El documento presenta frases extraídas de un libro de 1997 sobre educación y producción en Venezuela. Algunas de las ideas clave son: 1) Los productores deben enseñar a los estudiantes sobre producción a través de la práctica, no solo la teoría; 2) La educación técnica debe enseñar oficios productivos; 3) Se necesita equilibrar la distribución de lo producido con la distribución de oportunidades productivas para generar prosperidad a largo plazo.

1. EDUCACIÓN Y PRODUCCIÓN
DE LA VENEZUELA NECESARIA
(Luis Ugalde, UCAB 1997)
Frases Contundentes
APRECIACIONES SOBRE ECONOMÍA Y
EDUCACIÓN EN VENEZUELA
Lic. María Antonieta Angarita
Sergent
Caracas, Venezuela 2017

2. APRECIACIONES SOBRE ECONOMÍA Y
EDUCACIÓN
Se presentan una serie de frases sustraídas del libro:
Educación y Producción de la Venezuela necesaria,
escrito
por el padre jesuita Luis Ugalde, publicado por la
Universidad Católica Andrés Bello en 1997
La contundencia de los textos seleccionados
representan
una valiosa pauta para la reconducción económicas y
educativa. Es oportuno, urgente y necesaria su
consideración, en el marco del proyecto “la Venezuela
que
todos Queremos”, en su fase iniciada desde la
Asamblea

3. APRECIACIONES SOBRE ECONOMÍA Y
EDUCACIÓN
¿Puede enseñar un productor?
Entonces ¿Quién enseña a los productores que
Venezuela necesita si los que pueden enseñar no
saben producir y los que saben producir no pueden
enseñar? Pág. 410
¿Puede producir un docente?
No, está prohibido porque no tiene título docente
No, porque no está capacitado para ello.

4. APRECIACIONES SOBRE ECONOMÍA Y
EDUCACIÓN
¿Cómo se aprende a ser productor?
Produciendo, trabajando al lado de los que
tienen
éxito como productores. Producir con éxito no
es
tener nociones de producción, sino las
actitudes,
hábitos y destrezas, organización y disciplina..
Pág. 409, 411

5. APRECIACIONES SOBRE ECONOMÍA Y
EDUCACIÓN
Solo los panaderos pueden enseñar a hacer
pan.
Necesitamos imaginación, audacia y
heterodoxia para producir en las escuelas y en
las universidades una nueva relación entre
educación y productores, … recuperando de
manera moderna y eficaz la vieja figura del
“maestro de oficios”…. De lo contrario no
tendremos en Venezuela cosecha de maíz ni
para los pericos. Pág. 413.

6. APRECIACIONES SOBRE ECONOMÍA Y
EDUCACIÓN
Venezuela necesita encontrar la correcta relación entre
producción, distribución y educación. De la acertada
combinación de estos tres elementos depende el éxito
de
toda sociedad. Pág. 415
No es lo mismo distribuir lo producido que distribuir la
tarea productiva y por tanto la ´producción. … Cuando
un país como el nuestro acentúa el papel del Estado y
de la política en la distribución de lo que ya está
producido, necesariamente llega al derrumbe y al
agotamiento luego de 40 años de esta práctica. Ahí
estamos. Pag.416

7. APRECIACIONES SOBRE ECONOMÍA Y
EDUCACIÓN
Cuando e el Estado prevalece su papel distribuidor de
lo ya
producido entramos en el reino de la arbitrariedad y de
la
corrupción en nombre de la justicia social. La buena
intención termina generando la ruina de la Nación. Pág.
416
Retribuir a cada quien según su desempeño es por un
lado muy justo, educativo y estimulante, pero como
único principio regulador de la vida social resulta a la
vuelta de un par de generaciones un auténtico crimen
de lesa humanidad. Pág. 419

8. APRECIACIONES SOBRE ECONOMÍA Y
EDUCACIÓN
Toda sociedad que quiera durar asegurando una
convivencia pacífica necesita combinar dos principio: el
principio de desempeño que actúa de desigualador
permanente y el principio generador de igualdad de
oportunidades. Pág 419
Se necesita que más de la mitad de los jóvenes de
educación media reciban educación técnica orientada a
aprender oficios productivos y que la universidad sea
concebida como centro de ciencia, de tecnología y de
humanísimo… pág. 419

9. APRECIACIONES SOBRE ECONOMÍA Y
EDUCACIÓN
…La incapacidad productiva del país solo se
corrige con un sistemático incremente de la
capacidad organizativa duradera en todo
nivel.
Pocas veces en el pasado la realidad
venezolana ha necesitado tanto de la
universidad… pág. 430

10. APRECIACIONES SOBRE ECONOMÍA Y
EDUCACIÓN
… Se requiere de parte de los gobiernos centrales,
regionales y locales, mucha honestidad, claridad y
firmeza,
y de parte de la sociedad entera, lo que Juan pablo II
definiría como solidaridad, es decir la “determinación
firme y perseverante de empeñarse por el bien común”
(Solicitudo rei Socialis No. 38) pág. 436.

11. APRECIACIONES SOBRE ECONOMÍA Y
EDUCACIÓN
A pesar de las oportunidades perdidas para construir
un modelo de inclusión, siempre se puede cambiar el
rumbo teniendo claro que la educación en valores
democráticos es irremplazable.
(10-03-2015) MAAS
Sueño con hacer de Venezuela el país de
las oportunidades educativas para todos.
MAAS

12. APRECIACIONES SOBRE ECONOMÍA Y
EDUCACIÓN
GRACIAS
Lic. María Antonieta Angarita
antonieta05@gmail.com