Maestría en Educación a Distancia E-learningComunidades Virtuales De AprendizajeTutora Prof. Yajaira Piñero ParraACTIVIDAD...
IntroducciònEn la actualidad en este mundo globalizado, se exigennuevas competencias en todas las àreas, es por ello que e...
Compartir DOS estrategias innovadoras que aplicamospara que un Proyecto Colaborativo de AprendizajeVirtual mantenga una al...
EstrategiaEs un conjunto de acciones planificadas sistemáticamente que se llevan acabo para lograr un determinado fin; que...
Estrategia de aprendizaje•Las estrategias de enseñanza son los métodos,técnicas, procedimientos y recursos que se planific...
Para tener en cuenta:¿Qué es el trabajo colaborativo?Es una estrategia de aprendizaje altamenteinteractiva, que implica el...
Estrategias para trabajo colaborativoSon parte del modelo constructivista, queapoyan la idea de que la educación es un pro...
Estrategia 1: Aprendizaje basado enproblemas• Estrategia pedagógica/andragógica práctica yorganizada que investiga y resue...
Estrategia 2: Método de casosSe origina en el plan de una situación concreta confinalidades pedagógicas/andragógicas para ...
No es lo mismo el trabajo en grupoque el trabajo colaborativoTrabajo Colaborativo
¿Qué hacer?• Promover el trabajo colaborativodesarrollado a través de las redessociales y la web 2.0, utilizando todaslas ...
Las Razones:• El estudiante interactúa con su objeto de estudio.• Todos persiguen un mismo objetivo.• Se genera un grado d...
Herramientas colaborativasLas estrategias deben integrar herramientas como:• Hootcourse, permite compartir y generar debat...
Conclusiones• El uso de las TICS y la aplicación deestrategias de aprendizajecolaborativo, mejora el desarrollo dehabilida...
La tecnología ha cambiado dramáticamente el modo enque aprendemos, trabajamos, vivimos y pensamos.(Michael Marquardt y Gre...
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Trabajo colaborativo grupo 5

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Estrategias innovadoras y la aplicación de herramientas colaborativas que generen aprendizajes significativos.

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Trabajo colaborativo grupo 5

  1. 1. Maestría en Educación a Distancia E-learningComunidades Virtuales De AprendizajeTutora Prof. Yajaira Piñero ParraACTIVIDAD SEMANA 2TRABAJO COLABORATIVOIntegrantesEQUIPO Nº 51. Carmen del R. Borja Mantilla2. Luis Alfredo Gomez Rodriguez3. Luis Antonio Salvador Ullauri4. Nelly Patricia Acosta Vargas5. Ramirez Anteliz Yender Estit6. Rodrigo F. Chancusig Chuquilla7. Victor A. Rodriguez Becerra8. Xavier Iván Palacios Pacheco9. Yensy Sulier Torres GutiérrezCoordinador Ramirez Anteliz Yender EstitTrabajo Colaborativo
  2. 2. IntroducciònEn la actualidad en este mundo globalizado, se exigennuevas competencias en todas las àreas, es por ello que enal área educativa se fomenta el uso estrategiasinnovadoras y la aplicación de herramientascolaborativas que generen aprendizajes significativos.Trabajo ColaborativoEl trabajo colaborativo no sólo implica elaprendizaje propio sino que secompromete con el de losdemás, dando espacios para compartirconocimientos, inquietudes, puntos devista y reflexiones, desarrollándose así elsaber sociocultural.
  3. 3. Compartir DOS estrategias innovadoras que aplicamospara que un Proyecto Colaborativo de AprendizajeVirtual mantenga una alta participación y que permitan asu vez el impulso de habilidades y destrezas por partede los/as participantes.Premisa en E-LearningTrabajo Colaborativo
  4. 4. EstrategiaEs un conjunto de acciones planificadas sistemáticamente que se llevan acabo para lograr un determinado fin; que integra misión, objetivos ysecuencia de acciones administrativas en un todo independiente.Estrategia educativa:• Según Oddere y Matus, hacen referencia a un conjunto de actividades,en el entorno educativo, diseñadas para lograr de forma eficaz yeficiente la consecución de los objetivos educativos esperados. Desdeel enfoque constructivista esto consistirá en el desarrollo decompetencias por parte de los estudiantes. Este diseño puede serrealizado tanto por el docente como por el estudiante, los cualespueden retroalimentarse mutuamente.• Son las formas de trabajo que tienen una clara intencionalidad demovilizar recursos de los estudiantes (emocionales, sociales, afectivos,cognitivos) para promover el desarrollo de sus competencias.Trabajo Colaborativo
  5. 5. Estrategia de aprendizaje•Las estrategias de enseñanza son los métodos,técnicas, procedimientos y recursos que se planifican deacuerdo con las necesidades de los/as estudiantes a lacual van dirigidas y que tiene por objeto hacer másefectivo el proceso de enseñanza-aprendizaje.Trabajo Colaborativo
  6. 6. Para tener en cuenta:¿Qué es el trabajo colaborativo?Es una estrategia de aprendizaje altamenteinteractiva, que implica el desarrollo de habilidadesy destrezas por parte de los participantes, paraaumentar sus conocimientos en alguna temática deinterés educacional.Trabajo ColaborativoLas TICs permiten adoptar nuevas estrategias deaprendizajes basado en proyectoscolaborativos, donde todos aprenden de todoscreando inteligencias colectivas. Como diceVigotsky, aprender del otro y con el otro, propiciandoel desarrollo del autoperfeccionamiento en íntimaconexión con el compromiso, la responsabilidad socialy sobre todo fomentando actitudes de trabajoscolaborativos.
  7. 7. Estrategias para trabajo colaborativoSon parte del modelo constructivista, queapoyan la idea de que la educación es un procesode socio-construcción del trabajo en equipo, dela comunicación, en donde junto con experienciasprevias se desarrollan las estructuras cognitivasdel individuo. Se pueden mencionar:o Aprendizaje basado en problemaso Aprendizaje orientado a proyectoso Método de casosTrabajo Colaborativo
  8. 8. Estrategia 1: Aprendizaje basado enproblemas• Estrategia pedagógica/andragógica práctica yorganizada que investiga y resuelve problemasdel mundo real.• Fomenta en el estudiante el desarrollo de unaserie de habilidades que sería imposible lograrde forma individual.Trabajo Colaborativo• El estudiante se motiva, desarrolla habilidades de pensamiento,potencia un mayor desarrollo de habilidades interpersonales, asícomo de colaboración en el trabajo de equipo.
  9. 9. Estrategia 2: Método de casosSe origina en el plan de una situación concreta confinalidades pedagógicas/andragógicas para aprender operfeccionar algún campo determinado. El caso sepropone a los estudiantes en clase (o aula virtual) paraque lo sometan a un análisis y toma de decisiones.Trabajo ColaborativoSe pretende que los estudiantes examinen la situación, definan losproblemas, lleguen a sus propias conclusiones, delimitenacciones, contrasten ideas, las defiendan y reelaboren con susdescubrimientos, aportaciones y argumentaciones.
  10. 10. No es lo mismo el trabajo en grupoque el trabajo colaborativoTrabajo Colaborativo
  11. 11. ¿Qué hacer?• Promover el trabajo colaborativodesarrollado a través de las redessociales y la web 2.0, utilizando todaslas herramientas que las mismas nosofrecen.Trabajo Colaborativo
  12. 12. Las Razones:• El estudiante interactúa con su objeto de estudio.• Todos persiguen un mismo objetivo.• Se genera un grado de responsabilidad en cadauno de los participantes, haciéndoloscorresponsables en el proceso.• Igualdad de oportunidades para todos en laconsecución del éxito.Trabajo Colaborativo
  13. 13. Herramientas colaborativasLas estrategias deben integrar herramientas como:• Hootcourse, permite compartir y generar debates sobre un tema deestudio, enlazada directamente con redes sociales como twitter,facebook y herramientas para la web como blogger, wordpress.• Es innovadora porque permite generar debates en línea que integravarias herramientas y tecnologías muy acorde con nuestros nativosdigitales. Hootcourse se puede integrar en las aulas virtuales comoMoodle, Blackboard o cualquier otra plataforma.• Google + por ser una herramienta muy completa, gratuita, de fácilacceso e integrada pues cuenta con componentes sincrónicos como sucomponente Hangout, pudiendo realizar reuniones en línea, sinimportar el tiempo y espacio. Su componente de Google Drive permitedisfrutar las ediciones colaborativas en línea tanto sincrónicas comoasincrónicas.• Moodle como alternativa no dependiente de entidades externas,evitando el posible chantaje comercial (contingencia). Contienemúltiples módulos adaptables.Trabajo Colaborativo
  14. 14. Conclusiones• El uso de las TICS y la aplicación deestrategias de aprendizajecolaborativo, mejora el desarrollo dehabilidades cognitivas, tales como laatención, concentración, selección decontenidos, creatividad, elaboración detextos, entre otros.• Es importante indicar que la cooperaciónpermite que el estudiante aumente susposibilidades de trabajar en equipo y así logrardesarrollar un pensamiento crítico y reflexivo.Trabajo Colaborativo
  15. 15. La tecnología ha cambiado dramáticamente el modo enque aprendemos, trabajamos, vivimos y pensamos.(Michael Marquardt y Greg Kearsley - technology BasedLearning - 1999)¡Muchasgracias!Equipo 5Trabajo Colaborativo

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