2. Logros a alcanzar
• Explica las diferencias entre una estación y otra mediante ejemplos.
• Identifica y compara ventajas y desventajas de cada estación.
• Diseña y construye soluciones utilizando como herramienta principal
el computador.
• Sigue las instrucciones de cada actividad de forma adecuada.

3. Competencias
• Identifico y describo las estaciones del año.
• Identifico las características de cada estación (tiempo de duración,
clima, temperatura, animales, alimentación, vestuario)
• Establezco semejanzas y diferencias entre cada estación del año.
• Indico la importancia de cada estación para la realización de diversas
actividades humanas (por ejemplo, la convivencia, trabajo
alimentación, transporte, actividades a realizar).

4. INTRODUCCION
Durante esta unidad didáctica se llevara a cabo las estaciones del año para tratar algunos temas se
han escogido diversos aspectos que les subyacen como por ejemplo: las frutas, ropa características
de cada estación, los elementos más significativos de cada una de ellas, etc se Desarrollaran
diversas actividades para realizar con los alumnos, así como los objetivos que se pretende alcanzar y
la correspondiente evaluación.
Se ha escogido el tema de las estaciones del año, ya que se considera que fundamental. Que desde
edades tempranas los niños conozcan y perciban el entorno y el medio que les rodea.
Además de ser un tema curricular es bastante atractivo para los niños y resulta divertido y fácil de
trasladar al aula.

5. 1. Estaciones del año
• "El año tiene cuatro estaciones que son: Primavera, Verano, Otoño e
Invierno.
La Primavera comienza el 21 de Marzo y acaba el 20 de Junio. Los
días comienzan a ser más largos y las temperaturas se suavizan; hay
lluvias abundantes; los animales despiertan de sus letargos
invernales y comienzan a prepararse para la procreación; las aves
que habían emigrado en otoño, regresan a sus nidos, y las plantas
echan sus primeras hojas, flores y frutos.
El Verano comienza el 21 de Junio y acaba el 20 de Septiembre. Los
días son muy largos y las noches cortas; las precipitaciones son en
forma de tormenta y las temperaturas son elevadas. Los animales
atienden a sus crías y las plantas están llenas de hojas y frutos.

7. 2. ESTACION PRIMAVERA

8. 2.1 ALIMENTACION DE LA
PRIMAVERA
fresa: es una fruta del bosque con propiedades ligeramente
laxantes y depurativas. ricas en vitamina c, estimula el sistema
inmunológico. son deliciosas comidas al natural en su punto
optimo de maduración o regadas con zumo de naranja.
cereza: esta apreciada fruta puede disfrutarse hasta el verano
ricas en vitaminas y fibra, y favorecen el transito intestinal.
limón: especialmente ricos en vitamina c, tiene propiedades
antirreumáticas, antisépticas, diuréticas y depurativas. pueden
consumirse en forma de zumos, como acompañamiento de
otros platos.
en primavera el organismo reclama alimentos frescos y mayo
cantidad de líquidos, es por ello que las verduras y las frutas
serán los alimentos de temporada mas significativos.

9. 2.2 VESTUARIO PARA LA PRIMAVERA
durante la primavera empiezan ascender
las temperaturas hasta llegar, al verano
que es cuando alcanza su máximo nivel.
se recomienda usar ropa de manga larga y
pantalón largo, confeccionando en tejido
ligero y preferiblemente natural como
puede ser el algodón, una buena gorra o
sombrero , nos protegerá del sol radiante
del desierto.
el calzado debe ser ligero y cómodo y es
recomendable llevar una chaqueta ligera
para por la noche.

10. 2.3 ANIMALES EN LA PRIMAVERA
se necesita la participación de los
dos géneros. el masculino, y
femenino por lo que serán
genéticamente diferentes.
la reproducción de los animales es
vivípara, el embrión se desarrolla en
el interior del cuerpo de la madre, la
reproducción, de las aves, peces y
reptiles, es ovípara se desarrolla en
huevo fuera del cuerpo de la madre.

12. 3. ESTACION VERANO
comienza el 21 de septiembre y acaba el 21
de diciembre los días son muy largos y las
noches mas corticas, las precipitaciones son
en forma de tormenta y las temperaturas
son elevadas. los animales atienden a sus
crías y las plantas están llenas de hojas y
frutas.
el verano es una de las 4 estaciones situada
entre la primavera y el otoño. se trata de la
época mas calurosa del año con las
temperaturas mas

13. 3,1 ALIMENTACION EN VERANO
frutas y verduras: las frutas y verduras de cada estación tiene sus
características. las del verano contienen mucha vitamina c y mas
agua.
las
frutas
típicas
de
la
estación
son:
ciruela
cereza, durazno, papaya, melón, pera, sandia, uva, mango.
verduras y hortalizas: acelga, cebolla, berenjena, pepino
rábano, tomate.
en esta época son típicas las comidas ligeras, y variedades de
ensaladas, los líquidos fríos también son muy usuales para
refrescarse. deben ingerir muchas frutas y verduras y abundan los
platos sencillos, sin mucha elaboración y que no requieran mucho
tiempo de cocción.

14. 3,2 VESTUARIO EN VERANO
los colores alegres como el verde, en esta estación se llevan
colores muy alegres, como el verde, el amarillo, rojo o azul.
se
puede
lucir
tanto
pantalones
largos,
como
vaqueros, shorts, minifalda o vestidos.
las camisas anchas no solo deben llevar los clores chillones si no
que además se usan tallas mas grandes. pantalones de
campana, pantalones anchos, piernas descubiertas con
minifaldas, shorts y vestidos.
las bailarinas y sandalias: las bailarinas es un zapato plano
cómodo y de estilo muy urbano.

16. 4.1 ESTACION OTOÑO
El otoño es una estación del año, comienza a finales de
Septiembre, ocupa Octubre, Noviembre y finaliza en Diciembre.
En otoño:
Los días son más cortos.
Las noches son más largas.
La temperatura cambia, refresca.
Las personas se abrigan porque cada día hace más frío.
Muchos días hace viento.
Muchos días llueve.
Caen las hojas de los árboles.

17. 4.2 ALIMENTACION EN OTOÑO
El otoño es rico en maduración y recogida de frutas carnosas, jugosas y
nutritivas como: peras, manzanas, uvas,
piñas, naranjas, membrillo.
Con el otoño volvemos a recobrar multitud de verduras: endibias, alcachofa.
apio, calabacín, coliflor, espinacas,
calabazas, lombarda, pimientos rojos, repollo... Tenemos los membrillos.
También llegan las ricas chirimoyas. Un buen mes para la fruta y verdura.
el otoño es la época por excelencia de los frutos secos: las avellanas, las
bellotas, las castañas, los arándanos, las grosellas o las nueces empiezan a
poblar buena parte de los bosques del país.

18. 4.3 ALIMENTACION EN OTOÑO
En el otoño las temperaturas son mas frías y hay abundantes lluvias por
eso debemos abrigarnos un poco mas.
• Chaquetas impermeables
• Botas de agua
• Pantalones de vaquero
• Paraguas
• Y en ocasiones guantes y gorro.

19. 4.4 ANIMALES EN OTOÑO
Los insectos, como las mariposas, ponen sus huevos, que se abrirán en
primavera ellos mueren por el frio.
Las aves; algunas aves como las golondrinas y vencejos emigran a
tierras mas cálidas.
Los mamíferos como el lince cubren sus cuerpos de un tupido pelaje.
Las ardillas llenan sus despensas para pasar el invierno.
Los ciervos tienen la Berrea.
Los reptiles como son de sangre fría pasan el otoño aletargados en un
estado similar al sueño hasta que llegue de nuevo la primavera.

21. 5.1 ESTACION INVIERNO
Esta estación se caracteriza por días más cortos, noches más largas y
temperaturas más bajas a medida que nos alejamos del Ecuador.
El invierno es la estación más fría del año, sus características son
inevitablemente definidas en contraste con las otras estaciones del año:
ya que durante los días invernales las temperaturas son más bajas y
hay menos horas de luz solar.
El comienzo del invierno coincide con el día en que el Sol alcanza una
menor altura aparente sobre el horizonte al medio día, lo que
corresponde a la jornada con menos luz del año. En esta época llueve
mucho, y en los países y ciudades más cercanas a los polos neva.

22. 5.2 ALIMENTACION EN INVIERNO
Con el frío los platos calientes resultan imprescindibles ya que muchos
de ellos son ricos en calorías. Durante el invierno se tiende a consumir
más calorías. las temperaturas bajan y nuestro organismo necesita
más calorías para mantener el calor corporal. para compensar el frío, el
organismo debe mantener las reservas energéticas, lo que implica un
mayor desgaste físico y, por ende, mayor requerimiento alimenticio. Es
decir, tiene que hacer más esfuerzo en mantener su temperatura
corporal, y por ello, aumenta el apetito. La sopa es el mejor primer
plato de la dieta invernal, porque aporta riquísimos nutrientes que
cubren las necesidades calóricas y proteicas esenciales para enfrentar el
frío y brinda sensación de saciedad. Los guisos constituyen un plato
típico de la temporada.

23. 5.3 VESTUARIO EN INVIERNO
Se sustituye el algodón por la lana y pasamos del lino al punto para
enfrentarnos
al
frío.
La
moda
consiste
en
usar
gorros, botas, guantes, pantalones y pullover. Son usuales los colores
oscuros.

24. Secuencia de los contenidos
TEXTO:
1. Estaciones del año
2. Estación primavera
2,1 alimentación.
2,2 vestuario
2,3 animales
3 Estación verano
3,1 alimentación
3,2 vestuario
3,3 animales
TEXTO:
4. Estación otoño
4,1 alimentación
4,2 vestuario
4,3 animales
5. Estación invierno
5,1 alimentación
5,2 vestuario
5,3 animales

25. RECURSOS A UTILIZAR
• ENLACES
VIDEO
• Las estaciones del año el día y la noche (youtobe).
• Tina y las estaciones del año en la ciudad de los cuentos (YouTube)
Paginas divertidas
• https://sites.google.com/site/fantasticinfantil/recursos-juegos/lasestaciones
• http://www.educanave.com/sitemap_archivos/juegosestaciones.htm
• (educa nave).
• Video beam

27. TIPO: INDIVIDUAL
DESCRIPCION: durante esta actividad se trabajara con el programa power point, donde se debe
realizar una pequeña presentación con imágenes de cada estación la cual será entregada a cada
niño, por cada diapositiva se deben insertar 2 imágenes, una diferente a la otra . Los niños deberán
observar atentamente cada imagen y después de esto debajo de cada imagen escribirán las
características observadas . En cada imagen.
MATERIALES: imágenes, lecturas de las estaciones, archivo power point.
PRODUCTO: el niño debe entregar la presentación de power point con la mayor cantidad de
características posibles de cada estación, estas características las podrá colocar según su gusto por
ejemplo: debajo de cada imagen, encerrado en círculos, estrellas , nubes…
EVALUCION: esta se tendrá en cuenta según la calidad del producto entregado: Manejo del
material, creatividad, observación, características encontradas.
RECOMENDACIÓN: se debe realizar lectura de las estaciones antes de desarrollar el trabajo.

28. OTOÑO
PRIMAVERA

29. INVIERNO
VERANO

30. TIPO: INDIVIDUAL
DESCRIPCION: Se realizara una presentación con power point con diferentes adivinanzas alusivas a
las estaciones, los niños deberán responder acertadamente y la respuesta la colocaran al frente de
cada adivinanza.
MATERIALES: imágenes, lecturas de las estaciones, archivo power point, video.
PRODUCTO: el niño debe entregar la presentación de power point con la mayor cantidad de
respuestas correctas que se deben colocar al frente de cada adivinanza.
EVALUCION: esta se tendrá en cuenta según la calidad del producto entregado: Manejo del
material, creatividad, interés por resolver la actividad
RECOMENDACIÓN: se debe ver el video (tina y las estaciones del año en la ciudad de los cuentos)
Youtobe.

31. Cuatro señoritas preciosas, que
se reparten el año. Una nos trae
muchas rosas, otra nos empuja
al baño, otra deshoja las hojas y
otra se viste de blanco. ¿Quiénes
son?
Ya se fue el verano, y
éste otro llega, como
lluvia de oro, caen las
hojas secas.
Papa encendió la
estufa, cuando salgo voy
con gorro, dime en qué
estación estoy, si mucho
abrigo me pongo.
=
=
=

32. No soy estación del metro, ni soy
estación del tren, pero soy una
estación donde mil flores se ven.
Salgo todas las
mañanas y por las
tardes me escondo; doy
mucho calor y luz, y soy
redondo, redondo
Él es tío sin sobrinos, a
todos calienta igual. Si no
sabes de quién te
habló, tras la primavera
vendrá.
Se me cuela en los zapatos
y me molesta en los ojos.
Siempre que juego en la
playa, a puñaditos la cojo.
=
=
=
=