1. LEYDI ARDILA
ANTHONY DELUQUE
MELISA LINARES
MELISSA PADILLA
KAREN POLO
UNIVERSIDAD SIMÓN BOLÍVAR
FACULTAD DE MEDICINA
GRUPO 1-A

2. NIVELES DE DESTREZA DE
PENSAMIENTO
Observar y Recordar
Comparar y Contrastar
Ordenar
Agrupar y Rotular
Clasificar
Inferir
Analizar
Razonar Lógicamente
Evaluar
Solucionar Problemas
Tomar Decisiones

3. OBSERVAR
RECORDAR

4. OBSERVAR Y RECORDAR
Fijar la atención en los atributos o características de los
objetos describiéndolas mediante el uso de conocimiento
previamente adquirido.
Proceso
•Establecer un propósito
•Percibir a través de canales sensoriales un
objeto
•Fijar la atención en las características del
objeto
•Identificar características mediante el uso de
conocimiento previo

5. COMPARAR
CONTRASTAR

6. COMPARAR Y CONTRASTAR
Observar y recordar dos o más objetos para establecer
semejanzas y diferencias.
Proceso
•Establecer un propósito
•Observar y recordar los objetos que
serán comparados
•Comparar características de los objetos
en términos de semejanzas y diferencias

7. EJERCITEMOS

8. OBSERVAR Y RECORDAR
1. Selecciona un objeto y enumera 10
características.
1. Mina de carboncillo
2. Hecho de madera
3. Tiene capa de color (pintura)
4. Alargado
5. Delgado
6. Cilíndrico
7. Un borrador al extremo
8. Viene marcado
9. De fácil manejo
10. Se utiliza para escribir o dibujar

9. 2. Describir el proceso mental de observar que se llevó a
cabo para contestar el ejercicio.
3. Comparar proceso de observar con la definición y los
pasos de la destreza establecidos anteriormente.
4. Evaluación de fortalezas y limitaciones con la
ejecución de la destreza de observar.
Fortalezas Limitaciones
Obtener información del objeto Comprende solo lo visual
Comprender Adquirir un conocimiento algo básico
acerca de el objeto
Analizar mas afondo método q solo se utilizaría con algún
objetó o solo el exterior
Conocer su función

10. COMPARAR Y CONTRASTAR
1. Lista de 5 características más sobresalientes
1. Alegres
2. Respetuosos
3. Honestos
4. Tolerantes
5. Mamagallistas
2. Lista de 5 características del estudiante
excelente
1.Responsable
2.Estudioso
3.Respetuoso
4.Sociable
5.Disciplinado

11. 3.
4. Describir el proceso mental de observar que se llevó a
cabo para contestar el ejercicio.
5. Comparar proceso de comparar con la definición y
los pasos de la destreza establecidos anteriormente.
6. Evaluación de fortalezas y limitaciones con la
ejecución de la destreza de comparar.
SEMAJANZAS DIFERENCIAS
Respetuosos Jocosidad vs. Disciplina
Sociables
FORTALEZAS LIMITACIONES
Mantiene activa la memoria Al existir varios tipos de
cualidades puede que no se
establezcan todas las
diferencias
Permite hacer diferenciación

12. gracias