SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
Descargar para leer sin conexión
UNGE MATEÁTICAS II (FASE GENERAL) A/B
PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD
CÓDIGO DE EXAMEN 18062015
ATENCIÓN:
1. La puntuación máxima de la prueba es de 10 puntos. Cada pregunta va acompañada de su máxima
calificación, en el caso de ser contestada correctamente.
2. La prueba consta de dos opciones (A y B), de las que solo debe elegir una. Una vez seleccionada la
opción solamente se valorarán las respuestas a las cuestiones de la misma
OPCIÓN A
1) Dada la función 𝑓(𝑥) =
𝑥
𝑥2+1
a) Dominio de la función
b) Puntos de corte con los ejes
c) Zonas de crecimiento, decrecimiento y puntos máximos y mínimos
d) Zonas de concavidad, convexidad y puntos de inflexión
2) Discutir según el valor del parámetro m y resolver cuando sea posible el siguiente
sistema de ecuaciones.
{
−𝑥 + 𝑦 − 2𝑧 = 0
𝑚𝑥 + 2𝑦 − 4𝑧 = 0
𝑥 + 3𝑦 = 0
3) Calcular la integral de la siguiente función:
∫(2𝑥3
− 3𝑠𝑒𝑛𝑥 + 5√ 𝑥)𝑑𝑥
OPCIÓN B
1) Determinar el valor del parámetro “a” para que la siguiente función sea continua.
{
𝑥 + 1 si 0≤ x ≤1
3 − 𝑎𝑥2
si x > 1
2) Utilizando las definiciones de suma de matrices y producto por un escalar,
determinar X e Y tales que:
2𝑋 + 3𝑌 = 𝐴
−𝑋 − 𝑌 = 𝐵
Siendo:
𝐴 = (
1 3
2 4
1 2
) 𝐵 = (
−1 0
−1 −3
1 −1
)
3) Calcular el límite de la siguiente función
lim
𝑥→3
√ 𝑥 + 1 − 2
𝑥 − 3
SOLUCIÓN
OPCIÓN B
1. Determinar el valor del parámetro “a” para que la siguiente función sea continua
𝑓(𝑥) = {
𝑥 + 1 𝑠𝑖 0 ≤ 𝑥 ≤ 1
3 − 𝑎𝑥2
𝑠𝑖 𝑥 > 1
𝑓(1) = 1 + 1 = 2 lim
𝑥→1+
3 − 𝑎𝑥2
= 3 − 𝑎
𝑓(1) = lim
𝑥→1+
𝑓(𝑥) 2 = 3 − 𝑎 ⇒ 𝑎 = 3 − 1 ⇒ 𝑎 = 1
2. Utilizando las definiciones de suma de matrices y producto por un escalar, determinar
𝑋 e 𝑌 tales que:
2𝑋 + 3𝑌 = 𝐴
−𝑋 − 𝑌 = 𝐵
siendo: 𝐴 = (
1 3
2 4
1 2
) y 𝐵 = (
−1 0
−1 −3
1 −1
)
2𝑋 + 3𝑌 = (
1 3
2 4
1 2
)
−2𝑋 − 2𝑌 = (
−2 0
−2 6
2 −2
)
⇒ 𝑌 = (
−1 3
0 10
3 0
) ⟹ −𝑋 = (
−2 3
−1 7
4 −1
) ⟹ 𝑋 = (
2 −3
1 −7
−4 1
)
3. Calcular el límite de la siguiente función
lim
𝑥→3
√ 𝑥 + 1 − 2
𝑥 − 3
lim
𝑥→3
√ 𝑥 + 1 − 2
𝑥 − 3
= 𝑙𝑖𝑚
𝑥→3
√4 − 2
3 − 3
=
0
0
(𝑖𝑛𝑑𝑒𝑡𝑒𝑟𝑚𝑖𝑛𝑎𝑐𝑖ó𝑛) ⟹ 𝑙𝑖𝑚
𝑥→3
√ 𝑥 + 1 − 2
𝑥 − 3
∙
√ 𝑥 + 1 + 2
√ 𝑥 + 1 − 2
= lim
𝑥→3
𝑥 + 1 − 4
(𝑥 − 3)(√ 𝑥 + 1 + 2)
= lim
𝑥→3
(𝑥 − 3)
(𝑥 − 3)(√ 𝑥 + 1 + 2)
= lim
𝑥→3
1
√ 𝑥 + 1 + 2
=
1
√4 + 2
=
1
4

Más contenido relacionado

Similar a Mateáticas II prueba de selectividad junio de 2015

primer parcial de algebra del cbc ciencias economicas
primer parcial de algebra del cbc ciencias economicasprimer parcial de algebra del cbc ciencias economicas
primer parcial de algebra del cbc ciencias economicas
apuntescbc
 
Ecuacion de la recta punto-pendiente
Ecuacion de la recta punto-pendienteEcuacion de la recta punto-pendiente
Ecuacion de la recta punto-pendiente
rubiie
 
Ficha de repaso Funciones
Ficha de repaso FuncionesFicha de repaso Funciones
Ficha de repaso Funciones
Mar Tuxi
 

Similar a Mateáticas II prueba de selectividad junio de 2015 (20)

07 func-alge-y-tras
07 func-alge-y-tras07 func-alge-y-tras
07 func-alge-y-tras
 
Examen funciones LENIN
Examen funciones LENINExamen funciones LENIN
Examen funciones LENIN
 
Unidad 1 y 2 pre
Unidad 1 y 2 preUnidad 1 y 2 pre
Unidad 1 y 2 pre
 
1. Ecuaciones cuadráticas 2 3°.pdf
1. Ecuaciones cuadráticas 2 3°.pdf1. Ecuaciones cuadráticas 2 3°.pdf
1. Ecuaciones cuadráticas 2 3°.pdf
 
Mates solsep18-cantabria
Mates solsep18-cantabriaMates solsep18-cantabria
Mates solsep18-cantabria
 
Selec jun 08
Selec jun 08Selec jun 08
Selec jun 08
 
Mat ii tema 02 problemas
Mat ii tema 02 problemasMat ii tema 02 problemas
Mat ii tema 02 problemas
 
primer parcial de algebra del cbc ciencias economicas
primer parcial de algebra del cbc ciencias economicasprimer parcial de algebra del cbc ciencias economicas
primer parcial de algebra del cbc ciencias economicas
 
Ebau 2017-modelo-mate
Ebau 2017-modelo-mateEbau 2017-modelo-mate
Ebau 2017-modelo-mate
 
Coaquira l metodos numericos_t2
Coaquira l metodos numericos_t2Coaquira l metodos numericos_t2
Coaquira l metodos numericos_t2
 
Nm1 algebra + valoriación
Nm1 algebra + valoriaciónNm1 algebra + valoriación
Nm1 algebra + valoriación
 
Nm1 algebra
Nm1 algebra Nm1 algebra
Nm1 algebra
 
Termino algebraico
Termino algebraicoTermino algebraico
Termino algebraico
 
Ecuacion de la recta punto-pendiente
Ecuacion de la recta punto-pendienteEcuacion de la recta punto-pendiente
Ecuacion de la recta punto-pendiente
 
Examen matematicas
Examen matematicasExamen matematicas
Examen matematicas
 
Examen matematicas Tercero Medio
Examen matematicas Tercero MedioExamen matematicas Tercero Medio
Examen matematicas Tercero Medio
 
Fundamentos Matematicos
Fundamentos MatematicosFundamentos Matematicos
Fundamentos Matematicos
 
Ficha de repaso Funciones
Ficha de repaso FuncionesFicha de repaso Funciones
Ficha de repaso Funciones
 
Actividades para el examen remedial segundo de bachillerato matematicas
Actividades para el examen remedial segundo de bachillerato matematicasActividades para el examen remedial segundo de bachillerato matematicas
Actividades para el examen remedial segundo de bachillerato matematicas
 
Trabajo Práctico sobre el uso del Editor de Ecuaciones de Word
Trabajo Práctico sobre el uso del Editor de Ecuaciones de WordTrabajo Práctico sobre el uso del Editor de Ecuaciones de Word
Trabajo Práctico sobre el uso del Editor de Ecuaciones de Word
 

Más de Arcadio Nseng Ovono

Más de Arcadio Nseng Ovono (14)

tema 3 organizacion y direccion de empresa
tema 3 organizacion y direccion de empresatema 3 organizacion y direccion de empresa
tema 3 organizacion y direccion de empresa
 
tema 3 desarrollo de la empresa
tema 3 desarrollo de la empresatema 3 desarrollo de la empresa
tema 3 desarrollo de la empresa
 
tema 1 la empresa
tema 1 la empresatema 1 la empresa
tema 1 la empresa
 
Tema 7: la deformación de las rocas
Tema 7: la deformación de las rocasTema 7: la deformación de las rocas
Tema 7: la deformación de las rocas
 
Tema 8: los procesos superficiales
Tema 8: los procesos superficialesTema 8: los procesos superficiales
Tema 8: los procesos superficiales
 
Tema 6: orogénesis y tectónica de placas
Tema 6: orogénesis y tectónica de placasTema 6: orogénesis y tectónica de placas
Tema 6: orogénesis y tectónica de placas
 
Tema10: estratigrafía y métodos de reconstrucción de la historia geológica
Tema10: estratigrafía y métodos de reconstrucción de la historia geológicaTema10: estratigrafía y métodos de reconstrucción de la historia geológica
Tema10: estratigrafía y métodos de reconstrucción de la historia geológica
 
Tema 9: sedimentogénesis y rocas sedimentarias
Tema 9: sedimentogénesis y rocas sedimentariasTema 9: sedimentogénesis y rocas sedimentarias
Tema 9: sedimentogénesis y rocas sedimentarias
 
Tema 3: estructura y composición de la tierra
Tema 3: estructura y composición de la tierraTema 3: estructura y composición de la tierra
Tema 3: estructura y composición de la tierra
 
Tema 5: metamorfismo y rocas metamórficas
Tema 5: metamorfismo y rocas metamórficasTema 5: metamorfismo y rocas metamórficas
Tema 5: metamorfismo y rocas metamórficas
 
Tema 3: estructura y composición de la tierra
Tema 3: estructura y composición de la tierraTema 3: estructura y composición de la tierra
Tema 3: estructura y composición de la tierra
 
Tema 2: minerales y rocas
Tema 2: minerales y rocasTema 2: minerales y rocas
Tema 2: minerales y rocas
 
tema 1: aproximación al conocimiento geológico
tema 1: aproximación al conocimiento geológicotema 1: aproximación al conocimiento geológico
tema 1: aproximación al conocimiento geológico
 
Filosofía tema 3: ARISTÓTELES
Filosofía tema 3: ARISTÓTELESFilosofía tema 3: ARISTÓTELES
Filosofía tema 3: ARISTÓTELES
 

Último

RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptxRESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
pvtablets2023
 
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxTALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
NadiaMartnez11
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
El Fortí
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
EliaHernndez7
 

Último (20)

PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptxRESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
 
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxTALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
semana 4 9NO Estudios sociales.pptxnnnn
semana 4  9NO Estudios sociales.pptxnnnnsemana 4  9NO Estudios sociales.pptxnnnn
semana 4 9NO Estudios sociales.pptxnnnn
 
Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADOTIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
 

Mateáticas II prueba de selectividad junio de 2015

  • 1. UNGE MATEÁTICAS II (FASE GENERAL) A/B PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD CÓDIGO DE EXAMEN 18062015 ATENCIÓN: 1. La puntuación máxima de la prueba es de 10 puntos. Cada pregunta va acompañada de su máxima calificación, en el caso de ser contestada correctamente. 2. La prueba consta de dos opciones (A y B), de las que solo debe elegir una. Una vez seleccionada la opción solamente se valorarán las respuestas a las cuestiones de la misma OPCIÓN A 1) Dada la función 𝑓(𝑥) = 𝑥 𝑥2+1 a) Dominio de la función b) Puntos de corte con los ejes c) Zonas de crecimiento, decrecimiento y puntos máximos y mínimos d) Zonas de concavidad, convexidad y puntos de inflexión 2) Discutir según el valor del parámetro m y resolver cuando sea posible el siguiente sistema de ecuaciones. { −𝑥 + 𝑦 − 2𝑧 = 0 𝑚𝑥 + 2𝑦 − 4𝑧 = 0 𝑥 + 3𝑦 = 0 3) Calcular la integral de la siguiente función: ∫(2𝑥3 − 3𝑠𝑒𝑛𝑥 + 5√ 𝑥)𝑑𝑥 OPCIÓN B 1) Determinar el valor del parámetro “a” para que la siguiente función sea continua. { 𝑥 + 1 si 0≤ x ≤1 3 − 𝑎𝑥2 si x > 1 2) Utilizando las definiciones de suma de matrices y producto por un escalar, determinar X e Y tales que: 2𝑋 + 3𝑌 = 𝐴 −𝑋 − 𝑌 = 𝐵 Siendo: 𝐴 = ( 1 3 2 4 1 2 ) 𝐵 = ( −1 0 −1 −3 1 −1 ) 3) Calcular el límite de la siguiente función lim 𝑥→3 √ 𝑥 + 1 − 2 𝑥 − 3
  • 2. SOLUCIÓN OPCIÓN B 1. Determinar el valor del parámetro “a” para que la siguiente función sea continua 𝑓(𝑥) = { 𝑥 + 1 𝑠𝑖 0 ≤ 𝑥 ≤ 1 3 − 𝑎𝑥2 𝑠𝑖 𝑥 > 1 𝑓(1) = 1 + 1 = 2 lim 𝑥→1+ 3 − 𝑎𝑥2 = 3 − 𝑎 𝑓(1) = lim 𝑥→1+ 𝑓(𝑥) 2 = 3 − 𝑎 ⇒ 𝑎 = 3 − 1 ⇒ 𝑎 = 1 2. Utilizando las definiciones de suma de matrices y producto por un escalar, determinar 𝑋 e 𝑌 tales que: 2𝑋 + 3𝑌 = 𝐴 −𝑋 − 𝑌 = 𝐵 siendo: 𝐴 = ( 1 3 2 4 1 2 ) y 𝐵 = ( −1 0 −1 −3 1 −1 ) 2𝑋 + 3𝑌 = ( 1 3 2 4 1 2 ) −2𝑋 − 2𝑌 = ( −2 0 −2 6 2 −2 ) ⇒ 𝑌 = ( −1 3 0 10 3 0 ) ⟹ −𝑋 = ( −2 3 −1 7 4 −1 ) ⟹ 𝑋 = ( 2 −3 1 −7 −4 1 ) 3. Calcular el límite de la siguiente función lim 𝑥→3 √ 𝑥 + 1 − 2 𝑥 − 3 lim 𝑥→3 √ 𝑥 + 1 − 2 𝑥 − 3 = 𝑙𝑖𝑚 𝑥→3 √4 − 2 3 − 3 = 0 0 (𝑖𝑛𝑑𝑒𝑡𝑒𝑟𝑚𝑖𝑛𝑎𝑐𝑖ó𝑛) ⟹ 𝑙𝑖𝑚 𝑥→3 √ 𝑥 + 1 − 2 𝑥 − 3 ∙ √ 𝑥 + 1 + 2 √ 𝑥 + 1 − 2 = lim 𝑥→3 𝑥 + 1 − 4 (𝑥 − 3)(√ 𝑥 + 1 + 2) = lim 𝑥→3 (𝑥 − 3) (𝑥 − 3)(√ 𝑥 + 1 + 2) = lim 𝑥→3 1 √ 𝑥 + 1 + 2 = 1 √4 + 2 = 1 4