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LA IDENTIDAD PERSONAL,
 MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y LA
            MODA




LA TELEVISIÓN    Y LOS AMIGOS SE        HAN     CONVERTIDO   EN EL PRINCIPAL AGENTE
SOCIALIZADOR      DE LOS ADOLESCENTES Y         LOS NIÑOS,   DESPLAZANDO A LOS TRES
TRADICIONALES:   LA ESCUELA, LA FAMILIA Y LA   SOCIEDAD.


                                          LIC. ANA MARÍA PALOMINO CUETO
TELEVISIÓN
•Modela actitudes
(aprendizaje por imitación)
• Imagen
• Lenguaje
• Contenido
DIARIOS Y REVISTAS
Lo que está ESCRITO :
• No se cuestiona.
• Tiene carácter de verdad
• Se basan en nuestros
argumentos.
INTERNET
• Junto a sitios educativos
existen sitios de
pornografía.
CONSECUENCIAS DE
LOS MENSAJE
 La sexualidad como “algo que se
hace” .
 Sexualidad sin consecuencias.
 Genera un ambiente erotizado.
 La gratificación inmediata
prima
en las decisiones.
CONSECUENCIAS DE LOS MENSAJES

No hay orientación sexual
definida, cada uno decide.

 Promueve habituación de
conversaciones sobre
desviaciones más que sobre
normalidad.

 Generan creencias o mitos
que buscan justificar las
relaciones sexuales
prematrimoniales.
septiembre de 2004


  MEDIOS DE COMUNICACIÓN
INVESTIGACIÓN:
 INVESTIGACIÓN:
TV incide en la iniciación sexual
 TV incide en la iniciación sexual
“Los adolescentes que ven varias
 “Los adolescentes que ven varias
horas de Televisión con alto contenido
 horas de Televisión con alto contenido
sexual (ya sean imágenes o la sola
 sexual (ya sean imágenes o la sola
mención del tema) tienen el doble de
 mención del tema) tienen el doble de
posibilidades de iniciarse sexualmente
 posibilidades de iniciarse sexualmente
antes que aquellos que miran pocos de
 antes que aquellos que miran pocos de
estos programas”.
 estos programas”.
Así lo establece un estudio publicado
 Así lo establece un estudio publicado
ayer en la revista "Pediatrics", que
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analizó a 1.792 adolescentes de
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Chicago, Estados Unidos, de 12 a 17
 Chicago, Estados Unidos, de 12 a 17
años.
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                                        Conocimiento --
                                        Conocimiento
                   C R                  CONFIANZA
                                        CONFIANZA
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                                        Comunicación
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Ellos resaltan la importancia de tener cosas de ultima moda, ser
perfecta y de esa manera hacer muchos amigos, haciendo cambiar su
S
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RIESGOS A CORTO
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• Sentimientos                                                  p eerr d
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• Pérdida de libertad. cc n               R
                                        CC R e
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                                     SS           e
• Pérdida de autoestima.         N EE t t o , dd
                                  N o,
                            CC O i ee n
                              IIO
                           AA m i n . .
• Disfuncioneseecsexuales.
                   S
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• Sexualidad eel l m
                  N y disociada
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•JJMiedouuagaarAmar
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• “Daños a terceros”
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La mayoría de los seres humanos en el desarrollo de su personalidad
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conforman una identidad sexual que coincide con el sexo morfológico con el
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que fueron inscriptas al nacer, pero hay otras personas, en las que esa
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identidad no coincide o es contradictoria con dicha inscripción registral del
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sexo.  Éstas personas conforman una minoría, yy se los denomina
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PARA MÍ LA IDENTIDAD ES TODOS AQUELLOS RASGOS QUE NOS CARACTERIZAN,
TODO AQUELLO ENSEÑADO DESDE PEQUEÑOS, LAS COSTUMBRES, TRADICIONES
FORMAS DE EXPRESARNOS, DE HABLAR, FORMAS DE PENSAR Y DE CREER QUE
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La identidad y la moda

  • 1. LA IDENTIDAD PERSONAL, MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y LA MODA LA TELEVISIÓN Y LOS AMIGOS SE HAN CONVERTIDO EN EL PRINCIPAL AGENTE SOCIALIZADOR DE LOS ADOLESCENTES Y LOS NIÑOS, DESPLAZANDO A LOS TRES TRADICIONALES: LA ESCUELA, LA FAMILIA Y LA SOCIEDAD. LIC. ANA MARÍA PALOMINO CUETO
  • 2. TELEVISIÓN •Modela actitudes (aprendizaje por imitación) • Imagen • Lenguaje • Contenido
  • 3. DIARIOS Y REVISTAS Lo que está ESCRITO : • No se cuestiona. • Tiene carácter de verdad • Se basan en nuestros argumentos.
  • 4. INTERNET • Junto a sitios educativos existen sitios de pornografía.
  • 5. CONSECUENCIAS DE LOS MENSAJE  La sexualidad como “algo que se hace” .  Sexualidad sin consecuencias.  Genera un ambiente erotizado.  La gratificación inmediata prima en las decisiones.
  • 6. CONSECUENCIAS DE LOS MENSAJES No hay orientación sexual definida, cada uno decide.  Promueve habituación de conversaciones sobre desviaciones más que sobre normalidad.  Generan creencias o mitos que buscan justificar las relaciones sexuales prematrimoniales.
  • 7. septiembre de 2004 MEDIOS DE COMUNICACIÓN INVESTIGACIÓN: INVESTIGACIÓN: TV incide en la iniciación sexual TV incide en la iniciación sexual “Los adolescentes que ven varias “Los adolescentes que ven varias horas de Televisión con alto contenido horas de Televisión con alto contenido sexual (ya sean imágenes o la sola sexual (ya sean imágenes o la sola mención del tema) tienen el doble de mención del tema) tienen el doble de posibilidades de iniciarse sexualmente posibilidades de iniciarse sexualmente antes que aquellos que miran pocos de antes que aquellos que miran pocos de estos programas”. estos programas”. Así lo establece un estudio publicado Así lo establece un estudio publicado ayer en la revista "Pediatrics", que ayer en la revista "Pediatrics", que analizó a 1.792 adolescentes de analizó a 1.792 adolescentes de Chicago, Estados Unidos, de 12 a 17 Chicago, Estados Unidos, de 12 a 17 años. años.
  • 8.
  • 9. A S C I E EN RELACIÓN SEXUAL RELACIÓN SEXUAL Conocimiento -- Conocimiento C R CONFIANZA CONFIANZA Y Comunicación -- Comunicación S Comprensión Comprensión I TO Compromiso Compromiso M
  • 10. Ellos resaltan la importancia de tener cosas de ultima moda, ser perfecta y de esa manera hacer muchos amigos, haciendo cambiar su
  • 11. S EES N EEN ÓVV JJÓ OSS LLO A AA A ORMRM FFO NSS AAN R TTR … …… … Y AA Y BI I MB AAM C YY C AA BI I MB AAM C AA C OD OD M AA M LL
  • 12. RIESGOS A CORTO PLAZO: pa aa p an Es el tt • Embarazo n amb , , ee ee uu n impi ie t e ad dd a d yy dd den e • Enfermedadescideo que v l  cre i ad   ee í ee   m í aa cimi prom ss dd o nn o m o t o transmisión sexual y desa ento ueve la   e x ññ o uu t o 55 aa ee aa rroll pres aa 22 , , dd RIESGOS A LARGO o per sona 11i5 ndda dc 5ó a d l e cot t i d e omp dd y e nnmu e i PLAZO: s aa s i dd e i nitar ortamien on ss o n ee l aa io. tos q • Sentimientos p eerr d d l ue … . . pc i óó n … ci n negativos. S… uc … AA S t rr u c I CC s Í TT I oo n s t • Pérdida de libertad. cc n R CC R e Í SS e • Pérdida de autoestima. N EE t t o , dd N o, CC O i ee n IIO AA m i n . . • Disfuncioneseecsexuales. S U I TT U c i mn dd o I r i no N Sy cc r m uu • Sexualidad eel l m N y disociada S EE d a EE S ee d a nn EN q N •JJMiedouuagaarAmar VV E ss q ee ÓÓ b úú u g r e b olu dd e e vv o l • “Daños a terceros” ue nn u “ NO EXISTEN CONDONES PARA EL ALMA”
  • 13. ee e ss dd l aa i oo n e l c in ee a c e ss dd e ss t a tt e i ff e t n ta n n i r r t a m aa n oo m m pp l aa s m ls s i i as áá s dd a s o ss m nn t t o m o t t o ee e cc t e pp e nn t e ss e ss aa r r e s e l oo pp e s e l l dd e l ll aa n oo uu n s ee hh a a ss s s l l ee u ee s ” ua xx u a,     pp u e t t o ” o e l ss e aa l , uu j e j i a dd s o n l s dd a rr s o n d ee l s n tt i e d ee n d pp e aa d d dd a L aa i i t i dd a d aa il dd ““L nn t i oo n li n e rs i dd e p ee r s i p l aa l La mayoría de los seres humanos en el desarrollo de su personalidad La mayoría de los seres humanos en el desarrollo de su personalidad conforman una identidad sexual que coincide con el sexo morfológico con el conforman una identidad sexual que coincide con el sexo morfológico con el que fueron inscriptas al nacer, pero hay otras personas, en las que esa que fueron inscriptas al nacer, pero hay otras personas, en las que esa identidad no coincide o es contradictoria con dicha inscripción registral del identidad no coincide o es contradictoria con dicha inscripción registral del sexo.  Éstas personas conforman una minoría, yy se los denomina sexo.  Éstas personas conforman una minoría, se los denomina
  • 14. PARA MÍ LA IDENTIDAD ES TODOS AQUELLOS RASGOS QUE NOS CARACTERIZAN, TODO AQUELLO ENSEÑADO DESDE PEQUEÑOS, LAS COSTUMBRES, TRADICIONES FORMAS DE EXPRESARNOS, DE HABLAR, FORMAS DE PENSAR Y DE CREER QUE NOS DIFERENCIAN DE LOS DEMÁS