Sesión de Psicomotricidad

1. Natalia Lara Espinosa
Belén Santiago Gámez
1º .B. EI

2. Planificación de la sesión
 Asamblea inicial (5 minutos).
 Aclaración normas: - No hacernos daño
- No hacer daño a los demás
- Cuidar el material e instalaciones
 Una nueva norma: Intentar no coger más material del
propuesto.
 Psicomotricidad libre (50 minutos aproximadamente).
 Relajación libre (15 minutos).
 Asamblea final (15-20 minutos).

3. Material utilizado
 Aros
 Pelotas
 Cuerdas
 Paracaídas
 Piezas duras con picas
 Piezas blandas (castillo y puzle)
 Pintura en papel continuo
 Telas
 Twister (huellas y manos)

4. ¿Qué ocurrió?
 Se dieron mucha variedad de juegos nuevos, por tanto
las compañeras y compañero, dieron rienda suelta a la
imaginación.
 No se utilizaron las piezas duras y las picas.
 En general parecía que disfrutaron, ya que al empezar
la relajación la mayoría quería seguir jugando.

5. ¿Qué pretendíamos?
 Que exploraran y disfrutaran de sus posibilidades
motrices.
 La interacción con los demás.
 Que plasmaran mediante el dibujo lo que han
experimentado en la sesión.
 Potenciar la creatividad y la imaginación.

6. Observaciones
 A pesar de haber variedad de material no se quedó
pequeña la clase.
 Se dio el juego simbólico.
 Relajación extensa.
 Música inadecuada para cada momento.

7. Muchas gracias