1. ¿ QUE HERRAMIENTAS COLABORATIVAS CARACTERIZAN A LA WEB 1? Web 1.0 Páginas Web personales o sitios institucionales basados en el ‘http’ para publicar información, páginas diseñadas con marcos y botones ‘gif’, completamente estáticas y con muy poca actualización. Estás páginas fueron y siguen siendo de gran ayuda para difundir información, no obstante, no le permiten al usuario tener un contacto directo con quien la genera, o por lo menos, no le permite al usuario o lector, intervenir en la producción de la misma, lo que lo convierte en un ente pasivo. Solo se podía y se puede tener contacto con un ‘Webmaster’ a través de un formato de email muy limitado.

2. ¿QUE HERRAMIENTAS COLABORATIVAS CARACTERIZAN A LA WEB 2? Web 2.0 La Web 2.0 facilita la comunicación, el intercambio de información bajo parámetros seguros, la inter-operacionalidad y la colaboración entre los usuarios, haciéndolos partícipes del sitio Web – a diferencia de lo que nos ofrecía la Web 1.0. Los sitios bajo un diseño Web 2.0 son dinámicos, ofrecen servicios de alojamiento de información para los usuarios y también hacen uso de múltiples aplicaciones, siendo ideales para crear información en colaboración con otros usuarios, organizar redes sociales, intercambiar video y fotografías, wikis, blogs, podcasts, y folksonomias, entre otras bondades. ( Wikipedia , 2009 ). Web 2.0: Blogs Los blogs son herramientas dinámicas que se caracterizan porque se les puede añadir contenido de forma ilimitada, la entradas se registran con fecha, se les puede añadir vínculos a otros blogs o sitios Web, ofrecen una sección de comentarios para que los lectores puedan emitir su opinión sobre lo que escribe el autor del blog, y pueden proveer información actualizada del blog en otras páginas Web a través del RSS. Una gran ventaja de los blogs es que permiten crear un hilo de discusión por temas o publicación. Web 2.0: Wikis Una Wiki es un sitio Web dinámico con páginas que los usuarios pueden crear, editar y construir en forma colaborativa. Además de texto, se le puede colocar videos, podcasts, encuestas, mapas y una amplia variedad de ‘widgets’ o aplicaciones. Es gratuita, amigable, con acceso privado o público. Las Wikis mejoran la comunicación y la interacción, las relaciones interpersonales y facilitan la participación y el trabajo colaborativo. También facilitan el desarrollo de proyectos grupales y proveen de un espacio para compartir recursos materiales. La mayor ventaja es que puede ser editada por los usuarios. Web 2.0: Podcasts Un podcast, según Wikipedia (2009), es: La creación de archivos de sonido (generalmente en formato mp3 o AAC, y en algunos casos el formato libre ogg) o de video (llamados videocasts o vodcasts ) y su distribución mediante un sistema de sindicación que permita suscribirse y usar un programa que lo descarga de Internet para que el usuario lo escuche en el momento que quiera, generalmente en un reproductor portátil. Web 2.0: Herramientas de audio y video Otras herramientas de audio, como Skype , Voicethread y Snapvine , así como también el uso de videos como YouTube o Google Video , entre otros, se han convertido en opciones totalmente novedosas, dinámicas, e interesantes al plantearse el hecho educativo, debido a que tienen un alto potencial como recursos didácticos, además de ser amigables y de fácil acceso. Una de las ventajas es que pueden ser insertados (embed) en las páginas Web, blogs y Wikis, y pueden complementar cualquier espacio educativo en línea.

3. QUE HERRAMIENTAS COLABORATIVAS CARACTERIZAN A LA WEB 3? Web 3.0: Mundos virtuales, juegos digitales, M-learning En años recientes han surgido ambientes virtuales de mucho interés para los educadores por su gran potencial didáctico. Se trata de los mundos virtuales 3D, los juegos digitales y el uso de los celulares con conexión a Internet como plataformas de aprendizaje (Mobile-learning). Los ambientes Web 3.0 no solo le ofrecen al usuario todas las bondades de la Web 2.0, sino el intercambio de conocimientos por vías muy novedosas. Los mundos virtuales, por ejemplo, facilitan la interacción con otros usuarios a través de un avatar en tiempo real, la realización de Chats de texto y voz, y la creación y realización de actividades que simulan la vida real, haciéndolos partícipes de un mundo ‘paralelo’, dinámico y de una creatividad inimaginable. El M-learning se apoya en el uso de los celulares de última generación con acceso a Internet en combinación con plataformas educativas en línea (i.e.Moodle) para llevar a cabo el proceso de enseñanza-aprendizaje. Web 3.0: Mundos virtuales: SecondLife Dentro de los mundos virtuales más conocidos podemos mencionar: SecondLife, OpenSim, Sun Microsystems MPK20, World of Warcraft, Eve Online, Club Penguin, WhyVille, Gaia, WebKinz, Neopets, HabboHotel, There, Kaneva, Stardoll, PixieHollow, Virtual MTV, BarbieGirls, Small worlds, Home, Lego, Vizwoz, Twinity, Active Worlds, Meez y HiPiHi, entre otros. De todos ellos, el de mayor auge hoy en día es SecondLife . SL es un ambiente virtual 3D completamente gratuito, el cual ofrece a los usuarios la oportunidad de crear, interactuar, divertirse y aprender a través de un avatar. Es una red de redes; le permite a los usuarios organizarse en grupos y comunidades de práctica.