2.  Se desarrolló en 1932 por el sociólogo RENSIS
LIKERT, es también denominada método de evaluación
sumaria en el cual se especifica el nivel de acuerdo o
desacuerdo con una declaración (elemento, ítem o
reactivo o pregunta).

3.  Preparación de los ítems iniciales; se elaboran una serie de enunciados
afirmativos y negativos sobre el tema o actitud que se pretende medir.
 Se les solicita a los sujetos que expresen su acuerdo o desacuerdo frente a
cada ítem mediante una escala.
 Asignación de puntajes a los ítems; se le asigna un puntaje a cada ítem, a fin
de clasificarlos según reflejen actitudes positivas o negativas.
 Asignación de puntuaciones a los sujetos; la puntuación de cada sujeto se
obtiene mediante la suma de las puntuaciones de los distintos ítems.
 Análisis y selección de los ítems; mediante la aplicación de pruebas
estadísticas se seleccionan los datos ajustados al momento de efectuar la
discriminación de la actitud en cuestión, y se rechazan los que no cumplan
con este requisito.

4.  Ventajas: Es una escala fácil y rápida de construir.
 Desventajas: Dos personas pueden obtener el mismo
puntaje partiendo de elecciones distintas

8.  En el caso de ítems positivos la calificación sería de la siguiente manera:
Siempre = 5
Casi siempre=4
Algunas veces =3
Muy pocas veces =2
Nunca =1
Los ítems positivos son : 1, 2, 5, 6, 8, 11, 12, 13, 16, 17, 21, 22, 27, 30, 31, 32, 36, 37,
38, 40.
Entiendo bien los beneficios que tengo en la empresa.

9.  En el caso de ítems negativos la calificación seria de la siguiente manera:
Nunca =5
Muy pocas veces =4
Algunas veces = 3
Casi siempre =2
Siempre =1
Los ítems negativos son :
3, 4, 7, 9, 10, 14, 15, 18, 19, 20, 23, 24, 25, 26, 28, 29, 33, 34, 35, 39.
Un ejemplo de ítem negativo es:
Me avergüenzo de decir que soy parte de la empresa.