1. TAREA COMPETENCIAL: CONTINUO ESTUDIANDO CONOCIMIENTO DEL MEDIO. 5º CURSO Alberto Navarro Elbal

4. DESARROLLO Alberto Navarro Elbal ACTIVIDAD MOMENTO TIEMPO AGRUPAMIENTO Planteamiento de la tarea Criterios de valoración de la tarea Portafolios 1 (página diaria) Sesión 1 Casa 15` Gran grupo Individual Portafolios 2(página diaria) (¿web?) Sesión 2 15´ Individual Portafolios 3 (página diaria) (¿web?) Sesión 3 15´ Individual Portafolios 4 (página diaria) (¿web?) Sesión 4 15´ Individual Portafolios 5 (página diaria) (¿web?) Sesión 5 15´ Individual Redacción de 6 líneas sobre el contenido de una página del portafolios. Conclusiones y puesta en común Sesión 6 15´ 5´ Individual Gran grupo PRODUCTO FINAL: PORTAFOLIOS DE 5 PÁGINAS+ REDACCIÓN DE UNA DE ELLAS+ENLACE DE UNA WEB ALUSIVA AL TEMA EN UN DOCUMENTO DE WORD

5. ¿CÓMO VALORAMOS LA TAREA? Alberto Navarro Elbal COMPETENCIAS A TRAVÉS DE… QUÉ ESPERAMOS OBSERVAR Aprender a aprender Organización conceptual lógica En la carpeta entregada comprobaremos si reúne todos los conceptos que debe aglutinar en cada página del portafolios Comunicación lingüística Plasmar de forma coherente lo aprendido en una redacción En la redacción de una de las láminas comprobaremos si sabe expresarse de forma gramatical y ortográfica Autonomía e iniciativa personal Creatividad En la carpeta entregada comprobaremos si utiliza la originalidad o es demasiado simple para plasmar los conceptos tratados Conocimiento e interacción con el mundo físico Peculiaridades de la materia En la redacción revisaremos si es correcto el tratamiento conceptual en referencia a lo aprendido en la unidad. Tratamiento de la información Búsqueda de información En el documento de word debe haber un enlace correcto sobre la información pedida

6. ¿POR QUÉ ELEGIMOS ESTA TAREA? Alberto Navarro Elbal RAZONES VALORACIÓN Aplicación al medio escolar Gran transferencia durante toda la vida escolar, para tratar de digerir conceptos que necesiten asimilar y acomodar Aplicación al medio cotidiano Mejora de la expresión oral y escrita, así como del pensamiento creativo Uso de las T. I. C. Características del grupo-clase Tendencia a la memorización directa de textos académicos Lazos con el P. E. Estimulación de aprender a aprender Lazos con el entorno local - Lazos con el entorno social Comprender mejor cómo aprendemos y estrategias de retención memorística

8. Alberto Navarro Elbal