Universidad autónoma indígena de méxico

HERRAMIENTAS PARA LA
BUSQUEDA Y MANEJO DE
INFORMACION
AQUÍ SE LE MUESTRA UNA BREVE CONTENIDO DE TODA LO QUE VIMOS, EN EL
PRIMER SEMESTRE DE LA MATERIA HERRAMIENTAS PARA LA BUSQUEDA Y
MANEJO DE INFORMACION.
ALMA BEATRIZ VALDEZ HERNANDEZ
13010224
INGENIERO EN SISTEMAS COMPUTACIONALES

FACULTADORA:
IRMA VERONICA ORDUÑO BORQUEZ

13/ENERO/2014

GRUPO: 2
UNIVERSIDAD AUTONOMA INDIGENA
DEMEXICO

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Índice
Unidad I……………………………………………………………..........
Investigación disciplinar………………………………………………..
Métodos de investigación disciplinar……………………………
Técnicas de investigación………………………………………………
Evaluación de los recursos……………………………………………
Tipos de investigación……………………………………………......
Mapa conceptual…………………………………………………………

Unidad II………………………………………………………………..
Dato…………………………………………………………………………….
Información………………………………………………………………..
Conocimiento……………………………………………………………..
Competencia de información……………………………………..
Fuente de información………………………………………….….…
Sociedad de conocimiento…………………………………….……
Tipología de información……………………………………….……
Mapa conceptual………………………………………………………...

Unidad III……………………………………………………………
Ética y propiedad intelectual…………………………………….
Propiedad intelectual……………………………………………….
Ética………………………………………………………………………….
Sin plagio…………………………………………………………………..
Paráfrasis…………………………………………………….……………
Trabajo académico……………………………………………………
Mapa conceptual………………………………………………………

UNIDAD IV………………………………………………..…………….
Información electrónica………….………………………………….
Tipos de investigación…………………………………………………
Información electrónica………………………………………………
Base de datos………………………………………………………………
Base de datos multidisciplinar…………………….………………
Herramientas de búsqueda en internet………………………
Mapa conceptual………………………………………………….………

CONCEPTOS………………………………………………………………
Computadora……………………………………………………………….
Software y hardware……………………………………………………
Dispositivos de entrada y salida……………………………………
Memoria RAM y ROW………………………………………………….
Red………………………………………………………………………………
Tipos de red………………………..………………………………….…..
Tipología de red…………………………………………………………..
Sistema operativo……………………………………………………….
Windows………………………………………………………………………
Internet………………………………………………………………………..
Navegador……………………………………………………………………
Buscadores………………..………………………………………………….
Seguridad de internet……………………………………………….....
Antivirus……………………………………………………………………….
Firewalls……………………………………………………………………….

¿QUÉ ES UN PLE?.................................................
Utilidad y manejo……………………………………………………
Como construir un PLE?............................................................
Mapa……………………………………………………………………..
Conclusión……………………………………………………………..
BiBliografíaS…………………………………………………..

“introducción”

El presente trabajo que se muestra a continuación lo hice de forma práctica, sencilla y ordena, para empezar a conocer un
poco más a fondo sobre la materia de herramientas para la búsqueda y manejo de información.

Sin embargo, todos nosotros solo las conocemos superficialmente y no la importancia que podría tener cada concepto y para
los que nos puede ayudar en nuestra vida diaria. Lo importante es entrar al fondo de una computadora para conocer sus
definiciones y características, es perder el miedo. Entender lo practico, útil y sencillo que resulta el manejo de las
computadora. Recorriendo los conceptos de software y dando una breve explicación sobre todos los componentes a la
computadora.

“inveStigacion diciplinar”
PROPOSITO:
El propósito de la investigación disciplinar está dirigido hacia adelante en el conocimiento de las disciplinar específicas y en términos específicos y en
temáticos especificadas como necesarias e imprescindibles para la aplicación de un sistemas de información del ámbito de la investigación.
La investigación debe fortalecer en el proceso como construcción científica y como disciplina académica. Para comprender la importancia y complejidad que
se dan en el campo de las investigaciones disciplinares en términos de la educación se debe entender como esta conformidad la estructura.
¿Por qué se debe implementar un sistema de información para la investigación?
Es indispensable la investigación disciplinar en el desarrollo de un nuevo conocimiento. Dentro pasos para la creación de investigación personal para la
elaboración de un proyecto es esencial para la repercusión de este medio.

LA INVESTICACION DE UN SISTEMA GENERICO (INVESTIGACION DISCIPLINAR)
Lo primero es hacer un análisis de investigación documental del teórico en los cuales se va a buscar la investigación.
Se debe observar que sistema ay parecido afines con el que se esta investigando.
Debemos ejecutar una búsqueda de indague:
1. ¿Qué se comprenda el sistema de investigación?
2. Se debe identificar las áreas funcionales y los subsistemas?
3. Conocer las conductas y las técnicas
Los objetivos más importantes en el desarrollo de la investigación deben ser:
Entender y explicar la solicitud y el interés del proyecto.
Determinar el alcance y la importancia de proyecto de la investigación.
Se debe alcanzar una comprensión general y organizada de las exigencias de información.
Trazar o formular elecciones de mejora.
Analizar ventajas y gastos.
Cita.- la investigación no es un proceso que se puede investigar de la noche a la mañana, para hacer una buena investigación te debes de tomar su
tiempo. Se puede investigar en diferentes fuentes , Internet, libros, bibliotecas, etc.

“paSoS BaSicoS de la inveStigacion”
Los siguientes 7 pasos resumen un simple y efectivo proceso, conducir una búsqueda documental, una presentación u otro proyecto que refiera
localizar información relacionada con un tema.
Dependiendo el tema y su familiaridad con su búsqueda posiblemente necesita reorganizar y o reciclar estos pasos adapte este resumen a sus
necesidades
1. Elija el tema.- seleccione un tema que sea de su interés o elija el tema que se le ha sido asignado , elija un aspecto o perspectiva del tema que le
interese , si tiene problemas con el tema, encontrara útil buscar en publicaciones periódicas como revistas, periódicos, fuentes de referencia, y
base de datos en línea. La selección del tema es lo más importante ya que sin tema no se puede llegar muy lejos en la investigación.
2. Encontrar información.- encontrar algunas informaciones básicas de su tema. Seleccionar términos claves del tema y buscar información en
fuentes de referencia con enciclopedias, temáticas manuales, catálogos de bibliotecas, libros, bases de datos electrónicos, fuentes de internet.
Esta búsqueda preliminar ayuda a determinar qué información está dispuesta o disponible de su tema.
3. Refine su tema.- basado en la cantidad y calidad de formación localizada, tal vez necesita refinar su tema. Si en la búsqueda inicial localiza muy
poca información necesita ampliar su tema. Buscando conceptos relacionados o sinónimos de diferentes palabras claves, o seleccionando
alguna fuente de información. Si en un búsqueda inicial localizo mucha información, necesita reducir su tema, puede reducir su tema con
términos más especifican.
4. Localice y seleccione material.- para localizar y recuperar material de su tema, debe considerarse sus necesidades de información y seleccione la
herramienta de búsqueda apropiada. Las principales herramientas incluyen libros, fuentes de referencia, publicaciones periódicas, y sitios web.
Las diferentes herramientas de búsqueda de información le preverándistintas tipos de información.
5. Evalué la relevancia del material.- un claro y bien definido tema permite fácilmente eliminar aquellos materiales que son irrelevantes después
de determinar la relevancia de un artículo, necesitas evaluar la calidad de información.
6. Tome nota.- durante el proceso de investigación mantenga un correcto registro de herramienta y estrategias de búsqueda ha utilizado de esta
manera no buscara la misma cosa 2 veces y fácilmente puede reproducir una búsqueda si lo necesita.
7. Construya su proyecto. Ahora está listo para empezar a preparar su documentación, presentación o proyecto. Recuerde que su investigación es
un proceso cíclico puede necesitar volver a localizar información adicional que su búsqueda previas

Métodos de la investigación disciplinar
Método. Se deriva de los vocabularios griegos “meta” o sea “largo” y “a dos” que significa “camino” el método es el procedimiento planeado que le sigue en la
actividad científica para descubrir las formas de existencia de los procesos
Esto se debe entender como:
La manera de ordenar la actividad aun fin.
El ordenador sistemático que se impone en la investigación y conduce al conocimiento.
El camino por el que se llega a cierto resultado en la actividad científica, cuando dicho camino no a sido fijado por anticipado de manera deliberada o
reflexiva.

Cita.- son los pasos a seguir para llevar a cabo una investigación.

Técnicas de la investigación
Técnicas.- procedimiento o conjunto de procedimientos regulados y provistos de una determinada eficacia si se dice que el método es el “camino”, podría
decirse que la técnica es el instrumento o los medios utilizados para llegar ala meta. El instrumento no es necesariamente un aparato puede ser un inventario, in
test, una entrevista, cuestionario se pueden clasificarse en técnicas.
De recolección de la información.- tiene como propósito, como su nombre lo indica, recoger la información ordenadamente.
De medición.- intentar medir aspectos propios de los que dice investigar.
Uso y técnicas de investigación.- dependiendo el tema a investigar.
Cita.- son los medios que utilizamos para llegar a nuestro propósito. Como encuesta, entrevista, observación, test, etc.

“fuenteS de información”
Tipos de fuentes de investigación
Fuente primaria.- son los datos obtenidos de primera mano por el propio investigador o el caso de búsqueda bibliográfica, por artículos científicos,
monografías, tesis, libros, artículos de revista especializadas y organizadas.
Es aquella promueve un testimonio o evidencia directa sobre el tema de investigación. Son escritos durante el tiempo que se esta estudiando o por la
persona directamente envuelta en el evento.

Tipos de fuentes de información:
Documento original.
Diarios
Prendas
Instrumentos musicales
Entrevistas
Fotografía
Autobiografía
Noticias
Tipos de fuentes secundarias:
Libros de textos
Artículos de revistas
Crítica literaria
Enciclopedias
Biografías

CITA.- Es una persona u objeto que proveo datos.

Evaluación delos recursos informativos

¿Qué son los recursos informativos?
Todos aquellos componentes de hardware y programación (software) que son necesario para el funcionamiento y la optimización de trabajo

Factores a tomar en cuenta en los recursos informativos en una empresa.
¿es necesario una conexión a internet?
¿Cuántos trabajadores tenemos en la empresa que necesita en su PC?
¿Cuántos de estos trabajadores necesita internet?
¿Quiénes necesitan impresora?
Quienes necesitan programas especiales de gestión, grabación y programación?
Las personas que se encargan de analizar e implementar los recursos informativos que necesita una empresa tendrá que tener en cuenta estos puntos
y algunos otros más control de obtener un máximo rendimiento o mínima inversión

“tipoS de inveStigación”
Documental.-es la que se realiza, como su nómbrelo indica apoyándose en fuentes de carácter documental, esto es un documento de cualquier
especie
Tales como, los obtenidos atreves de fuentes bibliográficas, hemerograficas o archivistas, la primera se basa en la consulta de libros, la segunda
en artículos o ensayos de revistas y periódicos, y la tercera en documentos que se encuentran en archivos como cartas de oficio, circulares,
expedidas.

De campo.- se trata de la investigación aplicada para comprender y resolver alguna situación, necesidad o problema de un contesto
determinado. El investigador trabaja en el ambiente natural en que viven las personas y las fuentes consultadas de las que se obtendrán
losdatosmás relevantes a ser analizados, son individuos y grupos presentaciones de las organizaciones científicas no experimentales dirigidas o
descubrir relaciones e interacciones variables sociológicas y cotidianas educativas en estructuras sociales reales y cotidianas.
Científico.- es el proceso que se investiga y se encamina hacia loshechos para obtener por medio a ellos a un conocimiento científico. Además,
es un proceso en el cual el científico trata de conocer los elementos influyentes que intervienen en un fenómeno o situación.

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Conocer hechos y fenómenos y formular hipótesis.
Encontrar respuesta o determinar interrogantes.
Iniciar, formular y reenfocar una teoría.
Resolver un problema y mejora la situación.
Proporciona información sobre la cual se basan las teorías.

Descriptiva.- también conocida como la investigación estadística descríbelos datos y este debe tener un impacto en las vidas de las gentes que
lo rodea.
El objetivo de la investigación consiste en llegar a conocer las situaciones, costumbres y actitudes predominantes atreves de las situaciones
exacta de las actividades, objetos procesos y personas. Su meta no se limita a la recolección de datos, si no a la predicción e identificación de
la relaciones que existen entre 2 o más variables. Consiste en llegar a conocer las situaciones, costumbres y actitudes predominantes atreves
de la descripción exacta, objetos, procesos o personas.
Explicativa.- se encarga de buscar el porqué de los hechos mediante el establecimiento de relación, causa o efecto. En este sentid los estudios
explicativos pueden ocuparse tanto de las determinaciones de las causas (investigación postparto), como de los efectos (investigación
experimental), mediante la prueba de hipótesis, su resultado i conclusión construyen el nivel más profundo de conocimiento.

“dato”
Es una representación simbólica (numérica, alfabética, algorítmica, etc.) de un atributo o variable cuantitativa. Los datos describen hechos empíricos, sucesos y
entidades.
Es un valor o referente que recibe el computador por diferentes medios, los datos representan la información que el programador manipula en la construcción
de una solución o en el desarrollo de un algoritmo.
Los datos aisladamente pueden no contener información humanamente relevante. Sólo cuando un conjunto de datos se examina conjuntamente a la luz de un
enfoque, hipótesis o teoría se puede apreciar la información contenida en dichos datos. Los datos pueden consistir en números, estadísticas o proposiciones
descriptivas. Los datos convenientemente agrupados, estructurados e interpretados se consideran que son la base de la información humanamente relevante
que se pueden utilizar en la toma decisiones, la reducción de la incertidumbre o la realización de cálculos. Es de empleo muy común en el ámbito informático, en
general, prácticamente en cualquier investigación científica
En programación un dato es la expresión general que describe las características de las entidades sobre las cuales opera un algoritmo.
Dato, procedimiento e información.

CITA.- los datos no contienen información porque son números, símbolos, alfabéticos, etc. El procesamiento de los datos es lo que nos proporciona la
información.

“información “
Es un conjunto organizado de datos procesados, que constituyen un mensaje que cambia el estado de conocimiento del sujeto o sistema que recibe dicho
mensaje.
Es un sistema de control, en tanto que es la propagación de consignas que deberíamos de creer o hacer que creemos. En tal sentido la información es un
conjunto organizado de datos capaz de cambiar el estado de conocimiento en el sentido de las consignas trasmitidas.
Los datos sensoriales una vez percibidos y procesados constituyen una información que cambia el estado de conocimiento eso permite a los individuos o
sistemas que poseen dicho estado nuevo de conocimiento tomar decisiones pertinentes acordes a dicho conocimiento.
Desde el punto de vista de la ciencia de la computación, la información es un conocimiento explícito extraído por seres vivos o sistemas expertos como
resultado de interacción con el entorno o percepciones sensibles del mismo entorno. En principio la información, a diferencia de los datos o las percepciones
sensibles, tienen estructura útil que modificará las sucesivas interacciones del ente que posee dicha información con su entorno.
Cita.- son datos que sirven para construir un mensaje

“conocimiento”

La rama de la ciencia que estudia el conocimiento es la epistemología o teoría del conocimiento. La teoría del conocimiento estudia las posibles formas de
relación entre el sujeto y el objeto. Se trata por lo tanto del estudio de la función del rendimiento propia de la persona
Hechos o información adquiridos por u n ser vivo a través de la experiencia o la educación, y la información o la educación, la comprensión teórica y práctica de
un asunto referente a la realidad.
Lo que se adquiere como contenido intelectual relativo a un campo determinado a la totalidad del universo. Conciencia o familiaridad adquirida po la
experiencia de un hecho o situación. No existe una única definición de "Conocimiento". Sin embargo existen muchas perspectivas desde las que se puede
considerar el conocimiento, siendo la consideración de su función y fundamento, un problema histórico de la reflexión filosófica y de la ciencia

Cita.- es la información adquirida de un ser vivo atreves de la experiencia: ¿Por qué?, ¿Cómo?, ¿Cuándo?, ¿Dónde?

“competencia de información”
Son las capacidades de poner en operación los diferentes conocimientos, habilidades, pensamiento, carácter y valores de manera integral en las
diferentes interacciones que tienen los seres humanos para la vida en el ámbito personal, social y laboral. Las competencias son los conocimientos, habilidades,
y destrezas que desarrolla una persona para comprender, transformar y practicar en el mundo en el que se vive.
En el contexto de la sociedad de la información y en el ámbito académico-laboral detectar la necesidad de información, saberla buscar, evaluar, utilizar y
compartir información es una competencia muy valorada.
Para que las personas puedan participar activamente en el proceso constructivo de información-conocimiento-información es necesario que sean competentes
en la búsqueda, uso y evaluación de la información puesto que al utilizarla de manera adecuada se construye el conocimiento de forma más eficaz.
El proyecto mendeberry de Mondragón Unibertsitatea está basado en el desarrollo curricular de competencias. Entre ellas destacan las que pretenden
desarrollar el aprendizaje a lo largo de la vida, siendo en este ámbito donde se debe desarrollar las competencias en información.
Cita.- se relaciona con la búsqueda de información y poner en práctica los diferentes conocimientos o habilidades, que tiene el ser humano.

Fuentes de información
En informática y telecomunicación a cualquier origen de información susceptible de ser representado mediante una señal analógica y/o digital. De forma
general cualquier variación de una magnitud física puede ser representada mediante señales, como podría hacerse a través de la digitalización. El objetivo es
poder procesar, almacenar o transmitir la información que supone las alteraciones del medio. Así como diversos tipos de documentos que contienen datos
útiles.

Se denominan fuentes de información a diversos tipos de documentos que contienen datos útiles para satisfacer una demanda de información o
conocimiento. Conocer, distinguir y seleccionar las fuentes de información adecuadas para el trabajo que se está realizando es parte del proceso de
investigación.
Cita.- Son todos los documentos que define los conocimientos propios de una área, televisión, debate, radio, libros

Sociedad de información
El concepto de "sociedad de la información" hace referencia a la creciente capacidad tecnológica. Es una fase de desarrollo social caracterizada por la capacidad
de sus miembros (ciudadanos, empresas, y administración,). Para obtener y compartir cualquier información instantáneamente desde cualquier lugar y informa
que se refiera.
La sociedad de la información no está limitada a internet, aunque éste ha desempeñado un papel muy importante como un medio que facilita el acceso e
intercambio de información y datos. La Wikipedia es un excelente ejemplo de los resultados del desarrollo de este tipo de sociedades. Recientemente se
considera a los web block como herramientas que incentivan la creación, reproducción y manipulación de información y conocimientos.
En relación con la sociedad de la información, se debe mencionar el aspecto de la tecnología, por lo que se puede mencionar lo que dijeron los autores Harvey
Brooks y Daniel bel en 1971 respecto a este término: "Es el uso del conocimiento científico para especificar modos de hacer cosas de una manera reproducible.
Entre las tecnologías de la información incluyó, como todo el mundo, el conjunto convergente de tecnologías de la microelectrónica, la informática (máquinas y
software ), las telecomunicaciones televisión/radio y la optoelectrónica”

Cita.- tiene la capacidad de guardar información y hacerla circular cada vez más rápido, desde cualquier lugar y compartir cualquier información
instantáneamente.

Sociedad de conocimiento

El concepto de "sociedad del conocimiento" se refiere a la apropiación crítica y selectiva de la información protagonizada por ciudadanos que saben cómo
aprovechar la información.
Es como una innovación de las tecnologías de la información y las comunicaciones, donde el conocimiento de las transferencias de la información modifica
en muchos sentidos la forma en que se desarrolla muchas actividades en la sociedad moderna.

Cita.-

Es la interpretación de dichos o hechos de un contesto, encaminado con alguna finalidad

Evaluación de los recursos informativos
Autor: Debe quedar bien determinado el autor o autores y su función en la responsabilidad de la obra.
¿Es el autor un experto en su campo?
¿Qué más ha escrito?
¿A qué institución, organismo o entidad acreditada pertenece?
Audiencia: Conocer el tipo de audiencia puede ser relevante para decidir si la obra nos es útil o no.
¿A qué audiencia está dirigida?
Fecha: Para ciertos temas es importante el período cronológico que cubre la obra.
¿Está la información actualizada?
¿Necesito una perspectiva histórica?
Tipo de fuente:Las normas de cada editorial varía según el tipo de fuente. Los artículos de revistas científicas, por ejemplo, son revisados por un comité de
expertos, mientras que una revista divulgativa o un periódico están revisados por el editor.
¿Qué clase de fuente es? Un libro, un artículo de una revista científica, un artículo de una revista divulgativa, un artículo de un periódico,…

Editor: El editor debe ser especialista en el tipo de obras que edita.
¿Quién publica? Un editor comercial, una universidad, un organismo público, una asociación profesional,…
Contenido: Cuando se evalúa la calidad de la información, se busca la evidencia de que los hechos presentados sean precisos. También es muy importante tener
en cuenta la presentación de los mismos:
¿Trata el tema de forma amplia y desarrollada? ¿La información presentada es relevante?
¿Está expresada de forma clara? ¿Los argumentos son lógicos? ¿Los hechos propuestos están documentados?
¿Añade otros puntos de vista? ¿Cómo está organizado el contenido? ¿Incluye índices, gráficos, tablas que completan la información? ¿Cómo está estructurada la
obra? ¿Tiene prólogo, introducción, desarrollo del contenido en capítulos o secciones, conclusiones, anexos,…?
Cita.- son todos aquellos componentes de hardware y software que son necesarios para el buen funcionamiento del trabajo.

Información fiable
Sociedad

Competencia

Sociedad

Fuentes

Recursos

De

De

De

De

humanos

información

información

conocimiento

información

Es la fase de
la sociedad
caracterizada
por la
capacidad de
sus
miembros
para obtener
y compartir
información

dato

Es la
presentaci
ón
simbólica
que no
tiene
informaci
ón.

información

Es un
grupo de
datos que
sirven para
construir
un
mensaje

conocimiento

Conjunto de
información
almacenada
mediante la
experiencia o
el aprendizaje.

Son habilidades
en poner en
operacionales
diferentes
conocimientos.
Podemos
utilizar,
destrezas,
estándares o
métodos

Es como una
innovación de
las tecnologías
de la
información y
conocimiento.

Fuente
primaria
Y
fuente
secundaria

Todos
aquellos
componente
s de
hardware y
software,
que son
necesarios
para el buen
funcionamie
nto y
optimización
del trabajo.

UNIDAD III
“etica de la propiedad intelectual”
La ética y la propiedad intelectual están fuertemente ligadas. Por eso es tan difícil resolver e ubicar correctamente este último concepto en la sociedad con la
real dimensión que tiene. La propiedad intelectual se refiere generalmente a la pertenencia sobre una creación abstracta. Dicha creación algunas veces resulta
un objeto material y otras un objeto inmaterial. Un objeto material podría ser una estatua, un cuadro con una pintura al óleo, un adorno, un edificio, un

monumento etc. Un objeto inmaterial podría ser una música, el contenido de una letra de una canción, el contenido de un libro, un pensamiento etc. La
propiedad intelectual sobre la creación debe asegurar y garantizar unívocamente quien fue el autor y dueño de la cosa creada.
Lo anterior está suficientemente claro definido y reglamentado por las leyes y no produce ningún problema, ambigüedad, confusión para conceder la propiedad
intelectual sobre una cosa creada. Pero, siempre todo tiene un pero, en la sociedad existe mucha confusión con respecto a esta cuestión cuando lo que está en
juego es el dinero.
¿Por qué? porque en dichas virtudes está la clave para resolver el tema de la propiedad intelectual y las copias de la cosa creada.

“propiedad intelectual”
De acuerdo a la organización mundial de la propiedad intelectual, que es un organismo especializado del sistema de organizaciones de las Naciones Unidas, la
definición de "propiedad intelectual tiene que ver con las creaciones de la mente: las invenciones, las obras literarias y artísticas, los símbolos, los nombres, las
imágenes y los dibujos y modelos utilizados en el comercio".

La propiedad intelectual se divide en dos categorías:
Propiedad Industrial
Es un tipo de propiedad sobre las creaciones técnicas y estéticas del ingenio humano expresada en el ejercicio de derechos sobre ellas, permitiendo a las
personas naturales y jurídicas protegerlas en la competencia lícita en el mercado. Protege las invenciones, las marcas y otros signos distintivos, los dibujos y
modelos industriales, modelos de utilidades, topografía de circuitos integrados, variedades vegetales, así como la represión de la competencia desleal .
Constituye un medio de fomentar la actividad creativa.
Derecho de Autor
Es la rama del derecho que regula los derechos subjetivos del autor sobre las creaciones que presentan resultantes de su actividad intelectual que
habitualmente son enunciadas como obras literarias, musicales, teatrales, artísticas, científicas y audiovisuales..
Estas obras pueden hacerse de conocimiento público por cualquier medio lícito, cualesquiera que sean sus formas de expresión, su contenido, valor o destino
según define el artículo 2 del Decreto-Ley No. 14 de 28 de diciembre de 1977.
Cita.- permite a los empresarios y personas ejercer sobre sus derechos sobre ciertos bienes para compartir en el mercado.

“ETICA “
La ética es una rama de la filosofía que se ocupa del estudio de la moral, la virtud, el deber, la felicidad y el buen vivir.
La ética estudia qué es lo moral, cómo se justifica racionalmente un sistema moral, y cómo se ha de aplicar posteriormente a los distintos ámbitos de la vida
personal y social. En la vida cotidiana constituye una reflexión sobre el hecho moral, busca las razones que justifican la utilización de un sistema moral u otro.
Algunos han caracterizado a la ética como el estudio del arte de vivir bien, lo cual no parece exacto, puesto que si se reuniesen todas las reglas de buena
conducta, sin acompañarlas de examen, formarían un arte, más no una ciencia.

Cita.- es la valoración moral de los actos humanos: justo, honesto, honrado y decente.

Sin plagio”
Se define plagio como la acción de copiar en lo sustancial obras ajenas, dándolas como propias. Desde el punto de vista legal es una infracción al derecho de
autor acerca de una obra artística o intelectual de cualquier tipo, en la que se incurre cuando se presenta una obra ajena como propia u original.
Así pues, una persona comete plagio si copia o imita algo que no le pertenece y se hace pasar por el (la) autor(a) de ello. En el caso de documentos escritos, por
ejemplo, se tipifica este delito cuando, sin uso de comillas o sin indicar explícitamente el origen, ni citar la fuente original de la información, se incluye una idea,
un párrafo o una frase ajenos.
Esto constituye específicamente una violación a la paternidad de la obra, considerada dentro del marco de los derechos morales.
Cita.- es copiar obras ajenas o usar palabras o ideas de otras personas y decirlas como propias, por ejemplo: cuando sacamos información de internet o de un
libro y no ponemos el origen de la información. “robo”.

Paráfrasis
Es un discurso o un texto que pretende explicar y ampliar una información, con el objetivo de hacer que los datos se vuelvan más fáciles de entender y
asimilar por el receptor. El concepto deriva de paraphrăsis, un término latino. Lo que busca la paráfrasis es aclarar las distintas dimensiones de un mensaje. Para
esto desarrolla una especie de imitación del discurso original, aunque apelando a un lenguaje diferente.
Existen diversas maneras de realizar una paráfrasis. Puede rescribirse absolutamente el mensaje, creando un texto nuevo pero que mantenga el primer
significado. Otra opción es apelar a la sinonimia para cambiar las palabras, conservando la sintaxis casi sin alteraciones.

Un uso habitual de la paráfrasis tiene lugar en las instituciones educativas cuando un alumno debe explicar, con sus propias palabras, algo que le ha transmitido
el docente. Al dar lección, por lo tanto, el estudiante realizará una paráfrasis de la disertación del educador. La paráfrasis también aparece cuando se convierte
una poesía en prosa, o cuando se lleva un cuento o una novela al campo del verso. Ciertos libros clásicos, por otra parte, también generan paráfrasis cuando
algunos autores buscan “actualizar” su lenguaje y reemplazan el vocabulario original por términos que resulten más frecuentes en la época actual
.La traducción de un texto de una lengua a otra, por último, puede considerarse como una paráfrasis.
Cita.- es decir con mis propias palabras las ideas obtenidas en una forma rápida y sencilla para entender los leídos.

Trabajo académico:
Un trabajo académico es el resultado de una investigación; por ello, demuestra la capacidad de investigar, reflexionar en profundidad sobre un tema,
estructurarlo, presentarlo y demostrar interés por la materia de estudio. Debe redactarse aplicando unas normas.
Resultado de investigación.
Aplicando unas normas establecidas.
Demuestra la capacidad de investigar.
Tema que estructura, y presentaras.
Reflexiona sobre un tema en profundidad.
Cita.- es el resumen de la investigación que demuestra la capacidad de investigación.

Trabajo académico sin plagio, ética y propiedad intelectual

etica

Propiedad
intelectual

Conjunto de normas que
rigen la conducta humana.
Trata la valoración moral
de los actos humanos que
regulan la actividad
human. “justo, honesto,
honrado, decente.”

Exprecion que abarca
todas las producciones del
intelectuo humano es un
producto tangible y original
que esta ligado al derecho
de apropiación que se
puede ejercer sobre ellos.

Trabajo
academico

Es el resultado de la
investigación que muestra
la capacidad de investigar.

plagio

El plagio es copiar obras
ajenas dándolas como
propias para evitarlo ay
que dar crédito a todo el
material utilizando en un
trabajo.

¿QUE ES INFORMACION ELECTRONICA?
Es aquella que se encuentra almacenada por medios electrónicos y ala cual se accede también electrónicamente es decir incluye formatos
tangibles, porque podemos tocar cd- rum y sus posibles sucesores, DVD, en ocasiones denominamos digitales sin embargo algunas fuentes
de información no está disponible de ninguna otra forma más que electrónica entre ellos encontramos los bulletin boards, algunas fuentes
de información no está disponible algunos ofrecidos por organizaciones reconocidas por organizaciones reconocidas como la scientiffic
américa, ciencia y desarrollo, nacional geográfica, así como otros simple materiales puestos ay por particulares, el inconveniente de la
información almacenada electrónicamente ocasiona la generación de productos impresos; así, las im presiones que se realizan a
generaciones de productos; así, las impresiones que se realizan a partir de datos bibliográficos o e textos completos. Así se incluyen las
impresiones de material almacenado electrónicamente, se tendrá que incluir la mayoría de los libros y revistas actuales.
Cita.- es la información que se encuentra electrónicamente en formatos tangibles como DVD.

“tipoS de información electrónica”
Existen 3 tipos de información electrónica:
PERSONALIZADA.- es la únicamente el dueño tiene acceso.
PUBLICA.- es aquella que se puede ingresar cualquier persona del mundo atreves de internet.
ESPECIALIZADA.- puede ser gratuita o pedir algo a cambio.

¿Qué es base de datos?
DEFINICION.- se define a una base de datos organizada y relacionada entre sí, los cuales son recolectados y explotados por los sistemas de
información de una empresa o negocio en partículas.
¿Qué es?
Una base de datos es un almacén que nos permite guardar grandes cantidades de información organizada para que luego podamos
encontrar e utilizar fácilmente.
En término de base de datos fue escuchado por primera vez en 1963, en un simponcio celebrando en california U.S.A.
Cada base de datos que se compone de una o más tablas que guardan información en conjunto de datos.

CARACTERISTICAS.Independencia lógica y física de datos.
Redundancia mínima.
Acceso concurrente por pate de múltiple usuario.
Integridad de datos.
Consultas complejas optimizada.
Seguridad de acceso y autoridad.
Respaldo y recuperación.
Acceso a través de lenguajes de programas estándar.

Cita.- es un conjunto datos que nos permite guardar grandes cantidades de información para que luego podamos encontrarla e utilizarla
fácilmente.

Base de datos multidisciplinar
Son base de datos ideados para desarrollar aplicaciones muy concretas como creación de cubos OLAP. Básicamente no se diferencia
demasiado de base de datos relacionados, una base de datos relacionados podría ser también en una base de datos multidisciplinar, la
difencia está entre más bien o nivel conceptual; en la base de datos multidimensionales los campos o atributos de una tabla, o bien
representan métricas que se deseen estudiar.

Herramientas de búsqueda en internet.
Son herramientas que permiten al usuario localizar información disponible en internet de manera interactiva, sus bases de datos
son una especie de inventario de archivos existentes en internet.
Como resultado presentan una lista ordenada de documentos que cumplen parcialmente los criterios exigidos por el usuario.
Es importante recordar que con el pasar de los días debido a la aparición y desaparición constante en las páginas en la red,
actualmente para recuperar información del internet son directorios, motores de búsqueda y meta buscadores.

Componentes fundamentales
Robot.- programa desarrollos específicamente para navegar enla red del vinculo en vinculo.
Índice.- es una base de datos que contiene una copia completa o parcial de los documentos reunidos por el robot.
Mecanismos de búsqueda.- es un programa que permite al usuario indaga en la base de datos a partir de una página web y que
entregue los resultados de la página.

Información electrónica
Tipos de
investigacion

datos

Personalizada.
es la que el único
dueño tiene
acceso.
Publica. Es la que
se puede ingresar
cualquier persona
del mundo
atreves, de
internet.
Especializada.
Puede ser gratuita
o pedir algo a
cambio

Herramientas

Base de

Es la
almacenada
que permite
guardar
información
organizada para
que luego
podamos
encontrar y
utilizarla mas
fácil

Base de datos
multidisciplinar

Son ideas para desarrollar
aplicaciones mui concretas,
como creación de cubos
OLAP. En la base de datos
multidimensional los campos
o atributos de una tabla
puede ser 2 tipos
representaciones métricas
que se desean estudiar.

De búsqueda

Localizar información de manera interactiva, es
una especie de investigación o archivo
existentes en internet.

componentes

robot

Programa y
desarrolla
especialment
e para
navegar en la
red de vinculo
en vinculo

indice

Contiene una
copia o parcial
de los
documentos
reunidos por el
robot

Herramientas
de búsqueda

Permite al
usuario
indagar en la
base de datos
a partir de un
programa.
Pág. Web; y
entrega los
resultados de
búsqueda.

“computadora”

Una computadora es una maquina electrónica, es una colección de circuitos integrados y otros componentes relacionados que pueden ejecutar con exactitud,
rapidez y de acuerdo a lo indicado por un usuario o automáticamente por otro programa, una gran variedad de secuencias o rutinas de instrucciones que
son ordenadas, organizadas y sistematizadas en función a una amplia gama de aplicaciones prácticas y precisamente determinadas, proceso al cual se le ha
denominado con el nombre de programación y al que lo realiza se le llama programador.
. La información puede ser entonces utilizada, reinterpretada, copiada, transferida, o retransmitida a otra(s) persona(s), computadora(s) o componente(s)
electrónico(s) local o remotamente usando diferentes sistemas de telecomunicación , que puede ser grabada, salvada o almacenada en algún tipo de dispositivo
unidad o almacenamiento.

“hardware”
Corresponde a todas las partes físicas y tangibles de una computadora: sus componentes eléctricos, electrónicos, electromecánicos y mecánicos; sus cables,
gabinetes o cajas, periféricos de todo tipo y cualquier otro elemento físico involucrado.

1. Monitor
2. Placa base
3. CPU
4. Memoria RAM
5. Tarjeta de expansión
6. Fuente de alimentación
7. Disco óptico
8. Disco duro
9. Teclado
10. Mouse

“Software”
Se refiere al equipamiento lógico o soporte lógico de un computador digital, y comprende el conjunto de los componentes lógicos necesarios para hacer posible
la realización de una tarea específica, en contraposición a los componentes físicos del sistema (hardware).
Tales componentes lógicos incluyen, entre otros, aplicaciones informáticas tales como procesador de textos, que permite al usuario realizar todas las tareas
concernientes a edición de textos; software de sistema, tal como un sistema operativo, el que, básicamente, permite al resto de los programas funcionar
adecuadamente, facilitando la interacción con los componentes físicos y el resto de las aplicaciones, también provee una interfaz ante el usuario.
En la figura se muestra uno o más software en ejecución en este caso con ventanas, iconos y menú es que componen las interfaces gráficas que comunican la
computadora con el usuario, y le permiten interactuar

“ diSpoSitivoS de entrada”
Estos dispositivos permiten al usuario del computador introducir datos, comandos y programas en el CPU. El dispositivo de entrada más común es un teclado
similar al de las máquinas de escribir. La información introducida con el mismo, es transformada por el ordenador en modelos reconocibles. Los datos se leen de
los dispositivos de entrada y se almacenan en la memoria central o interna. Los Dispositivos de Entrada, convierten la información en señales eléctricas que se
almacenan en la memoria central.

Entrada:
Teclado
Ratón
Joystick
Lápiz óptico
Micrófono
Webcam
Escáner
Escáner de código de barras

“diSpoSitivoS de Salida”
Estos dispositivos permiten al usuario ver los resultados de los cálculos o de las manipulaciones de datos de la computadora. El dispositivo de salida más
común es la unidad de visualización (VDU, acrónimo de Video Display Unit), que consiste en un monitor que presenta los caracteres y gráficos en una
pantalla similar a la del televisor.
Salida:
Monitor
Altavoz
Auriculares
Plotter
proyector

“memoria ram”
Se utiliza frecuentemente para describir a los módulos de memoria utilizados en los computadores personales y servidores . En el sentido estricto, esta
memoria es solo una variedad de la memoria de acceso aleatorio: las ROM, memorias Flash , caché (SRAM), los registros en procesadores y otras unidades de
procesamiento también poseen la cualidad de presentar retardos de acceso iguales para cualquier posición. Los módulos de RAM son la presentación comercial
de este tipo de memoria, que se compone de circuitos integrados soldados sobre un circuito impreso independiente, en otros dispositivos como las consolas de
videojuegos, la RAM va soldada directamente sobre la placa principal

“memoria rom”
También se le llama, memoria de solo lectura es la memoria que se utiliza para almacenar los programas que ponen en marcha el ordenador y realizan los
diagnósticos. La mayoría de los ordenadores tienen una cantidad pequeña de memoria ROM (algunos miles de bytes).

Unidades de medida
Es una cantidad estandarizada de una determinada magnitud física. En general, una unidad de medida toma su valor a partir de un patrón o de una composición
de otras unidades definidas previamente. Las primeras unidades se conocen como unidades básicas o de base (fundamentales), mientras que las segundas se
llaman unidades derivadas. Un conjunto de unidades de medida en el que ninguna magnitud tenga más de una unidad asociada es denominado sistema de
unidades todas las unidades denotan cantidades escalares. En el caso de las magnitudes vectoriales, se interpreta que cada uno de los componentes está
expresado en la unidad indicada...

“red”
Una red de computadoras, también llamada red de ordenadores, red de comunicaciones de datos o red informática, , ondas electromagnéticas o cualquier otro
medio para el transporte de datos, con la finalidad de compartir información, recursos y ofrecer servicios.
Como en todo proceso de comunicación se requiere de un emisor, un mensaje, un medio y un receptor. La finalidad principal para la creación de una red de
computadoras es compartir los recursos y la información en la distancia, asegurar la confiabilidad y la disponibilidad de la información, aumentar la velocidad de
transmisión de los datos y reducir el costo general de estas acciones. Un ejemplo es Internet, la cual es una gran red de millones de computadoras ubicadas en
distintos puntos del planeta interconectadas básicamente para compartir información y recursos.
La estructura y el modo de funcionamiento de las redes informáticas actuales están definidos en varios estándares, siendo el más importante y extendido de
todos ellos el modelo TCP/IP basado en el modelo de referencia OSI. Este último, estructura cada red en siete capas con funciones concretas pero relacionadas
entre sí; en TCP/IP se reducen a cuatro capas. Existen multitud de protocolos repartidos por cada capa, los cuales también están regidos por sus respectivos
estándares.
Cita,. Computadoras o dispositivos conectados por medio de cables, señales, ondas o cualquier otro método de transporte de datos, que comparten
información

“tipoS de redeS”
LAN. es la interconexión de varios ordenadores y periféricos. Su extensión está limitada físicamente a un edificio o a un entorno de hasta 200 metros. Su
aplicación más extendida es la interconexión de ordenadores personales y estaciones de trabajo en oficinas, fábricas, etc., para compartir recursos e
intercambiar datos y aplicaciones.

MAN. es una red de alta velocidad BANDA ANCHA que dando cobertura en un área geográfica extensa, proporciona capacidad de integración de múltiples
servicios mediante la transmisión de datos, voz y vídeo, sobre medios de transmisión tales como fibra óptica y par trenzado (MAN BUCLE), la tecnología de pares
de cobre se posiciona como una excelente alternativa para la creación de redes metropolitanas, por su baja latencia (entre 1 y 50ms), gran estabilidad y la
carencia de interferencias radioeléctricas, las redes MAN BUCLE, ofrecen velocidades de 10Mbps, 20Mbps, 45Mbps, 75Mbps, sobre pares de cobre y 100Mbps,
1Gbps y 10Gbps mediante Fibra Óptica.

WAM. es un tipo De red de computadoras, capaz de cubrir distancias desde unos 100km hasta unos 1000 km, dando el servicio a un país o un continente. Un
ejemplo de este tipo de redes ser red iris de internet, o cualquier red en la cual no estén en un mismo edificio todos sus miembros (sobre la distancia hay
discusión posible). Muchas WAN son construidas por y para una organización o empresa particular y son de uso privado, otras son construidas por los
proveedores de Internet ISP para proveer de conexión a sus clientes.

TIPOLOGIA DE RED
La topología de red o forma lógica de red se define como la cadena de comunicación que los nodos que conforman una red usan para comunicarse. Es la
distribución geométrica de las computadoras conectadas.
RED BUS
RED ESTRELLA
RED DE ANILLOS
RED EN MALLA
RED EN ARBOL

SISTEMA OPERATIVO
Es un programa o conjunto de programas que en un sistema informático gestiona los recursos de hardware y provee servicios a los programas de aplicación,
ejecutándose en modo privilegiado respecto de los restantes y anteriores próximos y viceversa.
Es el más importante de un ordenador. Para que funcionen los otros programas, cada ordenador de uso general debe tener un sistema operativo. Los sistemas
operativos realizan tareas básicas, tales como reconocimiento de la conexión del teclado, enviar la información a la pantalla, no perder de vista archivos y
directorios en el disco, y controlar los dispositivos periféricos tales como impresoras, escáner, etc.
En sistemas grandes, el sistema operativo tiene incluso mayor responsabilidad y poder, es como un policía de tráfico, se asegura de que los programas y usuarios
que están funcionando al mismo tiempo no interfieran entre ellos. El sistema operativo también es responsable de la seguridad, asegurándose de que los
usuarios no autorizados no tengan acceso al sistema.

Windows
ES el nombre de una familia de sistemas operativos desarrollados y vendidos por Microsoft. Microsoft introdujo un entorno operativo denominado Windows el
25 de noviembre de 1985 como un complemento para MS-DOS en respuesta al creciente interés en las interfaces gráficas de usuario (GUI) Microsoft Windows
llegó a dominar el mercado mundial de computadoras personales, con más del 90% de la cuota de mercado, superando a Mac OS, que había sido introducido
en 1984.

Las versiones más recientes de Windows son Windows 8 para equipos de escritorio, Windows Server 2012 para servidores yWindowsPhone8 para dispositivos
móviles. La primera versión en español fue Windows 3.0.

Windows es un sistema operativo basado en ventanas. La primera versión se lanzó en 1985 y comenzó a utilizarse de forma generalizada gracias a su interfaz
gráfica de usuario (GUI, GraphicalUser Interface). Hasta ese momento, el sistema operativo más extendido era MS-DOS (Microsoft Disk OperatingSystem), y la
interfaz consistía en una línea de comandos.

Historial de Windows

Internet
es un conjunto descentralizado de redes de comunicación interconectadas que utilizan la familia de protocolos TCP/IP, lo cual garantiza que las redes
físicas heterogéneas que la componen funcionen como una red lógica única, de alcance mundial. Sus orígenes se remontan a 1969, cuando se estableció la
primera conexión de computadoras, conocida como Arpa net, entre tres universidades en California y una en Utah, Estados Unidos.
Uno de los servicios que más éxito ha tenido en Internet ha sido la Word Wide Web (WWW o la Web), a tal punto que es habitual la confusión entre ambos
términos. La WWW es un conjunto de protocolos que permite, de forma sencilla, la consulta remota de archivos de hipertexto. Esta fue un desarrollo posterior
(1990) y utiliza Internet como medio de transmisión.

Navegadores web
Es un software que permite el acceso a Internet, interpretando la información de archivos y sitios web para que éstos puedan ser leídos.
La funcionalidad básica de un navegador web es permitir la visualización de documentos de texto, posiblemente con recursos multimedia incrustados. Además,
permite visitar páginas web y hacer actividades en ella, es decir, podemos enlazar un sitio con otro, imprimir, enviar y recibir correo, entre otras funcionalidades
más.
Los documentos que se muestran en un browser pueden estar ubicados en la computadora en donde está el usuario, pero también pueden estar en cualquier
otro dispositivo que esté conectado en la computadora del usuario o a través de Internet, y que tenga los recursos necesarios para la transmisión de los
documentos (un software servidor web).
Tales documentos, comúnmente denominados páginas web poseen hipervínculos que enlazan una porción de texto o una imagen a otro documento,
normalmente relacionado con el texto o la imagen.
El seguimiento de enlaces de una página a otra, ubicada en cualquier computadora conectada a Internet, se llama navegación, de donde se origina el
nombre navegador (aplicado tanto para el programa como para la persona que lo utiliza, a la cual también se le llama cibernauta). Por otro lado, hojeado es una
traducción literal del original en inglés, browser, aunque su uso es minoritario.

BUSCADORES
Cuando necesitamos de Internet, normalmente buscamos información sobre un tema concreto, y es difícil acceder a una página que la contenga,
simplemente pinchando vínculos. Como solución a este problema surgieron los buscadores. Un buscador es una página web en la que se ofrece consultar una
base de datos en la cual se relacionan direcciones de páginas web con su contenido. Su uso facilita enormemente la obtención de un listado de páginas web
que contienen información sobre el tema que nos interesa.
Existen varios tipos de buscadores, en función del modo de construcción y acceso a la base de datos, pero todos ellos tienen en común que permiten una
consulta en la que el buscador nos devuelve una lista de direcciones de páginas web relacionadas con el tema consultado.

DIRECCION IP
Una dirección IP es una etiqueta numérica que identifica, de manera lógica y jerárquica, a un interfaz (elemento de comunicación/conexión) de un dispositivo
(habitualmente unacomputadora) dentro de una red que utilice el protocolo IP (Internet Protocol), que corresponde al nivel de red del Modelo OSI. . Dicho
número no se ha de confundir con la dirección MAC, que es un identificador de 48bits para identificar de forma única la tarjeta de red y no depende del
protocolo de conexión utilizado ni de la red. La dirección IP puede cambiar muy a menudo por cambios en la red o porque el dispositivo encargado dentro de la
red de asignar las direcciones IP decida asignar otra IP (por ejemplo, con el protocolo DHCP). A esta forma de asignación de dirección IP se denomina
también dirección IP dinámica (normalmente abreviado como IP dinámica).
Los sitios de Internet que por su naturaleza necesitan estar permanentemente conectados generalmente tienen una dirección IP fija (comúnmente, IP fija o IP
estática). Esta no cambia con el tiempo. Los servidores de correo, DNS, FTP públicos y servidores de páginas web necesariamente deben contar con una
dirección IP fija o estática, ya que de esta forma se permite su localización en la red.
Los ordenadores se conectan entre sí mediante sus respectivas direcciones IP. Sin embargo, a los seres humanos nos es más cómodo utilizar otra notación más
fácil de recordar, como los nombres de dominio; la traducción entre unos y otros se resuelve mediante los servidores de nombres de dominio DNS, que a su vez
facilita el trabajo en caso de cambio de dirección IP, ya que basta con actualizar la información en el servidor DNS y el resto de las personas no se enterarán, ya
que seguirán accediendo por el nombre de dominio.

ANTIVIRUS
En informática los antivirus son programas cuyo objetivo es detectar y/o eliminar virus informáticos Nacieron durante la década de 1980.
El motivo radica en la cantidad de recursos que dichos programas obtienen del sistema, reduciendo el valor de las inversiones en hardware realizadas.
Aunque si los recursos son suficientes, este extra de seguridad puede ser muy útil.
Sin embargo los filtros de correos con detectores de virus son imprescindibles, ya que de esta forma se asegurará una reducción importante de elecciones de
usuarios no entrenados que pueden poner en riesgo la red.
Los virus más comunes son los troyanos y gusanos, los cuales ocultan tu información, creando Accesos Directos

Firewalls
Filtrar contenidos y puntos de acceso. Eliminar programas que no estén relacionados con la actividad. Tener monitorizado los accesos de los usuarios a la red,
permite asimismo reducir la instalación de software que no es necesario o que puede generar riesgo para la continuidad del negocio. Su significado es barrera de
fuego y no permite que otra persona no autorizada tenga acceso desde otro equipo al tuyo.

CITA, Todos los conceptos están relacionados entre sí, computadora es una máquina que recibe y procesa datos para convertirlos en información útil. Memoria
RAM, es la memoria temporal donde podemos guardar datos e información. ROM es la memoria permanente. Tipología, forma física en que están conectados
los cables. Internet, red de redes de comunicación interconectadas, para que exista una red y una computadora de ahí nos pasamos aun sistema operativo.
Buscar información existe diferentes herramientas nos permite direcciones, base de datos. Toda la información debe tener seguridad antivirus para resguardar
nuestra información. Direcciones en las que nos permiten identificar las fuentes y nuestras páginas web, o seguidores confiables. Software, parte física y
programa datos de una computadora. Cada dispositivo de entrada o salida tiene que tener un programa instalado. Hardware básico, CPU , teclado, monitor,
son complementos de los diferentes dispositivos que podríamos conectarle. Todos tienes la misma función hacer que funcione perfectamente una
computadora.

Dispositivo de entrada

i1

Buscadores. Cuando buscamos o
necesitamos información buscamos
de internet, sobre un tema en
concreto, su uso facilita la obtención
de listado de pág. Web.

al computador introducir datos,
comando al programa en el CPU.

Tipología de red.es la cadena de
comunicaciones que se conforma
una red usan para comunicarse

Salida ver los resultados de
los cálculos de las
manipulaciones de datos en la
computadora.

Software. Son los programas lógicos de
una computadora.

Hardware. Partes físicas y tangibles de
una computadora

Dirección IP. Es una etiqueta numérica que
identifica de manera lógica y jerárquica a un
interfaz.

Tipos de red. LAN. Es una
interconexión de varios ordenadores.

Windows. Es el nombre de una familia de
operativos desarrollados y vendidos por
Microsoft.

Computadora.Es una maquina
electrónica, es una colección de circuitos
integrados y componentes relacionados
que ejecutan información con rapidez

Antivirus. Programas

cuyo objetivo es detectar o

eliminar virus informáticos. Firewalls. Filtrar
contenidos y puntos de acceso. No permite que otro
usuario no autorizado tenga acceso a otro equipo al tuyo.

¿QUÉ ES UN PLE?
11

100 km.

Red. Computadoras o

Internet. Conjunto de redes de
comunicación interconectadas que
utiliza la familia de protocolos.

Navegadores. Es un software que
permite el acceso a internet,
interpretando información de
archivos ala red.

MAN. Es una red de alta velocidad.
WAM. Cubre distancias de más de

dispositivos conectados
entre si, por medio de
cables, señales ondas.

Sistemas
operativos.
Conjunto de
programas que
gestiona los recursos
hardware y promueve
los recursos a los
programas de
aplicación.

Memoria ROM. Se
utiliza para almacenar los
programas que se ponen
en marcha en un
ordenador. RAM. Se
utiliza para descubrir los
módulos de memoria
utilizada por os
computadores personales.

Unidades de
medida. Es
una cantidad
estandarizada de
una determinada
magnitud física.

¿Qué es un ple?
(Entorno Personal de Aprendizaje)

Una de las últimas tendencias en nuevas tecnologías aplicadas a educación es la determinación del Entorno Personal de Aprendizaje. Más conocido como PLE siglas del original en inglés Personal Liaoning Environment- ha sido definido por Dolors Reigcomo una "colección autodefinida de servicios, herramientas y
dispositivos que ayuda a los estudiantes a crear sus Redes Personales de Conocimiento (PKN), poniendo en común nodos de conocimiento táctico (personas) y
nodos de conocimiento explícito (información)".

Cita: Las ideas básicas del PLE se inspiran en el Conectivismo, la teoría del aprendizaje formulada por George Siemens y Stephen Downes que defiende que el ser
humano adquiere habilidades digitales del mismo modo que las redes, por la conexión de modos o fuentes de información.

UTILIDAD Y MANEJo
Los usos del PLE van desde la gestión del conocimiento de otros, como herramienta de aula, hasta la gestión el propio proceso de aprendizaje. En concreto,
"potencia la conversación y el aprendizaje social a través de la Conectividad y de la interactividad", lo que supone un desarrollo profesional continuo en el adulto
y asegura nuevos horizontes de conocimiento, por la imprevisibilidad de las conexiones, a cualquier estudiante.
Sue Waters, editora de The Edublogger comparte desde su wiki un interesante manual para iniciarse en la construcción de un Entorno Personal de Aprendizaje.
Este manual, especialmente la parte referente a las herramientas, se desarrolló a partir de las respuestas de 160 personas al siguiente cuestionario:
1.- ¿Qué es lo más importante que has aprendido de tu PLE?
2.- Clasifica las herramientas de tu PLE según su importancia
3.- Cita cinco herramientas que recomendarías como punto de partida para construir un PLE
4.- Cita cinco consejos que darías a la gente que quiera comenzar a desarrollar su PLE.

COMO CONSTRUIR UN PLE
La propuesta de Sue Waters para construir tu propio PLE tiene cinco indicaciones:
a) Crea una cuenta en twitter
b) Inicia tu propio blog
c) Suscríbete vía RSS a otros blogs
d) Comienza a usar servicios de marcadores sociales
e) Únete a alguna comunidad en NING

Finalmente, y como resultado del mismo cuestionario de Sue Waters, unos cuantos consejos a la hora de comenzar a trabajar sobre estas herramientas
1.- Comenzar lentamente y con ayuda de un mentor
2.- Utilizar el mismo nombre de usuario en todas las herramientas.
3.- Compartir en la red tanto como se toma de ella.
4.- Preguntar tanto como se contesta.
5.- Probar herramientas nuevas antes de decidir si son o no útiles.
6.- Comentar en los blogs de otras personas.

PLE
UTILIDAD Y
MANEJO

Los usos del PLE van desde la gestión del
conocimiento de otros, como herramienta de
aula, hasta la gestión el propio proceso de
aprendizaje. En concreto, "potencia la
conversación y el aprendizaje social a través
de la Conectividad y de la interactividad", lo
que supone un desarrollo profesional
continuo en el adulto y asegura nuevos
horizontes de conocimiento, por la
imprevisibilidad de las conexiones, a cualquier
estudiante

CONCEPTO

Las ideas básicas del PLE se inspiran
en el Colectivismo, la teoría del
aprendizaje formulada por George
Siemens y Stephen Down es que
defiende que el ser humano adquiere
habilidades digitales del mismo
modo que las redes, por la conexión
de modos o fuentes de información.

COMO CONSTRUIR
UN PLE

1.- Comenzar lentamente y con
ayuda de un mentor
2.- Utilizar el mismo nombre de
usuario en todas las herramientas.
3.- Compartir en la red tanto
como se toma de ella.
4.- Preguntar tanto como se
contesta.
5.- Probar herramientas nuevas
antes de decidir si son o no útiles.
6.- Comentar en los blogs de otras
personas.

“concluSión”
Es este trabajo de la materia herramientas a la búsqueda y manejo de información, llegue a la conclusión de cómo hacer
una buena investigación y que para ello debemos de tomar un largo plazo porque una buena investigación no se hace
dela noche a la mañana. Y cuáles son los pasos a seguir y cuáles son los métodos que debemos tomar siempre en cuenta
para llevarla a cabo.
También así que siempre debemos citar todo trabajo y dar referencias para evitar cometer un plagio. En todo lo que
vimos el en transcurso de las unidades he aprendido y me a reforzado muchos conocimientos que ya traía adquirido a
través del tiempo. También llegar más a fondo sobre todos los conceptos de una computadora y si significado. Ya con
todo este conocimiento me quedo un nuevo conocimiento adquirido en mi mente

“Bibliografías”
UNIDAD I
http://es.wikipedia.org/wiki/Investigaci%C3%B3n_descriptiva
http://es.wikipedia.org/wiki/Investigaci%C3%B3n
http://es.scribd.com/doc/136719435/Investigacion-Explicativa
http://biblioteca.ucv.cl/site/servicios/metodos_tecnicas_investigacion.php
http://html.rincondelvago.com/evaluacion-de-recursos-informaticos.html
UNIDAD II
http://es.wikipedia.org/wiki/Dato
http://es.wikipedia.org/wiki/Informaci%C3%B3n
http://es.wikipedia.org/wiki/Conocimiento
http://es.wikipedia.org/wiki/Competencia_(aprendizaje)
http://www.mondragon.edu/es/biblioteka/aprendizaje-y-biblioteca/competencias-en-informacion
http://es.wikipedia.org/wiki/Fuentes_de_informaci%C3%B3n
http://es.wikipedia.org/wiki/Sociedad_de_la_informaci%C3%B3n
http://es.wikipedia.org/wiki/Sociedad_del_conocimiento
http://www.uma.es/ficha.php?id=78348
UNIDAD III
http://eticadelapropiedadintelectual.blogspot.mx/
http://es.wikipedia.org/wiki/Plagio
https://moodle2012-13.ua.es/moodle/pluginfile.php/53310/mod_resource/content/1/trabajo%20academico/page_03.htm

http://definicion.de/parafrasis/
http://es.wikipedia.org/wiki/Cita
UNIDAD IV
http://paoliz03.blogspot.mx/2011/10/tipos-de-informacion-electronica.html
CONCEPTOS
http://es.wikipedia.org/wiki/Computadora
http://www.masadelante.com/faqs/software-hardware
http://www.informatica-hoy.com.ar/aprender-informatica/Que-es-Hardware-y-Software.php
http://es.wikipedia.org/wiki/Entrada/salida
http://es.wikipedia.org/wiki/Memoria_de_acceso_aleatorio
http://www.masadelante.com/faqs/memoria-ram
http://www.masadelante.com/faqs/memoria-rom
http://es.wikipedia.org/wiki/Unidad_de_medida
http://es.wikipedia.org/wiki/Red_de_computadoras
http://redestipostopologias.blogspot.mx/
http://es.wikipedia.org/wiki/Sistema_operativo
http://es.wikipedia.org/wiki/Microsoft_Windows
http://es.wikipedia.org/wiki/Internet
http://es.wikipedia.org/wiki/Navegador_web
http://www.aula21.net/tallerwq/buscadores/buscador1.htm

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