PROPOSICIONESPROPOSICIONESSUBORDINADASSUBORDINADASADVERBIALESADVERBIALESIMPROPIASIMPROPIAS
CONDICIONALESCONDICIONALES Adverbial impropiaAdverbial impropia(no se puede sustituir por un adverbio).(no se puede susti...
¡Cuidado!¡Cuidado! No todas las PROP. SUB. introducidasNo todas las PROP. SUB. introducidaspor SI son condicionales.por S...
¡Cuidado!¡Cuidado! La conjunción COMO introduce varios tipos de propos.La conjunción COMO introduce varios tipos de propo...
Estructura de lasEstructura de lascondicionalescondicionales Oración subordinada o prótasis:Oración subordinada o prótasi...
CONCESIVASCONCESIVAS Adverbial impropia (no se puede sustituir porAdverbial impropia (no se puede sustituir porun adverbi...
Análisis sintácticoAnálisis sintáctico Al igual que las subordinadasAl igual que las subordinadascondicionales no desempe...
COMPARATIVASCOMPARATIVAS Adverbial impropia (no se puede sustituirAdverbial impropia (no se puede sustituirpor un adverbi...
EstructuraEstructuraNÚCLEONÚCLEO(elemento(elementofundamental defundamental dela comparación)la comparación)ELEMENTOELEMEN...
Análisis sintácticoAnálisis sintáctico La función sintáctica del segundo término de laLa función sintáctica del segundo t...
¡Ojo!¡Ojo! Es frecuente que en el segundo término de laEs frecuente que en el segundo término de lacomparación no aparezc...
CONSECUTIVASCONSECUTIVAS Expresan una consecuencia de lo que se dice antes en la oraciónExpresan una consecuencia de lo q...
CONSECUTIVASCONSECUTIVASiNTENSIVASiNTENSIVAS Adverbial impropia (no se puede sustituir por unAdverbial impropia (no se pu...
EstructuraEstructuraNÚCLEONÚCLEO(elemento(elementofundamental defundamental dela construcción)la construcción)ELEMENTOELEM...
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  1. 1. PROPOSICIONESPROPOSICIONESSUBORDINADASSUBORDINADASADVERBIALESADVERBIALESIMPROPIASIMPROPIAS
  2. 2. CONDICIONALESCONDICIONALES Adverbial impropiaAdverbial impropia(no se puede sustituir por un adverbio).(no se puede sustituir por un adverbio). Las SUBORDINADAS ADVERBIALESLas SUBORDINADAS ADVERBIALESCONDICIONALES expresan una condiciónCONDICIONALES expresan una condiciónpara el cumplimiento de lo que se enuncia.para el cumplimiento de lo que se enuncia. NEXOS:NEXOS: SI, COMO, A NO SER QUE, ASI, COMO, A NO SER QUE, ACONDICIÓN DE QUE, CON TAL DECONDICIÓN DE QUE, CON TAL DEQUE, SIEMPRE QUE, SIEMPRE YQUE, SIEMPRE QUE, SIEMPRE YCUANDOCUANDO
  3. 3. ¡Cuidado!¡Cuidado! No todas las PROP. SUB. introducidasNo todas las PROP. SUB. introducidaspor SI son condicionales.por SI son condicionales. SUB. SUSTANTIVA:SUB. SUSTANTIVA:No sabía si ibais a llegar hoy.No sabía si ibais a llegar hoy.
  4. 4. ¡Cuidado!¡Cuidado! La conjunción COMO introduce varios tipos de propos.La conjunción COMO introduce varios tipos de propos.subordinada:subordinada: SUB. ADJETIVASUB. ADJETIVAPensaba en la forma como había sido recibida por suPensaba en la forma como había sido recibida por sumaridomarido.. SUB. SUST.SUB. SUST.Ignoraba cómo habían llegado hasta allí.Ignoraba cómo habían llegado hasta allí. SUB. ADV. MODALSUB. ADV. MODALRellenaron la solicitud como les habían indicadoRellenaron la solicitud como les habían indicado.. SUB. ADV. CAUSALSUB. ADV. CAUSALComo no puedo ir a trabajar me quedo en casa.Como no puedo ir a trabajar me quedo en casa.
  5. 5. Estructura de lasEstructura de lascondicionalescondicionales Oración subordinada o prótasis:Oración subordinada o prótasis: Suele aparecer al principio.Suele aparecer al principio. Viene introducida por el NEXOViene introducida por el NEXO Expresa la condiciónExpresa la condición Oración principal o apódosis:Oración principal o apódosis: Suele aparecer separada con una comaSuele aparecer separada con una comaSi tuviera tiempoSi tuviera tiempo iría contigoiría contigoPRÓTASIS APÓDOSISPRÓTASIS APÓDOSIS
  6. 6. CONCESIVASCONCESIVAS Adverbial impropia (no se puede sustituir porAdverbial impropia (no se puede sustituir porun adverbio).un adverbio). Las SUBORDINADAS ADVERBIALESLas SUBORDINADAS ADVERBIALESCONCESIVAS expresan una dificultad para elCONCESIVAS expresan una dificultad para elcumplimiento de lo que se expresa en lacumplimiento de lo que se expresa en laoración principal.oración principal. NEXOS:NEXOS: AUNQUE, AUN CUANDO, YAUNQUE, AUN CUANDO, YESO QUE, BIEN QUE, ASÍ, A PESARESO QUE, BIEN QUE, ASÍ, A PESARDE QUE, SI BIEN …DE QUE, SI BIEN … Se separan de la oración mediante una pausa.Se separan de la oración mediante una pausa.
  7. 7. Análisis sintácticoAnálisis sintáctico Al igual que las subordinadasAl igual que las subordinadascondicionales no desempeñan unacondicionales no desempeñan unafunción sintáctica definida pues nofunción sintáctica definida pues nocomplementan al núcleo del S.V., sinocomplementan al núcleo del S.V., sinoque afectan a toda la oración.que afectan a toda la oración.Aunque el deportista hizo un granAunque el deportista hizo un granesfuerzoesfuerzo, no consiguió ganar la, no consiguió ganar lacompeticióncompetición
  8. 8. COMPARATIVASCOMPARATIVAS Adverbial impropia (no se puede sustituirAdverbial impropia (no se puede sustituirpor un adverbio).por un adverbio). Expresan cantidad, intensidad o gradoExpresan cantidad, intensidad o gradomediante la comparación.mediante la comparación.Ese profesor es mucho menosEse profesor es mucho menoscomprensivo de lo que algunos creen.comprensivo de lo que algunos creen.
  9. 9. EstructuraEstructuraNÚCLEONÚCLEO(elemento(elementofundamental defundamental dela comparación)la comparación)ELEMENTOELEMENTOINTENSIFICADORINTENSIFICADORSEGUNDOSEGUNDOTÉRMINO DE LATÉRMINO DE LACOMPARACIÓNCOMPARACIÓN(es la Prop. Sub .(es la Prop. Sub .Adv. ComparativaAdv. Comparativa))SustantivoSustantivoAdjetivoAdjetivoVerboVerboAdverbioAdverbioAdverbio: más, menos,Adverbio: más, menos,tantanDeterminante: tanto yDeterminante: tanto ysus variantessus variantesIntroducida por losIntroducida por losNEXOS:NEXOS:que,que,como,como,dedeEste añoEste año hahallovidollovidomenosmenos que el año pasado.que el año pasado.
  10. 10. Análisis sintácticoAnálisis sintáctico La función sintáctica del segundo término de laLa función sintáctica del segundo término de lacomparación es la de COMPLEMENTOcomparación es la de COMPLEMENTO(MODIFICADOR) de un adverbio o de un(MODIFICADOR) de un adverbio o de undeterminante cuantificador deldeterminante cuantificador delINTENSIFICADORINTENSIFICADOREste jugador esEste jugador es tan buenotan bueno como yo suponíacomo yo suponíaATRIBUTO/ S. ADJATRIBUTO/ S. ADJINT. N.INT. N. P. Sub. Adv. Comp./ Compl. Int.P. Sub. Adv. Comp./ Compl. Int.
  11. 11. ¡Ojo!¡Ojo! Es frecuente que en el segundo término de laEs frecuente que en el segundo término de lacomparación no aparezcan todos los componentes decomparación no aparezcan todos los componentes dela oración.la oración.Es tan alto como túEs tan alto como túMi hermano es más inteligente que el tuyoMi hermano es más inteligente que el tuyo Por lo general, tienen el verbo, el predicado o parte delPor lo general, tienen el verbo, el predicado o parte delpredicado elíptico.predicado elíptico. Lo más sencillo es restituirlo.Lo más sencillo es restituirlo.Es tan alto como túEs tan alto como tú ERESERESMi hermano es más inteligente que el tuyoMi hermano es más inteligente que el tuyo LO ESLO ES
  12. 12. CONSECUTIVASCONSECUTIVAS Expresan una consecuencia de lo que se dice antes en la oraciónExpresan una consecuencia de lo que se dice antes en la oracióncompuesta:compuesta:Es una tienda tan barataEs una tienda tan barata que todos compran en ellaque todos compran en ella.. Hablaremos aquí de las SUBORDINADAS CONSECUTIVASHablaremos aquí de las SUBORDINADAS CONSECUTIVASINTENSIVAS que se encuentran dentro de la oración compuestaINTENSIVAS que se encuentran dentro de la oración compuestay que se subordinan a un adverbio cuantificador (tan, tanto):y que se subordinan a un adverbio cuantificador (tan, tanto):Cuenta chistes tan viejosCuenta chistes tan viejos que nadie se ríe de ellosque nadie se ríe de ellos.. No deben confundirse con las oraciones encabezadas por PORNo deben confundirse con las oraciones encabezadas por PORCONSIGUIENTE, POR TANTO, CON QUE que sonCONSIGUIENTE, POR TANTO, CON QUE que sonCOORDINADAS CONSECUTIVAS y que expresan unaCOORDINADAS CONSECUTIVAS y que expresan unaconsecuencia.consecuencia.Hemos entrenado mucho;Hemos entrenado mucho; por tantopor tanto, esperamos obtener un buen resultado., esperamos obtener un buen resultado...
  13. 13. CONSECUTIVASCONSECUTIVASiNTENSIVASiNTENSIVAS Adverbial impropia (no se puede sustituir por unAdverbial impropia (no se puede sustituir por unadverbio).adverbio). Expresan una consecuenciaExpresan una consecuencia Van introducidas por el nexoVan introducidas por el nexo QUEQUE, al que precede un, al que precede unelemento INTENSIFICADOR del tipoelemento INTENSIFICADOR del tipo TAN, TANTO,TAN, TANTO,TALTALLa anciana estaba tan fatigadaLa anciana estaba tan fatigada que se desmayóque se desmayó..
  14. 14. EstructuraEstructuraNÚCLEONÚCLEO(elemento(elementofundamental defundamental dela construcción)la construcción)ELEMENTOELEMENTOINTENSIFICADORINTENSIFICADORPROPOSICIÓNPROPOSICIÓNSUBORDINADASUBORDINADACONSECUTIVACONSECUTIVAINTENSIVAINTENSIVASustantivoSustantivoAdjetivoAdjetivoVerboVerboAdverbioAdverbioAdverbio: tan, tantoAdverbio: tan, tantoDeterminante: tanto yDeterminante: tanto ysus variantes; talsus variantes; talIntroducida por losIntroducida por losNEXO:NEXO:quequeTiene….Tiene…. roparopa tantatanta que no le cabe en elque no le cabe en elarmario.armario.

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