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CENTRO REGIONAL DE
EDUCACIÓN NORMAL

 Guía de Observación

               23/Octubre/2012
CONTEXTO
O Lugar donde se encuentra.
O Zona escolar.
O Clave.
O Rural o urbano.
O Infraestructura del Jardín.
O Nombre del Jardín.
O Servicio público con los que cuenta la zona.
O Ambiente de la escuela.
CULTURAL

O Lengua que dominan.
O El nivel socioeconómico donde se encuentra la
  institución.
PERSONAL Y ROLES

O Número de personal.
O Características de la organización de la
  escuela: personal directivo, docente,
  administrativo, de apoyo e intendencia.
O Número de Grupos y Grados.
INTERACCIÓN

O Relación entre el personal del Jardín.
O Relación entre docente-alumno.
O Relación entre padre-docente.
O Comportamiento de los niños.
O Organización de los padres de familia.
ALUMNOS

O Alumnos con necesidades educativas
  especiales.
O Demuestran confianza en sus habilidades.
O Trabajan en equipo.

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Centro regional de educación normal equipo guia

  • 1. CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL Guía de Observación 23/Octubre/2012
  • 2. CONTEXTO O Lugar donde se encuentra. O Zona escolar. O Clave. O Rural o urbano. O Infraestructura del Jardín. O Nombre del Jardín. O Servicio público con los que cuenta la zona. O Ambiente de la escuela.
  • 3. CULTURAL O Lengua que dominan. O El nivel socioeconómico donde se encuentra la institución.
  • 4. PERSONAL Y ROLES O Número de personal. O Características de la organización de la escuela: personal directivo, docente, administrativo, de apoyo e intendencia. O Número de Grupos y Grados.
  • 5. INTERACCIÓN O Relación entre el personal del Jardín. O Relación entre docente-alumno. O Relación entre padre-docente. O Comportamiento de los niños. O Organización de los padres de familia.
  • 6. ALUMNOS O Alumnos con necesidades educativas especiales. O Demuestran confianza en sus habilidades. O Trabajan en equipo.