Registro investigativo y consideraciones sobre experiencia en visita a Cuba 2012.

1. LA HABANA CUBA , 1 AL 4 DE FEBRERO 2012
LIC. MARÍA ANTONIETA ANGARITA

2. CONTENIDO
CUBA 1 AL 4 DE FEBRERO. COMAU y CMP
RECOLECCIÓN DE DATOS CON ENTREVISTAS INFORMALES Y
REGISTROS FOTOGRÁFICOS. INVESTIGADOR PARTICIPANTE.
REGISTRO DESCRIPTIVO DE EXPERIENCIA CIENTÍFICA .
CONVIVENCIA SOCIAL. LA HABANA VIEJA PARA EL TURISTA
CUBA EN DOS TIEMPOS Y DOS ESPACIOS
EDUCACIÓN EN CUBA Y OTROS COMPONENETES SOCIALES
CONSIDERACIONES FINALES

3. INSTITUCIONES PARTICIPANTES


 Universidad de Arizona.USA.  UNICEF Estados Unidos.
 Universidad de Tel Aviv. Israel.  Universidad Sagrado Corazón. Perú.
 Universidad nueve de Julio. Sao  REDEM. Red Educativa Mundial del Perú.
Paulo.
 Ministerio de Educación. Cuba.
 Universidad Autónoma de Tlaxcala.
 Universidad del Zulia. Venezuela.
 Universidad Católica de Colombia.
 Colegio Universitario de Caracas.
 Universidad de Manitoba. Canadá. Venezuela
 Universidad de Lambayeque. Perú.  Centro Preescolar Puki-Puki. Caracas.
 Universidad Autónoma de Venezuela.
Chiguagua.  Universidad de Vigo. España
 Universidad Sto. Tomás de Chile.  Universidad de Sevilla
 Universidad A & T de Carolina del  Universidad de Brighton. Reino Unido
Norte. USA.
 Fundación Cultura Frontal. Argentina
 Universidad Katyavala Bwila.
Angola.  Universidad nacional de Costa Rica
 Instituto de neurociencias aplicadas  Universidad de Bolognia. Italia
a la educación. Chile.  Asociación Mundial de Educación especial
 Universidad de Sinaloa. México.  Family House, Centro de familia. Perú
 Universidad de New York. USA.  Universidad Autónoma de Barcelona
 Universidad de las ciencias de la  Escuela Internacional de Educación Física y
cultura física. Cuba Deportes. Cuba.
 UNICEF Cuba

4.  Presidentes:
USA .Todd Fletcher.
Perú. Martín Porras.
Cuba. Orlando Terré.
 Participación:
40 países.
 Temas:
Investigar en educación, inclusión, diversidad,
políticas educativas, motricidad, formación
docente, entre otros.

5.  Consideraciones:
 Gestoría del desarrollo y práctica científica.
 Identidad científica mundial para la edad
temprana.
 Trascendencia científica multicultural.
Metodología holística.
 Calidad y actualidad investigativa.
 Neurociencia. El educador como sinaptólogo
 Conquistas sociales, culturales, educativas y
científicas, propiedad de toda la humanidad.

6. 40 NACIONES PARA INTERCAMBIO CIENTÍFICO
LA CIENCIA SIN AMOR ES DESTRUCTIVA. ( OT)

7. JORNADA CIENTÍFICA
VENEZUELA,BRASILANGOLA, MÉXICO, PERÚ, ….

8. VENEZUELA
ESTRATEGIAS
DE
MEJORAMIENTO
INSTITUCIONAL
EN EL CENTRO
PREESCOLAR
PUKI-PUKI
PONENTES
MARÍA ANTONIETA
ANGARITA
CHRISTINA BRADLEY

9. CONCURSO NACIONAL DE COREOGRAFÍAS AERÓBICAS
TEATRO LÁZARO PEÑA
DISCAPACIDAD, GIMNASIA Y BAILE

10. CONCURSO NACIONAL DE COREOGRAFÍAS AERÓBICAS
TEATRO LÁZARO PEÑA
ENTREGA DE PREMIOS MUNDIALES EUREKA.
OTORGA COMAU

11. LA HABANA VIEJA PARA EL TURISTA
CASA JOSÉ MARTÍ.

12. LA HABANA VIEJA PARA EL TURISTA
IGLESIA CATÓLICA
LA BODEGUITA DEL MEDIO

13. LA HABANA
PARA
EL
TURISTA
MOJITO
Y
TABACO

14. LA HABANA PARA EL TURISTA
MÚSICA Y ARTE

15. LA HABANA PARA EL TURISTA, TRANSPORTE,
MÚSICA Y ARTE

16. MÚSICA DE
AYER
Y HOY
ROSARIO,FUTUR
A
CELIA CRUZ
VAN VAN,
GRUPO DE MODA
BUENA FE,
MÚSICA
REFLEXIVA
JUVENIL

17. MÚSICA DE AYER Y HOY
BUENA FE.MÚSICA REFLEXIVA JUVENIL

18. LA HABANA
DOS MUNDOS
DOS TIEMPOS…
EL POZO DE LOS DESEOS
¿EL TIEMPO ESTACIONADO…?

19. CONSTRUCCIÓN DE LOS AÑOS 50.
SIN MANTENIMIENTO

20. CONSTRUCCIÓN DE LOS AÑOS 50.
SIN MANTENIMIENTO

21. CONSTRUCCIÓN Y VEHÍCULOS DE LOS AÑOS 50.
HOSPITAL, DISPENSARIO

22. CONSTRUCCIÓN DE LOS AÑOS 50.
CINE Y ZONA RESIDENCIA.

23. ZONA RESIDENCIAL PARA EMPLEADOS GUBERNAMENTALES.
PARQUE INFANTIL. BASURA RECOGIDA
POR LOS VECINOS

24. INFORMACIÓN RECOGIDA A TRAVÉS DE PREGUNTAS
INFORMALES A MIEMBROS DE LA COMUNIDAD:
EMPELADOS Y CIUDADANOS COMUNES
Cuba- Venezuela
La mayoría de los empleados públicos entrevistados manifestaron
haber venido a Venezuela en comisión de servicio a través del
Ministerio del Deporte, Educación y Sanidad, para trabajar en
misiones: barrio adentro, operación milagro. En Vargas, Caicara del
Orinoco, Bolívar, Sucre, Valencia, Maracaibo.
La actividad en Vzla consistió en compartir con la comunidad a
través de actividades deportivas (en el caso de asistir como parte
del convenio deportivo) o en servicios asistenciales médicos. A
los dos años debían regresar a Cuba.
La familia recibe remuneración en Cuba, y el que viaja a
Venezuela recibe sueldo mínimo.

25. INFORMACIÓN RECOGIDA A TRAVÉS DE PREGUNTAS
INFORMALES A MIEMBROS DE LA COMUNIDAD:
EMPLEADOS Y CIUDADANOS COMUNES
Cuba-Venezuela
Exponen que las dificultades económicas en Cuba
responden al bloqueo norteamericano.
Algunos expresan afecto a Fidel mayormente que a Raúl
Castro, quienes para ellos, son los protectores contra el
imperio.
Expresan afecto y agradecimiento a Hugo Chávez, ya que
les construyó un hospital y una urbanización. Consideran
que el único problema que tiene Chávez en Venezuela es la
violencia. Hay venezolanos estudiando en la universidad el
deporte en Cuba.

26. PPROGRAMA
SOCIAL
EN PLAZAS
ATENCIÓN
A LA
DIVERSIDAD
ATENCIÓN
A JÓVENES
Y A LA
TERCERA
EDAD

27. PPROGRAMA SOCIAL EN PLAZAS
ATENCIÓN A LA EDAD TEMPRANA

28. INFORMACIÓN RECOGIDA A TRAVÉS DE PREGUNTAS INFORMALES
A MIEMBROS DE LA COMUNIDAD:
EMPLEADOS Y CIUDADANOS COMUNES
Alimentación:
Los niños tienen derecho a tomar leche y comer pollo hasta
los 6 años.
El primer alimento del bebé es ocumo. (Malanga)
Un bistec cuesta 7 dólares.
Alimentación general basada en vegetales y tubérculos.
Propiedad:
La persona paga al estado por la vivienda, la cual le
pertenece en vida. Al morir, la familia debe volver a pagar la
vivienda.
Remuneración:
Un educador recibe de 10 a 12 dólares mensuales
Un médico con más de 30 años de trayectoria recibe 30
dólares mensuales.

29. INFORMACIÓN RECOGIDA A TRAVÉS DE PREGUNTAS INFORMALES
A MIEMBROS DE LA COMUNIDAD:
EMPLEADOS Y CIUDADANOS COMUNES
Seguridad
No existe policía uniformada. Los miembros de la comunidad se observan
unos a otros. Hay poca delincuencia. Se cuida al turista. Un delincuente
que lesione levemente a un turista puede tener hasta 10 años de cárcel.
Salida del país
Solo puede salir un miembro de la familia por vez, siempre y cuando
desde el exterior hayan manifestado la posibilidad de mantener a la
persona que viaja, quien cada cierto tiempo debe regresar a la isla a
reportarse. Aquellos que desertan lo hacen a riesgo de que a los
familiares que quedan en Cuba, se les restrinja la tarjeta alimenticia
y posibilidades de trabajo.
Un empleado salió con autorización por primera vez a los 38 años.
Al preguntar a a un civil si estaba conforme con el sistema que ya
tiene 50 años instalado, respondió que NO, y que los controles eran
sumamente fuertes.

30. ESCUELA
MUNICIPAL
LOS
PEQUEÑOS
MICROBRIGADISTAS

31. ESCUELA
MUNICIPAL
LOS
PEQUEÑOS
MICROBRIGADISTAS
RECURSOS PARA
ACTIVIDADES
PSICOMOTORAS

32. ESCUELA MUNICIPAL
LOS PEQUEÑOS MICROBRIGADISTAS
AULAS, INFRAESTRUCTURA, DOTACIÓN

33. ESCUELA MUNICIPAL
LOS PEQUEÑOS MICROBRIGADISTAS
AULAS, INFRAESTRUCTURA, DOTACIÓN

34. ESCUELA MUNICIPAL
LOS PEQUEÑOS MICROBRIGADISTAS
ÁREAS VERDES Y DE RECREACIÓN.
CONDICIÓN DE LAS INSTALACIONES

35. ESCUELA MUNICIPAL
LOS PEQUEÑOS MICROBRIGADISTAS
ÁREAS VERDES Y DE RECREACIÓN.
CONDICIÓN DE LAS INSTALACIONES

36. ESCUELA MUNICIPAL LOS PEQUEÑOS MICROBRIGADISTAS
CONDICIONES DE LAS INSTALACIONES SANITARIAS

37. ESTABA LA
PÁJARA
PINTA…
O,
QUIEN TIENE
LA LLAVE,
LA TIENE
FIDEL…
CULTURA
INSTALADA
ESCUELA MUNICIPAL LOS PEQUEÑOS MICROBRIGADISTAS
ACTIVIDAD ESCOLAR. OBSERVADORES INTERNACIONALES

38. ESCUELA MUNICIPAL LOS PEQUEÑOS MICROBRIGADISTAS
ACTIVIDAD ESCOLAR. INSTALACIONES, DOTACIÓN ESCOLAR

39. ESCUELA EN LA HABANA VIEJA, ZONA TURÍSTICA
ACTIVIDAD ESCOLAR.
INSTALACIONES, DOTACIÓN ESCOLAR

40. ENCUENTRO SOCIAL DEDESPEDIDA
SALÓN PROTOCOLO EL LAGUITO

41. CONSIDERACIONES DEL INVESTIGADOR
PARTICIPANTE
Los ciudadanos cubanos hablan con naturalidad
de las limitaciones económicas, cuyo causante
para ellos es “el Imperio norteamericano”.
 Muestran la “buena educación en Cuba” a pesar de
las limitaciones de dotación y mantenimiento. Se
observaron escasos textos escolares, buena
disciplina y excelentes actividades psicomotoras.
 La música refleja la cultura instalada durante 50
años.

42. CONSIDERACIONES DEL INVESTIGADOR
PARTICIPANTE
 La comitiva extranjera estuvo siempre
monitoreada por empleados cubanos.
 La organización del evento científico fue
satisfactoria.
 En la entrega del premio Eureka se incluyó
discurso político y participación de autoridades
nacionales. ¿Politización de la educación?
 Venezuela es tema cotidiano. Los empleados
cubanos reciben el beneficio de viajar a
Venezuela como forma de pago al petróleo que
reciben.

43. CONSIDERACIONES DEL INVESTIGADOR
PARTICIPANTE
 Edificaciones y vehículos deteriorados, escasos
recursos para el bienestar y la dignidad del ser
humano, sugieren la siguiente metáfora:
 Cuba, víctima de una bomba atómica hace 50
años que destruyó el ambiente físico y paralizó
el tiempo.
 Cubanos, ¿ resignados a la escasez?, un
entrevistado expresó que no es cierto, que los
controles sociales son fuertes. Sin embargo, se
comenta que hay oposición política oculta.

44. CONSIDERACIONES DEL INVESTIGADOR
PARTICIPANTE
 ¿Quién es dueño de que y de quién para decidir
sobre el acceso a oportunidades de bienestar
personal familiar y social?
 Quien decide sobre la dignidad humana y el
progreso de los ciudadanos?
 Convenio Venezuela –Cuba, ¿intercambio ganar-
ganar?
 ¿Buena educación o buena disciplina cubana?
 Cuba, potencia psicomotora y deportiva, versus
siglo XXI, sociedad del conocimiento….

45. CONSIDERACIONES DEL INVESTIGADOR
PARTICIPANTE
Siglo XXI
Globalización, Sociedad del
conocimiento
¿VENEZUELA REZAGADA…?
¿ VENEZUELA
ESTACIONADA EN
EL TIEMPO…?

46. CONSIDERACIONES DEL INVESTIGADOR
PARTICIPANTE
PERIÓDICO EL NACIONAL, SÁBADO, 11 DE FEBRERO DE 2012
UN DÍA PREVIO A LAS ELECCIONES PRIMARIAS
DEL CANDIDATO DE LA UNIDAD DEMOCRÁTICOS

47. CONSIDERACIONES DEL INVESTIGADOR
PARTICIPANTE
PERIÓDICO EL NACIONAL, LUNES, 12 DE MARZO DE 2012

48. CONSIDERACIONES DEL INVESTIGADOR
PARTICIPANTE¿VENEZUELA REZAGADA?
 … debemos ir hacia una sociedad democrática , que tenga
instituciones y poder para que nadie - ni militares, ni
partidos, ni poder económico-, se apropie del bien que es
de todos…
 …Hay corrupción e ineptitud en los veteranos y en los
jóvenes, pero también la antorcha de la esperanza la llevan
juntos unos y otros….
 …coraje ético que moviliza a millones de venezolanos
(jóvenes y mayores) y nos hace capaces de producir entre
todos y para todos, el país que soñamos. Hay ánimo para
asumir los retos políticos mayores…
Luis Ugalde

49. CONSIDERACIONES DEL INVESTIGADOR
PARTICIPANTE
El investigador participante se hace
responsable de las opiniones expresadas en la
presente investigación.
María Antonieta Angarita
antonieta05@gmail.com