enseñanza de la
historia regional.
• Primero reflexión de lo que ya realizábam...
El docente debe tener una enseñanza
participativa, en donde las actividades
mantienen relaciones internas y
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• La enseñanza de la historia a través de
los métodos tradicionales:
• Exposición dirigida por parte del
maestro.
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La forma de aprehender a reproducir
y recrear el conocimiento histórico
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La historia oral
• La historia oral parte del niño,
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• La problemática de cualquier realidad social a la que se enfrenta
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La historia oral

  1. 1. La historia oral como recurso metodológico en la enseñanza de la historia Ana María de la O Castellanos
  2. 2. Historia regional como reflexión de la propia práctica docente.
  3. 3. Investigación Herramienta fundamental en la producción del conocimiento.
  4. 4. Puntos que se deben tomar en cuenta para la enseñanza de la historia regional. • Primero reflexión de lo que ya realizábamos como docentes. • Relación que se establece entre la escuela- comunidad y el entorno social (contexto) que rodea al maestro y al alumno.
  5. 5. El docente debe tener una enseñanza participativa, en donde las actividades mantienen relaciones internas y externas alrededor de la escuela, con recursos metodológicos que se aproximen a un conocimiento histórico.
  6. 6. • La enseñanza de la historia a través de los métodos tradicionales: • Exposición dirigida por parte del maestro. • Lecturas y evaluaciones canalizadas por los docentes.
  7. 7. La forma de aprehender a reproducir y recrear el conocimiento histórico esta basado en la relación directa de la familia- barrio-vecindad-comunidad- región.
  8. 8. Práctica Docente Apropiarse de conocimientos históricos Alumno Maestro Actividade s Enseñanza participativa Relaciones internas y externas
  9. 9. La historia oral • La historia oral parte del niño, escuela, familia, vecindad, es decir de menos a mas, de lo sencillo a lo abstracto, utilizando el método inductivo. • Se parte de la investigación hasta llegar aun análisis critico de su entorno social.
  10. 10. • La problemática de cualquier realidad social a la que se enfrenta diariamente el alumno en su comunidad, la cual deberá explicarla dentro de la escuela. • Rescatar el vínculo que hay entre el proceso enseñanza-aprendizaje- investigación.
  11. 11. Postura adoptada De como Región Ciudad Barrio Familia Relación directa Conocimien to histórico Producir Recrear Aprender

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