Sesión psicomotricidad día 3 de Abril de 2014

1. Nuestra sesión de psicomotricidad

2. Organización de la sesión
Asamblea inicial 5 min.
Normas y planteamiento de la sesión.
Seis rincones de juego (1 hora aprox.):
•Pinturas.
•Pompas de jabón.
•Plásticos.
•Piezas blandas y pelotas.
•Paracaídas y globos.
•Pasillo de telas.
Vuelta a la calma progresiva (9 min aprox.)
Asamblea final (30 min aprox.)

3. Materiales
 Papel continuo
 Pintura
 Materiales
naturales(hojas, tiras de
papel, bolas, madera).
 Jabón.
 Vasos de plástico.
 Pajitas.
 Plástico.
 Piezas blandas.
 Pelotas.
 Paracaídas.
 Globos.
 Telas.
 Cuerdas.
 Cintas de papel.
 Cojines.

4. Objetivos
 Descubrir y conocer el propio cuerpo y el de los demás.
Progresar en la mejora del control global y segmentario
del cuerpo.
Expresar mediante el juego simbólico sus deseos,
fantasías y miedos.
Interesarse por los compañeros y respetar el juego de
todos.
Que respeten las tres normas básicas.
Saber esperar.
Darse cuenta de a donde pueden llegar y confiar en ellas.
Buscar y probar las posibilidades de su cuerpo,
reconociendo sus límites.

5. ¿Qué actividades pretendíamos?
 Descubrir e investigar con diferentes materiales
naturales.
 Realizar pompas de jabón de diferentes tamaños.
 Deslizamientos con plásticos.
 Reforzar las caídas con las piezas blandas y su
utilización en el juego motriz.
 Esconderse dentro del paracaídas.
 Surgiera el juego simbólico.
 Destruir el pasillo.
 Disfrazarse con las telas.

6. Observaciones
 Cogieron más materiales de los propuestos
(disfraces, objetos musicales).
 La mayoría de la clase se centro en una actividad.
 Figuras y movimientos con el cuerpo debido a la
música.
 Juegos de superación esporádicos.
 Mismos materiales con diversos usos.
 Aparece el juego simbólico y juegos grupales.
El juego refleja el estado de animo de cada
participante.

7. Asamblea final
 “Me he olvidado de las preocupaciones”
 “Me dan miedo muchas cosas, pero al final termino
haciéndolas”
 “Me ha gustado mucho la estética de cómo lo habéis
planteado”
 “Creo que en mitad de la sesión había canciones un poco
obscenas”
 “Me ha gustado mucho la música porque era conocida pero sin
letra”
 “La introducción a la relajación me ha gustado mucho”
 “He comprobado que me voy más a lo motriz antes que a otras
cosas”
 “Para mi gusto ha sobrado el paracaídas”
 “Creo que había demasiado material”
 “No me ha llamado mucho la atención las pinturas”

8. Propuestas para la próxima sesión
Poner menos material.
 Intentaremos plantear mejor el pasillo.
Al paracaídas le intentaríamos dar otra
función.
Observar más atentamente lo que ocurre en
cada momento.
 Ver cuales son los puntos de interés de cada
niño/a.

9. Fin