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IMPLICACIONES DE LA ORIENTACIÓN<br />¿QUÉ ES?<br />Es ayudar al individuo a alcanzar en plenitud, es decir, a lograr sus expectativas, sus metas, a superar obstáculos y dificultades y a enseñarle de forma que lo pueda conseguir de manera autónoma, eficiente y enriquecedora para que lo pueda aplicar en todos los aspectos de su vida.<br />¿QUIÉN?<br />Los agentes educativos (tutores, orientadores, profesores) y sociales cuya competencia científica ha sido establecida por la comunidad social a través de normas y leyes.<br />¿CÓMO?<br />La orientación actúa a partir del conocimiento del individuo al que pretende ayudar; así como, sus capacidades, intereses, virtudes, dificultades, posibilidades… logrando de esta manera, la autocompresión y autodirección.<br />Esto se realiza aconsejando, guiando, ayudando a resolver problemas y a que puedan resolverlos por sí mismos, situándoles…<br />En definitiva, un  conocimiento más o menos completo de la personalidad, actitudes y aptitudes del que se pretende orientar.<br />¿CUÁNDO?<br />Fase del proceso educativo/actividad educativa.<br />Se enfrenta a problemas personales que no pueden resolverse por sí mismos, ni aun con ayuda de los procedimientos comunes de enseñanza.<br />¿POR QUÉ?<br />Para producir en el alumnado los cambios necesarios, así como, en su contexto, a fín de lograr una plena autonomía y realización.<br />¿PARA QUIÉN?<br />Tanto a las personas educando, como a los agentes orientadores implicados o profesionales relacionados con el proyecto final.<br />¿DÓNDE?<br />La orientación se llevará a cabo en el centro educativo<br />

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