Este documento describe el proceso de enseñar a los niños entre 3 y 4 años a usar tijeras de manera segura y efectiva. Comienza con el uso de tijeras de plástico sin filo para ejercitar la coordinación mano-ojo antes de pasar a tijeras con punta redondeada. Con práctica, los niños aprenden a sostener las tijeras correctamente y a cortar en línea recta. También se enfatiza la importancia de enseñar normas de seguridad para evitar accidentes con las partes filosas

1. INICIAMOS EL RECORTADO
Entre los 3 y los 4 años los niños empiezan a adquirir habilidades
manuales cada vez más complejas, entre ellas, el uso de las
tijeras.
Aprender a recortar con tijeras es un paso más en su desarrollo,
pero un paso de gigante, puesto que el uso de este instrumento
requiere la máxima coordinación entre el cerebro y la mano.
Lograr dominarlas con cierta habilidad indica que el niño ha
alcanzado un buen nivel de destreza manual. Pero como todo en
el aprendizaje de los niños, el correcto uso de las tijeras es un
proceso.
El entrenamiento previo a recortar con tijeras es rasgar con los
dedos trozos de papeles grandes e ir poco a poco haciéndolo
con papeles cada vez más pequeños, así como separar con los
dedos papeles troquelados.
Hay tijeras especiales para los niños que se inician en su uso. Son
tijeras plásticas sin filo, que sólo cortan papel y cartón fino, pero
nada más. Es una buena forma de ejercitar el movimiento de la
mano sin que pueda hacerse daño. Alrededor de los 3 años
empiezan a utilizar tijeras de punta redondeada. Poco a poco
van adquiriendo más destreza y alrededor de los cuatro años son
capaces de cortar en línea recta. Luego irán perfeccionando el
corte y perfilarán las figuras. Verás que al principio cogen las
tijeras con las manos tensas haciendo posturas muy extrañas (y
casi siempre sacan la lengua) hasta que consiguen dominarlas.
Enseñarle a los pequeños a sostener correctamente las tijeras con
las manos, es una tarea muy importante sin duda alguna, ya que,
de ello depende que puedan desarrollar músculos más fuertes en
las manos y de esa manera tener un buen desempeño al realizar
actividades de motricidad fina.
En la foto, vemos como el niño introduce el dedo pulgar dentro
de un ojo de las tijeras y el dedo anular y corazón en el otro,
dejando libre el dedo índice para utilizarlo como guía.

2. Dependiendo del tamaño de la tijera, podremos introducir uno,
dos o tres dedos pero, siempre teniendo en cuenta que el dedo
índice debe quedar fuera y dentro el corazón y anular.
Antes de iniciar el recortado hay que enseñar al niño las
normas de uso y hacerle ver que las tijeras son un
instrumento peligroso pues tiene partes afiladas, así como:
- Las tijeras no se deben meter a la boca.
- Cuando llevamos las tijeras en la mano siempre tienen que
estar cerradas.
- No cortar ropa ni pelo.
- No jugar con las tijeras. Las tijeras son para trabajar y cortar
La precaución debe ser máxima para evitar accidentes.
Algunas actividades a realizar con los niños pueden ser:
- JUGAMOS A ABRIR Y CERRAR con las tijeras
- CORTADO LIBRE sin contornos ni límites
- CORTAMOS TIRAS (estrechas) de cartulina o cartón fino… lo
pegamos en un papel para hacer un collage.
- CORTAMOS CHURROS de plastilina que previamente hemos
hecho.
- CORTAMOS LIBREMENTE los flecos de una bufanda, una cortina
para la puerta, para la ducha...