Este documento presenta una guía metodológica para realizar una investigación educativa. Incluye secciones sobre marco teórico, unidad de análisis, variables, hipótesis, métodos, y conclusiones. El objetivo general es aplicar el método heurístico para resolver un problema educativo.

1. JUICIOS DE VALOR:
A FAVOR EN CONTRA
PROPUESTA:
TEORIAS:
PRINCIPIOS: CONCEPTOS CLAVE:
PROBLEMA: ¿?
CONCEPTOS: METODOLOGÍA:
UVE HEURÍSTICA
ELABORA UN MAPA MENTAL:
CONCLUSIONES:
ESTADÍSTICAS:INVESTIGACIONES:
IEPMx “SAN JOSÉ”-CERRO ALEGRE
PROF. ANA MARÍA PALOMINO CUETO
TU OPINIÓN:

2. CONCLUSIONES:
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MAPA CONCEPTUAL:
DOMINIO CONCEPTUAL:
UVE HEURÍSTICA
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PROF. ANA MARÍA PALOMINO CUETO
DOMINIO METODOLOGICO:
PREGUNTA CENTRAL:
OBJETIVO:
METAS:
TAREAS:

3. PREGUNTAS
EN FORMA LITERAL EN FORMA INFERENCIAL EN FORMA CRÍTICA
DOMINIO CONCEPTUAL: DOMINIO METODOLOGICO:
UVE HEURÍSTICAIEPMx “SAN JOSÉ”-CERRO ALEGRE
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PREGUNTAS CENTRALES
CONCLUSIONES:
Afirmaciones:
Acontecimientos/objetos:ConclusionesMapas mentales
Juicios de valor
Personajes principales
Definiciones:
Acontecimientos/objetos
Interpretaciones de citas bibliográficas
ConclusionesMapas mentales Acontecimientos/objetos
Concepciones Filosóficas/ Políticas/ Económicas
Conclusiones:

4. Estadísticas
Mapa mental:

5. MARCO TEÓRICO: LOS HECHOS: UNIDAD DE ANÁLISIS:
INTERROGANTES:
CAUSAS: EL PROBLEMA: CARACTERÍSTICAS DE LA UNIDAD DE
ANÁLISIS:
HIPÓTESIS:
VARIABLE DEPENCIENTE:
VARIABLE INDEPENDIENTE:
VARIABLE INTERVINIENTE:
LOS EFECTOS: VARIABLES DE ESTUDIO:
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PROF. ANA MARÍA PALOMINO CUETO CRUZ CATEGORIAL

6. MARCO TEÓRICO: LOS HECHOS: UNIDAD DE ANÁLISIS:
INTERROGANTES:
CAUSAS: EL PROBLEMA: CARACTERÍSTICAS DE LA UNIDAD DE
ANÁLISIS:
HIPÓTESIS:
VARIABLE DEPENCIENTE:
VARIABLE INDEPENDIENTE:
VARIABLE INTERVINIENTE:
LOS EFECTOS: VARIABLES DE ESTUDIO:
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