La pinza digital y su importancia

1. CARRERA DE EDUCACIÓN INICIAL
Asignatura
Software en Educación Inicial
Profesor
Dra. Amarilis Lucio Q
Ciclo
Sexto “A-”
Integrantes
Alban Katheryn, Cayambe Erika y Poaquiza Jenny
Periodo
Marzo 2022 – Septiembre 2022

2. CARRERA DE EDUCACIÓN INICIAL
El objetivo de la pinza digital
 Ayuda a desarrollar su motricidad fina
 Desarrolla los músculos pequeños
 fomenta la escritura
Que es la pinza digital
Consiste en el control voluntario y preciso de los dedos índice y pulgar para coger y manejar
objetos (Lama Pérez, 2015, pág. 1)
¿A qué edad hacen la pinza los bebés?
A partir de 8 a 10 meses, los bebés empiezan a explorar un modo más efectivo de manipular lo
que cae entre sus manos, que es el agarre de pinzas. A medida que controlan mejor sus dedos por
separado, se dan cuentan de que los movimientos que realizan les permite tomar objetos bien
pequeños con mucha más precisión (Peña, 2016, pág. 1).
Por lo cual, un niño a partir de los 12 meses de vida él ya es capaz de agarrar un lápiz y hacer
diversas marcas en una hoja de papel sin sentido, desde entonces y de manera progresiva van
desarrollando un control manual y agarre más adecuado para lograr dibujar trazos más definidos
hasta poder lograr una escritura adecuada
Las actividades que se realizan con los niños menores a 6 años para desarrollar lo que es la
pinza digital son: el gatear, jugar con la arena, plastilina, agarrar y alcanzar objetos, tirar, soltar,
aplastar, entre otras
¿Para qué sirve el agarre de pinzas?
Este movimiento les sirve a los niños para que se vayan alimentando por si solo es decir que
vayan tomando entre sus dedos pequeños trozos de comida. Por lo cual desarrollar esta habilidad

3. CARRERA DE EDUCACIÓN INICIAL
le permitirá a que vaya siendo más independientes en un futuro ya sea al momento de
alimentarse o vestirse
Importancia de la Pinza Digital
Es de gran importancia, sobre todo para coger el lápiz y escribir correctamente. Muchos niños
lo cogen de forma inadecuada porque no han desarrollado la suficiente fuerza y destreza de la
pinza digital. El problema es que se acostumbran a coger el lápiz mal y más tarde es casi
imposible corregir este hábito.
Tipos de pinzas digitales
Agarre cilíndrico: Se da en el año y año y medio aquí se emplea todo el mano para sujetar el
objeto, y el movimiento procede de segmentos proximales es decir aquí se mueve el hombro y el
brazo para mover la mano. Se trata de un agarre estático
Agarre digital pronada: entre los 2 y 3 años. Los dedos sujetan el objeto. El hombro
comienza a ser más estable y entonces los movimientos proceden de segmentos más distales con
el codo y el antebrazo.
Pinza cuadripode: Se da a los 3 años y medio o 4 años. Los cuatro dedos participan en el
agarre del útil. El movimiento procede de la muñeca y la mano. Ahí ya hay mayor estabilidad de
hombro y codo. Inicialmente es un agarre estático, aunque evolucionara y se convertirá en
dinámico
Pinza trípode: Se da a los 4 años y medio, se desarrolla y perfecciona hasta los 7 años. En
ella participa el dedo pulgar índice y corazón. Inicialmente los tres dedos funcionan de manera
unitaria. Para posteriormente madurar hacia la pinza trípode dinámica (Lama Pérez, 2015, pág. 2)
Es importante tener en cuenta que es fundamental la manipulación de objetos desde los
primeros meses de vida porque de esa manera el niño ira adquiriendo la habilidad de la pinza

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digital ya que en el aprendizaje es de gran importancia porque esto le permitirá sostener de una
manera adecuada los lápices y escribirá correctamente y de una manera clara
Actividades para el desarrollo de la pinza digital
1º. ENSEÑARLES A HACER LA PINZA: consiste simplemente en mostrarles cómo se unen
los dedos índice y pulgar formando la pinza. Se les puede decir que tienen que hacer “el piquito
del pato”.
2º. APLASTAR BOLITAS DE PLASTILINA: ustedes mismos les prepararán unas bolitas de
plastilina, más pequeñas que un boliche. Los niños deben aplastarlas con los dedos índice y
pulgar.
2º. APLASTAR BOLITAS DE PLASTILINA: ustedes mismos les prepararán unas bolitas de
plastilina, más pequeñas que un boliche. Los niños deben aplastarlas con los dedos índice y
pulgar.
3º. PINCHOS DE COLORES: consiste en disponer de pinchos de colores y un tablero para
colocarlos. Déjenlos que los coloquen libremente, pero pídanles que lo hagan utilizando la pinza
digital.
4º. CHINCHETAS DE COLORES: pueden utilizar estas chinchetas sobre corcho blanco o
material similar para que los niños las pinchen utilizando la pinza digital. Si dibujan sobre una
hoja de papel pequeños círculos o globitos y les piden que pinchen dentro de ellos, será más
atractivo.

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Bibliografía
Lama Pérez, S. (2015). El desarrollo del agarre del lápiz . Obtenido de entreteo.wordpress.com:
https://entreteo.wordpress.com/2014/01/19/el-desarrollo-del-agarre-del-lapiz/
Peña, C. (2016). Importancia del agarre de pinza . Obtenido de letsfamily.es:
https://letsfamily.es/bebes/la-importancia-del-agarre-de-pinza/