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2021.
INSTRUCCIONES:
✓ Revisar en plenaria dictado y descripción, realizados la clase anterior,
corregir en caso de ser necesario (guiados por la maestra).
✓ Leer, explicar y cuestionar cómo hacer el anexo 4 y 5 del blog, aclarar dudas
surgidas (guiados por la maestra).
✓ Explicar cómo hacer dibujo que represente un paisaje (guiados por la
maestra).
✓ Acompañamiento para la realización de las actividades (guiados por la
maestra).
✓ Elaborar productos.
PRODUCTOS:
➢ Realizar participaciones sobre dictado “Factores bióticos y abióticos” y
descripción sobre el planeta Tierra.
➢ Hacer anexo “4. Distingue un ser vivo de uno inerte”, blog (libreta).
➢ Analizar y hacer anexo “5. Cuadro de diferencias entre un ser vivo y uno
inerte”, blog (hoja blanca).
➢ Elabore un dibujo donde represente un paisaje, indicando los seres bióticos
y abióticos, factores bióticos y abióticos, ecosistemas, características del
hábitat, señale cada dato con nombre (hoja blanca).
ENVIAR EVIDENCIAS.

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