1. Formar clubes. Realizarán talleresque durarán 4 meses, 3 días por semana, 2 horas por día, endichos talleres se trabajarántemas
como danzas, pintura, bisutería, folclor, investigación de cultura.
Formaciónde Clubes. Pasos a seguir. Ejemplo. Si fuera unclubde música
 Investigar suorigen de la música (Historia)
 Personajes representativitos de la música
 ¿Por qué es importante la práctica de la música?
 ¿Qué valores puedo practicar a través de la música?
 ¿Cómo hacer para aprender música?
 Ensayos sobre la música (Práctica)
 Valoraciones sobre la importancia de los clubes.
Los recreos dirigidos debeninsertarse enel horariodel centro escolar (Día yhora de ejecución) Es uno por semana ysu duración
es de 40 minutos.35
Recreos dirigidos. Ruta Pedagógica
o Nombre del Juego
o Objetivo delJuego
o Historia del Juego
o Explicacióndel Juego (Como se juega)
o Quiénes lo han jugado:Mundo, El Salvador, Sonsonate - ¿______?
El desarrollo de la Escuela de Padres yMadres es a partir del mes de febrero2014 yse deben seleccionar temas significativos
para la educacióndel alumnado.
La gimnasia familiar debe planificarse conanticipaciónyejecutarse en cada centro educativo.
Realizar por lo menos 2 visitas a sitios de PatrimonioCultura, recreativos, involucrandoniños/as, padres, madres ydocentes.
Proyecto “CaminadoTambién Aprendo” se reunirán conlos profesores de las materias de Matemáticas, Lenguaje, Ciencias
Salud yMedioAmbientes, Estudios Sociales e inglés, de sucentro escolar, para redactar la guía de trabajode la caminata, con
5 preguntas por materia.
Orientar las bandas de paz haciaprácticas de música folclóricas ycostumbristas que promuevanla práctica de valores en
todos los niveles educativos
Promover talleres de danza, música, pintura, escultura, coros, oratoria, proyectos de valores en cada centro escolar ypráctica
de juegos tradicionales.
Cada Distritoy/o Sistema Integradodebe realizar comomínimo una Esquina Cultural enel transcurso del año, forma
institucional o por Distrito/Sistema Integrado
Los directores/as de los Centros Educativos del Departamentodebenpromover, organizar, actualizar, así como ejecutar
programasyproyectos siguientes:Gobiernos Estudiantiles, Mediadores y/o Tutores/as, El Voluntariad o, Plan de Protección
Escolar, Emprendedurismo, Manual de Convivencia, Escuela de Padres yMadres, Huertos Escolares, campañas de limpieza en
forma permanente yotras acciones propiasde cada institucióneducativa.
Se les recomienda a los señoresdirectores/as dar fiel cumplimientoa lasLeyes Vigentes encuanto a la no Vulneraciónde
Derechos enlo referido a la ProtecciónIntegral de la NiñezyAdolescencia enlos Centros Educativos;cuya base legal esta
institucionalizada enlas siguientes leyes:Leyde Protecciónde la NiñezyAdolescencia, LeyEspecial para una Vida Libre de
Violencia para las Mujeres, Leyde IgualdadEquidadyErradicaciónde la Discriminacióncontra lasMujeres Leyde la Carrera
Docente, LeyGeneralde EducaciónLeyGeneralde Juventud.
Convivencia de la ComunidadEducativa por medio delArte, Cultura yDeporte..