MATRIZ DE ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE PERMEADAS POR TIC

1. MATRIZ DE ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE PERMEADAS POR TIC
Estrategias
de
Aprendizaje
Contribución del
Maestro
Ejemplo de
actividades a
implementar en
el proyecto
Entornos de aprendizaje mediados por TIC
Deapoyoysensibilizaciónhaciaelaprendizaje
LaMotivación
Promover el trabajo
en equipo
Reflexión colectiva
Tareas en
grupoConstrucción
colectiva de
documentos
Foros, dinámicas de grupo, comunidades virtuales. Google drive, crocodoc, Wikis,
hashtag twitter, Evernote, Dropbox.Desarrollos WEB social 2.0 - Open Course Ware
Diversas áreas - todos
los niveles educativos
https://groups.google.com
Explorar las
necesidades de
aprendizaje del
estudiante
Encuestas
diagnósticas.
Seguimiento del
proceso
Conducción, orientación de foros. Realimentación por correo individual o
colectivo.RubiStar,
Educación Fisica:easy
sport graphic (para
todos los niveles)
http://www.es.sports-graphics.com/";"easy sport graphic
Presentación de los
contenidos en
diversos formatos
Titulos agradables
y motivantes.
Lograr despertar la
curiosidad
epistémica
Uso de diferentes opciones de presentar los contenidos, gráficos, esquemas, tablas,
mapas, redes, dibujos fotografías... Multimedias
Humanidades:Ciencias
del Lenguaje: OCW -
duolingo, Bussu.
https://www.duolingo.com/ ";"Doulingo
http://www.meneame.net/

2. MATRIZ DE ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE PERMEADAS POR TIC
Tener presente la
forma como
aprende el alumno
(Estilos de
aprendizaje).
Reflexionar sobre
los objetivos de su
aprendizaje
Realizar encuesta
diagnóstica.
Proponer
diversidad de
ejercicios; plantear
distintas formas de
ingresar contenidos
Herramientas
hipermediales
http://www.estilosdeaprendizaje.es/menuprinc2.htm
Educación Primaria.
Diversidad de
imágenes, juegos y
otros para trabajar
contenidos en
educación primaria.
http://actividadesinfantil.com/archives/10634/comment-page-
1#comments
Reconocer
conocimientos
previos del alumno
Encuestas
diagnósticas.
Motivación hacia
ciertos aprendizajes
temáticos
Foros, charlas
sincrónicas,
cuestionarios
https://es.surveymonkey.com/
LasActitudes
Promover el
pensamiento
crítico, lectura de
imágenes
Guía para ver una
película,
relacionada con el
área del
conocimiento en
estudio
Videos, Charlas TED,
Ciencias Naturales:5
blogs para las
asignaturas de física y
quimica con
actividades, recursos y
vídeos
http://www.educaciontrespuntocero.com/experiencias/blogs-
2/5-blogs-para-la-asignatura-de-fisica-y-quimica/18390.html
Contrastar la
actitud estudiantil
frente a éxitos y
fracasos
Tareas que
indaguen por lo que
han aprendido y
reforzan las
relaciones del
Recursos Web; ejemplos sobre el tema tomados de la Web; lenguaje sencillo y cálido en
la conducción de foros y en las actividades de acompañamiento.

3. MATRIZ DE ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE PERMEADAS POR TIC
nuevo conocimiento
con su vida práctica
Ciencias Naturales:
Educa 3D
http://aformular.educa3d.com/";"Educa3D
ElAfecto Explorar el
autoconcepto de
cada estudiante en
relación con sus
metas académicas,
especialmente en
relación al curso
que tiene en
avance
Boletines,
mensajes
periódicos; diálogo
individual;
encuestas
diagnósticas.
Lista de distribución,
correo electrónico
personalizado
(mailchimp), toondo
http://mailchimp.com/
Estrategias
de
Aprendizaje
Contribución del
Maestro
Ejemplo de
actividades a
implementar en
el material
Entornos de aprendizaje mediados por TIC
Depersonalización
Creatividad,elpensamiento
críticoylatransferenciade
conocimiento
Creatividad
Construcción de
textos
Hipervínculos
Incentivar la
núsqueda de
información y de
soluciones nuevas
a un caso o
problema temático
Compartir esta información a través de material complementario o recursos Web del curso
que se esté desarrollando, Chrome Experiments.Mapas conceptuales - Mapas Mentales
http://www.educaciontrespuntocero.com/experiencias/hablanlosprofes/seremos-lagrimas-
en-la-lluvia-por-fernando-trujillo/18561.html
Diversas áreas y todo
los niveles educativos
http://cmap.ihmc.us/download/

4. MATRIZ DE ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE PERMEADAS POR TIC
Pensamiento
Crítico (analogías)
Establecer
paralelos entre
conceptos
Mapas conceptuales,
esquemas colocados
en la red, foros
temáticos,
evaluaciones,
reinventar historias y
cuentos.
Matemáticas - de 1o a
6o. de Primaria,
actividades y
diversidad de recursos
virtuales.
http://matematicaenprimaria.com/
Transferencia de
Conocimientos
Ejercicios de
análisis, reflexión y
de aplicación de los
conocimientos.
Hacer un resumen.
Relacionar un par
de ideas.
Interpretar un
gráfico. Extraer
conclusiones.
Hacer un mapa
conceptual. Dibujar
un esquema, un
gráfico. El sentido
de proyección
social de su
proceso formativo
Discusiones en grupo, foros, charlas sincrónicas, ejemplos en la red, entre otros.
Matemáticas y física:
Angry Bird Geogebra
http://www.enlanubetic.com.es/2014/02/jugando-tambien-se-
aprende-angry-birds.html#.U5i5hHJ5NVU";"Angry Birds
http://pixlr.com/editor/

5. MATRIZ DE ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE PERMEADAS POR TIC
Elaboración (por la
que se añade una
información, un
ejemplo)
Proponer URL o
sitios de la Internet
relacionados con la
temática
Exploración de la Web (bibliotecas digitales, museos, bases de datos, ponencias sobre un
área derl conocimiento particular)
Educación Artistica:
Deviantart:
http://www.deviantart.com/
Estrategias
de
Aprendizaje
Contribución del
Maestro
Ejemplo de
actividades a
implementar en
el material
Entornos de aprendizaje mediados por TIC
Cognitivas
Procesosderepetición,selección,
organizaciónyelaboración
Selección
Realizar un
resumen sobre
determinado tema;
compartirlo,
discutirlo y
evaluarlo
Foro, Charlas
sincrónicas,
seguimiento, twitter
Educación Fisica:
http://www.educaciontrespuntocero.com/experiencias/varias-
herramientas-2-0-para-el-aprendizaje-de-educacion-fisica-ocio-y-
salud/7806.html
Actualización de
conocimientos
previos y
contenidos
temáticos
Encuesta
diagnóstico sobre
conocimientos
previos
Documento en algún
procesador de texto;
ejercicios de
autoevaluación.
Formularios en línea
https://es.surveymonkey.com/
Trabajo
colaborativo
(aprender con
otros)
Construcción
coletiva de archivos
Google drive - Open Course Ware, Diigo, Dropbhox, Crocodoc

6. MATRIZ DE ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE PERMEADAS POR TIC
Organización
Elabore un mapa
conceptual acerca
de...Presente
contenidos en
diversos formatos
desde..
Puede utilizar esquemas para proponer los contenidos (mapas conceptuales, mapas
mentales, Heurística UVE, SpiderScribe.
Educación Artística -
Primaria
http://www.aprendomusica.com
Elaboración
Señales en el texto
que indiquen los
puntos sustanciales
Contenidos básicos, necesarios y por vínculos
A partir del ejemplo
elabore ….
Distintos recursos multimedia (juegos, imágenes, videos), wanaplan, toondoo comics,
papertoys,
Matemáticas y física:
http://www.enlanubetic.com.es/2014/02/jugando-tambien-se-
aprende-angry-birds.html#.U5i5hHJ5NVU";"Angry Birds
Ciencias Sociales.
Diversidad de
herramientas para la
enseñanza en secundaria
de Ciencias sociales,
Historiia, Geografía y Arte
con ejemplos diseñados.
http://www.profesorfrancisco.es/
Estrategias
de
Aprendizaje
Contribución del
Maestro
Ejemplo de
actividades a
implementar en
el material
Entornos de aprendizaje mediados por TIC

7. MATRIZ DE ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE PERMEADAS POR TIC
Meta-cognitivos
Planifican,regulanysupervisanelprocesodeaprendizaje
Organización de
las tareas de
aprendizaje
(metacomprensión.
Frecuenta la
investigación)
Indagar sobre en la
Internet
Exploración de la Web (bibliotecas digitales, museos, bases de datos, ponencias sobre un
área del conocimiento particular)
Zotero: Una
herramienta que facilita
la compilación y
organización de
referencias
bibliográficas para
investigación
académica.
https://www.zotero.org/
Floqq es el mayor
buscador de cursos en
video.
http://www.floqq.com/es/
Autoplanificación
Esquemas
organizativos para
la tarea; los
tiempos y los
objetivos de
aprendizaje
esperados
Mapas conceptuales
del curso, de los
contenidos; mapas de
navegación; tiempos
fijados para los foros y
tareas en grupo.
Lineas de Tiempos.
freedmind / xmind /
http://www.timerime.com/
Ambiente Personal
de Aprendizaje -
PLE. Instrumentos
para evaluar el
estilo
organizacional y el
estilo de
aprendizaje
(fortalezas y
Diversidad de
ejercicios. Cooperar
con el estudiante para
que plantee sus
tiempos y los objetivos
de conocimiento que
se desea que adquiera,
a través de distintas
herramientas para
Blogs integrando diversos formatos de las web 2.0 y 3.0

8. MATRIZ DE ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE PERMEADAS POR TIC
dificultades). manejo de tiempos.
Autorregulación
Ejercicios de
autoevaluación
Diseño de actividades
autoevaluativas que le
permitan al estudiante
ampliar y profundizar
sobre lo que está
aprendiendo, foros,
grupos de estudio,
comunidades
virtualesFormularios en
líneaBlogs, Wikis
http://www.educa3d.com/index.html
Prácticas
significativas con
los objetos de
conocimiento
Simuladores, acceso a laboratorios remotos vía Web (más que verificación de contenidos
temáticos, es aplicar conocimientos a un caso concreto -
Biología . Inglés
(secundaria y últimos
grados de primaria)
aplicación web que
permite explorar la
anatomía del cuerpo
humano mediante
exploracion 3D
https://human.biodigital.com