1. DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE Y RURAL IDENTIDAD CULTURAL Y PARTICIPACION Construyendo una educación diversificada Hernan Lauracio Ticona

3. DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE Y RURAL Tipos de identidades (Según espacios, valoración y relaciones de poder...) Dimensiones Identidades Individuo Identidad Individual Rol/Función /Género Pueblo/Nación /País Identidad Colectiva Identidad Étnico-cultural Ser Humano - Jaqi

9. DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE Y RURAL Existe varias formas y grados de participación, los mas destacados son: 1. Uso particular de servicios del Estado u organismos no gubernamentales (como educativo, salud, agricultura, comunicación, agua, energía...) 2. Contribución de recurso materiales y/o laboral en una acción social o cumunitaria. 3. Atención a un requrimiento o exigencia (comunitaria o institucional). 4. Consulta sobre una característica particular (búsqueda de respuestas a demanda o necesidades). 5. Involucrarse en la entrega de los servicios. 6. Tomar parte en la Implementación de la delegación de los propósitos o tareas. Formas y grados de participación

13. DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE Y RURAL Contexto cultural (Global y Local) Contexto cultural (Global y Local) Planificación educativa Proceso de enseñanza - aprendizaje Monitoreo y evaluación Sistematización Participación y gestión intercultural de la Educación Participación Participación