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En 1993, se desarrollaron una serie de talleres de
trabajo con diez maestros de la Escuela Fuller,
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Lectura de
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Observación
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Planteo de
Preguntas
¿En qué esta
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niño?
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Se pide expresamente a los docentes que se reserven sus
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Existen tres tipos de preguntas:
1.- Hacer cualquier pregunta sobre el trabajo del
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  1. 1. Equipo: Colmena Vázquez Boris González Ramos Christian Ángel Huidobro Medel Arely Montero Concepción Ana Cristina Steve Seidel
  2. 2. En 1993, se desarrollaron una serie de talleres de trabajo con diez maestros de la Escuela Fuller, en Gloucester, Massachusetts. Examinar trabajos escritos por los alumnos.
  3. 3. Lectura de texto. Observación y descripción Planteo de Preguntas ¿En qué esta trabajando el niño? Respuestas del docente presentador. Acciones didácticas y pedagógicas Reflexión.
  4. 4. .
  5. 5. Se pide expresamente a los docentes que se reserven sus opiniones sobre los trabajos examinados. En estas juntas el propósito de leer trabajos escolares es investigar el significado de lo que escribió el niño y de la intención a efectos de que el docente se acerque más al alumno por la vía de familiarizarse con el texto.
  6. 6. Existen tres tipos de preguntas: 1.- Hacer cualquier pregunta sobre el trabajo del alumno. 2.- Las que se hacen sobre un determinado trabajo. 3.- Dirigidas a saber los datos del alumno.

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