1. UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS
METODOLOGÌA DE LA INVETIGACIÓN
CIENTÌFICA
Dr Alex . Hernández Torres

2. INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Contenidos de la sesión
• El conocimiento
• La ciencia
•Teoría de la investigación científica
• El Método científico

3. INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
CONOCER
Proceso intelectual por el cual se
establece una relación entre quien
conoce (actor) y el objeto conocido
(realidad).

4. INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
CONOCIMIENTO
Actividad por medio de la cual
adquirimos certeza de que existe una
realidad;de que el mundo circundante
existe y está dotado de características
que no ponemos en duda.

5. INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Tipos de conocimiento
• Empírico. El hombre común conoce los hechos a
través de la experiencia cumplida al azar, sin método y
mediante investigaciones personales.
• Técnico. Mecanismo que le sirven al hombre para su
práctica (praxis).

6. Simbólico. Comprende le arte, la literatura, la cultura, la estética.
Social. Se refiere al rol social, las interrelaciones con las demás
personas.
Político. Tendencias , ideologías, participación.
Religioso. Tendencia dogmatica en la búsqueda de la verdad
espiritual.
Científica. Fundamentación metódica, sistemática, controlada,
verificable. Especialización.
Filosófica. Fundamentación metódica, lógica y crítica en la
interpretación.

7. Fuentes de conocimiento
• Experiencia: griega. Empeiria.
Latina. Experientia.
• Contacto con la observación de
objetos de la realidad concreta. En
lo que es mas importante no la causa
sino el resultado.

8. Tipos de experiencia
Experiencia externa o conocimiento sensorial. Datos cualitativos
Y cuantitativos.
Experiencia interna o trascendental. Vivencia de los propios actos.
Experiencia cotidiana. Vida cotidiana. Hecho de vivir y
relaciones con los existente.
Experiencia Científica. Observación planificada de procesos
Naturales que trascurren por sí mismo o en un experimento.

9. La razón
Platón. Auriga o guía.
Aristóteles: Logos. Juicio de valor.
Kant. Facultad de conocer superior.

10. INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
• Construye explicaciones acerca de su
realidad.
• Utiliza métodos basados en la lógica.
• Establece leyes generales y explicaciones
particulares de su objeto.

11. INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
CONOCIMIENTO
CIENTÍFICO
Procesos básicos del conocimiento
• Observa.
• Describe.
• Explica.
• Predice.

12. INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
CONOCIMIENTO
CIENTÍFICO
Procesos básicos del conocimiento
Se caracteriza por la definición y
explicación de métodos como:
• La observación.
• La experimentación.
• La inducción.
• El análisis y la síntesis.

13. INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Fuentes del conocimiento
científico
• La experiencia. (núcleo, contrastar nuevas teorías
e hipótesis con la realidad)
• La razón. (base, formación de nuevas teorías)
• La Intuición.
• La tradición. ( apoyo de la nueva teoría)

14. INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Criterios científicos de evaluación del
conocimiento
• Pertinencia. (objeto del conocimiento exige método
diferenciado. Historia, el pasado; formales, los conceptos;
experimental, los fenómenos observables).
• Validez. (¿Lo que se conoce es útil o verdadero?. La historia, los
documentos; formales, la no contradicción; experimentales, la predicción y
explicación).
• Fiabilidad. (¿el conocimiento que se tiene lo posee cualquier persona?.
Histórica, es nulo; formales respetadas las leyes de la deducción, es nulo; las
experimentales es más problemática).

15. INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Criterios científicos de evaluación
del conocimiento
• Generabilidad. (Inferencia. Historia, es baja; las formales se
define axiomáticamente, no aparecen; experimentales debido a las
deficiencias de método inductivo, existe problemas.
• Explicabilidad. (historia, la comprensión es lo más importante;
formales al ser sintácticas, solo es posible seguir el mecanismo procesual;
experimental , no es suficiente predecir sino describir, relacionar los
factores.

16. INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
LA CIENCIA
Conocimiento sistemático que el hombre
construye sobre una realidad en condiciones
históricas y sociales concretas
determinadas. Se expresan en proposiciones
teoricas a partir las cuales se validan
yformulan alternativas

17. INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
LA CIENCIA
Sistema hipotético – deductivo de
enunciados entre las cuales se han
establecido una relación lógica de
derivabilidad o fundamentación.
Piscoya. 1974

18. INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
LA CIENCIA
• Identifica características y
propiedades del objeto de
conocimiento.
• Emplea un lenguaje propio.
• Se apoya en la lógica.
• Acude al método científico

19. INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Objetivos de la ciencia
(Como resultado)
• Saber como es la realidad.
• Explicar la realidad.
• Prever los acontecimientos que tendrán lugar
en dicho sector de la realidad.
• Transformar la realidad e influir en ella en
mayor o en menor grado.
Sierra Bravo, 1988

20. INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Objetivos de la ciencia
(Como proceso)
• Ruptura con el objeto inmediato.
• Construcción del nuevo objeto
científico.
• Comprobación del objeto construido
con la realidad de los hechos.
Bachelard, 1973.

21. INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Funciones de la ciencia
• Describir. ¿Cómo es la parte de la realidad
tomada como objeto de investigación o estudio?
• Explicar. ¿Por qué es así, la parte de la realidad
tomada como objeto de investigación o estudio?
• Predecir. ¿Qué sucederá? o ¿Cómo sucederá?, si
se da determinadas premisas.

22. INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
TIPOS DE CIENCIA
Ciencias Formales.Su objeto de conocimiento lo
definen conceptos abstractos que construye la mente
de quien investiga.
• Ciencias Fácticas.Su objeto de conocimiento lo
percibe la experiencia de quien investiga. Fenómenos
orgánicos (biología), inorgánicos (física, química).
Superorganicos (ciencias sociales: economía,
sociología, psicologia, administracion).

23. INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Características del conocimiento fáctico
• Verificación.
• Relativismo
• Acumulación
• Explicación y predicción
• Aplicación

24. INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Verificación
A través de la observación o
experimentación es posible
comprobar las proposiciones o
explicaciones que se han construido
y son la base del conocimiento de
una realidad
Existe planteamiento de la hipótesis.

25. INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Relativismo
Las proposiciones teóricas están sujetas a
verificación, revisión o al reemplazo por
otras proposiciones de acuerdo a su
referencia con otras realidades o a
cambios de la realidad donde fueron
construidas.
Existe un marco de referencia práctico.

26. INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Acumulación
El conocimiento científico se
construye sobre conocimientos
previamente establecidos
(proposiciones teóricas), que
hacen parte de la base teórica
existente de cada ciencia.

27. INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Explicación y predicción
El conocimiento científico proporciona
explicaciones a los hechos o realidades
conocidos. Lo que le permite al investigador
anticiparse a los hechos observados.
Conoce y explica lo que es objeto de
conocimiento y propone alternativas para
que los hechos se den o se modifiquen.

28. INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Aplicación
La utilidad práctica de la ciencia
consiste en la posibilidad de
aplicar el conocimiento cientifico
adquirido en la búsqueda de
soluciones a los problemas de la
vida social.

29. INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Teoría de la investigación
• La investigación se lleva a cabo para tratar
de conocer algo, la verdad es un concepto
central.
• La investigación científica es un modelo
canónico de dirección y evaluación de
conocimientos.

30. INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Clases de investigación
• La investigación teórica, pura o básica
Dirigido hacia un fin netamente cognitivo. Repercutiendo en
correcciones y en otros en perfeccionamiento de los conocimientos.
• Investigación aplicada, tecnológica o
de desarrollo. Dirigido a solucionar problemas
prácticos. Conjunto de actividades destinadas a utilizar los
resultados de las ciencias, asi como las tecnologias, en el
proceso de producción en masa: industrial, comercial,
agrícola, etc.

31. LOS NIVELES QUE PUEDEN ALCANZAR LAS INVESTIGACIONES
LOS NIVELES QUE PUEDEN ALCANZAR LAS INVESTIGACIONES
I NIVEL
(El más alto nivel)
• Plantean Teorías
• Tienen varias
hipótesis
estructuradas
II NIVEL
• Sólo llegan al II Nivel las del III
Nivel que han descubierto alguna
constante de cambio en la realidad
• Completan o corrigen partes o
aspectos de Teorías ya existentes
• Tienen Hipótesis Explícitas
III NIVEL
• Además de descriptivas son explicativas o predictivas
• Plantean Hipótesis explícitas, explicativas o predictivas
IV NIVEL
• Estudios o monografías descriptivas
• Dan cuenta sobre cómo es la parte de la realidad tomada como objeto de
estudio
• No plantean Hipótesis Explícitas
• Sirven de base para todas las investigaciones de los otros niveles

32. INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Método científico
“Uno de los medios para llegar
al conocimiento científico, es
el método científico”.
Encinas, 1991

33. INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Métodos de conocimiento
• Método de autoridad.
• Método de experiencias o vivencias.
• Método intuitivo.
• Método empírico.
• Método racional.

34. INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Método de autoridad
Recurrir a una tradición
cultural (oral o escrita) sobre
un tema, basándose en el
prestigio de las personas que
poseen la información.

35. INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Método intuitivo
• Axiomática. Las proposiciones se
aceptan por ser evidentes por si
mismas.
• Fenomenológica. Se llega al
conocimiento por una inducción, a
partir de un solo caso.

36. INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Método empírico
• Relacionados con
problemas concretos y su
solución.
• Su técnica instrumental
es el ensayo error.

37. INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Método racional
• Reflexión por medio de ideas
o sus representaciones.
• Vertientes: analíticas, sintéticas,
deductivas, inductivas o analógicas.
• Más eficaz en la búsqueda del
conocimiento.

38. INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Método científico
• Es un rasgo característico de la ciencia.
• Donde no hay método científico no hay ciencia.
• Es autocorrectivo, generalizador y se vale de la
verificación empírica.
• Su principio fundamental es la exigencia de
prueba y control, los conocimientos son
refutables y deben ser revisados, (Popper).

39. INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Método científico
“Opera dentro de determinados marcos y con
ciertos elementos que proporcionan los recursos
e instrumentos intelectuales con los cuales se ha
de trabajar para construir el sistema teórico de
la ciencia, estudiar los hechos que son objeto de
la misma y comunicar los descubrimientos”.
Ander Egg, 1978

40. INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Elementos del método científico
Según Encinas
• Sistema teórico.
• Las hipótesis.
• Las definiciones.
• Las variables.
• Los indicadores.

41. ACTIVIDAD 01
• Sigan el blogs. www.almiheto.blogspot.com
• Base. 15.
• Criterios. Puntualidad.
• Profundidad.
• Amplitud.
• Aportes.