El documento describe diferentes enfoques para analizar actividades, incluyendo un análisis básico centrado en objetos, demandas sociales y destrezas, un análisis basado en teoría que utiliza principios teóricos, y un análisis centrado en la ocupación que considera los intereses, objetivos y contexto de cada persona. El análisis de actividades permite reconocer la capacidad de una tarea y su potencial terapéutico, sirviendo como base para la evaluación e intervención.