El documento describe los componentes y proceso de formulación del Proyecto Educativo Institucional (PEI) de una institución educativa. Explica que el PEI es un instrumento de planificación estratégica de mediano plazo que orienta la gestión de la institución y que involucra la identidad, diagnóstico, propuesta pedagógica y propuesta de gestión. Además, articula el PEI con otros instrumentos de gestión educativa a nivel institucional, local y regional.
2. Forma de organización democrática, que permite una adecuada asignación de competencias y transferencia de recursos del gobierno nacional a los gobiernos regionales y locales, así como a las Instituciones Educativas. ¿Descentralización?
3.
4. Competencias y Funciones del Gobierno Regional GOBIERNO REGIONAL (Atribuciones de Gobierno) Fuente: Ley de Bases de la Descentralización N° 27783 , Ley Orgánica de Gobiernos Regionales N° 27867 COMPETENCIAS (Atribuciones generales de Gobierno) FUNCIONES (Atribuciones específicas y sectoriales de Gobierno) Exclusivas Compartidas Delegadas Generales Específicas
5. Gestión Educativa Descentralizada CALIDAD Y EQUIDAD EDUCATIVA Inclusión Inclusión Disminuir abandono escolar Disminuir repetición Eficacia Interna Mejorar el nivel de logro de los aprendizajes CONDICIONES DE EDUCABILIDAD
19. FORMULACIÓN DEL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL IDENTIDAD DIAGNÓSTICO PROPUESTA PEDAGÓGICA PROPUESTA DE GESTIÓN Construir misión , visión y valores . Objetivos estratégicos . Determinar puntos críticos . Contrasta los objetivos estratégicos . Seleccionar alternativas . Preparar procesos pedagógicos . Preparar perfiles de actores . Adecuar plan curricular básico . Precisar evaluación . Determinar objetivos . Configurar organización . Identificar procesos . Preciar relaciones con comunidad . Construir clima institucional . Multigramación . FODA Guía de observación . Guía de entrevista . Estructura curricular básica . Lineamientos regionales . Estudios locales . Propuesta pedagógica . Perfiles . Procesos . Principios . Identidad de la Institución Educativa . Cuadro de problemas . Cuadro de alternativas . Cuadro de análisis FODA . Modelo pedagógico didáctico . Perfiles de actores educativos . Procesos pedagógicos . Estructura orgánica . Procedimientos de gestión . Clima institucional . Relación con la comunidad . Alianzas estratégicas . ETAPAS TAREAS HERRAMIENTAS RESULTADOS
20. IDENTIDAD DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA ¿Cuál es la razón de ser de la II.EE.? ¿Cómo quieres que sea tu II.EE. en el 2,012? ¿Cuáles son los grandes resultados alcanzados en el 2,012? ¿Cuáles son los valores de la II.EE.?
37. ¿Redes Educativas? Agrupación de Instituciones Educativas rurales contiguas en base a criterios geográficos, culturales y de accesibilidad. SEGÚN PEAR Son instancias de cooperación, intercambio y ayuda recíproca entre Instituciones Educativas, ubicadas en áreas rurales o urbanas. SEGÚN EL REGLAMENTO ¿Órganos de gestión o de participación?
38. ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL BÁSICO DE UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Institución Educativa: Instancia protagónica de la Gestión Educativa Descentralizada DIRECCIÓN EQUIPO DE APOYO SUBDIRECCIÓN DE EDUC. PRIMARIA EQUIPO DE DOCENTES SUBDIRECCIÓN DE EDUC. SECUNDARIA CONEI PADRES DE FAMILIA CONSEJO DIRECTIVO CONSEJO ACADÉMICO ALUMNOS EDUCACIÓN COMUNITARIA
39.
40.
41.
42.
43.
44. Articulación de las instancias de Gestión Educativa Descentralizada INSTITUCION EDUCATIVA UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION MINISTERIO DE EDUCACION CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL CONSEJO PARTICIPATIVO LOCAL DE EDUCACION CONSEJO PARTICIPATIVO REGIONAL DE EDUCACION CONSEJO NACIONAL DE EDUCACION PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL PROYECTO EDUCATIVO LOCAL PROYECTO EDUCATIVO REGIONAL PROYECTO EDUCATIVO NACIONAL GOBIERNO LOCAL ( MUNICIPALIDAD) / GOBIERNO REGIONAL GOBIERNO NACIONAL