2. Ser el órgano de comunicación de la Institución Fortalecer la competencia Lingüística y digital, es decir, la capacidad de producir textos en diferentes formatos a partir de la información recopilada y el análisis crítico de la misma. Usar los recursos que proporciona la Web 2.0 en un proyecto escolar. Objetivos:
3. Comunicar la actualidad de la Institución Educativa Santa Juana de Lestonnac. Analizar los sucesos de la institución y sus alrededores Publicar la producción de textos en diferentes formatos de las estudiantes y los miembros de la comunidad educativa en general. Propósito comunicativo
4. Consejo de redacción: Participan todas las miembros del periódico, son las encargadas de construir el contenido de la publicación. Se proponen diversos temas de interés para la Institución y entre todas se escogen los mejores. Son quienes determinan como escribir, cual será su estilo, en que formato y define los responsables de hacerlo. Se define la temática de la editorial y la posición del consejo sobre el mismo. Organización del periódico
5. Equipo de Investigación: Son las periodistas, las reporteras gráficas, quienes buscan la información a partir de localizar las fuentes. Recolecta la mayor cantidad de información posible y toma fotografías y videos que apoyen los artículos. Las fotografías y el registro audiovisual son fragmentos congelados de la realidad, son muy importantes en los formatos digitales. Organización del periódico
6. Equipo de diagramación: Le da un aspecto agradable a la publicación, que invite al lector a leer el periódico. Los redactores: Redactan los textos de acuerdo a los temas que se les halla asignado. El editor: corrige y depura los textos para que queden bien redactados. Organización del periódico
7. Informativos: capta la atención, se escriben de manera natural, clara y concisa. De opinión: Busca persuadir, provocar la reflexión, analiza los hechos para que el lector tome posición. Imperativo: Ofrece muchos datos de manera que invite al lector a formarse opinión propia. Ameno: fresco, usado en artículos de farándula o moda. Estilos Periodísticos
8. Noticias: Registran sucesos recientes. Se responde, ¿Qué ha sucedido?, ¿Quiénes son los protagonistas?, ¿Dónde ha sucedido?, ¿Cuándo ha sucedido?, ¿Porqué ha sucedido? Se resuelven en la etapa de investigación. Informe: Traduce a un lenguaje que se entienda textos producidos por especialistas. Comentario: Permite emitir opiniones personales o de todo el consejo de redacción. Géneros periodísticos
9. Crónica: Es descriptivo, desarrolla la noticia, la humaniza, la hace vivencial, involucra al lector. Entrevista: es una comunicación personal, permite conocer la opiniones al respecto de un tema. Perfil: Transmite las particularidades de un personaje. Géneros periodísticos