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GUIA PLAN DE AULA Nº01.
ÁREA ASIGNATURA GRADO EJE TEMATICO INDICADORES DE DESEMPEÑO
ETICA Y
VALORES
ETICA 1°
LA BELLEZA DE
LA PERSONA
Identifica valores en las personas.
Se preocupa por conservar la belleza física.
TIEMPO ESTIMADO: UNAHORA
RECURSOS: guía, cuaderno, implementos de trabajo.
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: ___________________________________
PROFESOR: ________________________________________________
BELLEZA FISICA.
INTRODUCCIONO FUNDAMENTACION: Dios permite que seamos física e internamente
bellos. Prepárate para descubrir tu belleza física.
LECTURA.
EL CONCURSODEBELLEZA.
En un precioso jardín vivía la mariposa más
bonita del mundo. Era tan bonita y había
ganado tantos concursos de belleza, que se
había vuelto vanidosa. Tanto que un día, la
cucaracha lista se hartó de sus pavoneos y
decidió darle una lección.
Fue a ver a la mariposa, y delante de todos
le dijo que no era tan bonita, que si ganaba
los concursos era porque los jurados
estaban comprados, y que todos sabían
que la cucaracha era más bella. Entonces la
mariposa se enfureció, y entre risas y
desprecios le dijo a ti te gano un concurso
con el jurado que quieras. "Vale, acepto, nos vemos el sábado", respondió la
cucaracha sin darle tiempo. Ese sábado todo fueron a ver el concurso, y la
mariposa iba confiada hasta que vio quiénes formaban el jurado: cucarachas,
lombrices, escarabajos y chinches. Todos ellos preferían el aspecto rastrero y el
mal olor de la cucaracha, que ganó el concurso claramente, dejando a la mariposa
tan llorosa y humillada, que nunca más volvió a participar en un concurso de
belleza.
Por suerte, la cucaracha perdonó a la mariposa su vanidad y se hicieron amigas, y
algún tiempo después la mariposa ganó el premio a la humildad.
Contesta en compañía de un adulto.
1. ¿Qué es lo más bello de tu cuerpo? _____________________________________________
_________________________________________________________________________
2. Proponga dos actitudes necesarias para aprovechar la belleza.________________________
_________________________________________________________________________
3. ¿Qué piensas de las personas vanidosas?: _______________________________
INSTITUCION EDUCATIVA TÉCNICA SAN JOSÉ
SEDE: PORTACUELO
DOLORES-TOLIMA
2013

_________________________________________________________________________
REFLEXION: “LO BELLO PRODUCE ALEGRIA Y AGRADO, PERO NO TODO
LO QUE AGRADA Y ALEGRA PUEDE CONSIDERARSE COMO BELLO”.
ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA.
1. Completa:
Mi nombre es: ________________________________________
Tengo________ años.
Estoy en el grado: ______________________
Mi colegio se llama: _______________________ sede: _______________
1. Colorea el borde del recuadro y coloca en el tu fotografía.
2. Dibújate en este espacio.

ETICA Y
VALORES
ETICA 1°
LA BELLEZA DE
LA PERSONA Su presentación personales adecuada de acuerdo a su
edad..
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: _______________________________
PROFESOR: ________________________________________________
LECTURA.
LAPARABOLADELGIRASOL.
Y tú, siendo una flor tan grande y hermosa
¿Para qué sirves? ¿Solamente para que te
miren? ¿Por qué no produces algún fruto
que, sazonado, deleite el paladar del
hombre?’’
Así dijoel jardinero, en tono displicente, al
girasol que orondose erguía entre las flores
del vergel.
¡La pobre flor se sintió tan apenada!
Primeroagacho la cabeza y empezó a llorar;
peroluego recapacitó: “Yo no tengo la culpa de ser como soy, hablaré con mi Dios que fue quien
me creó; él me dará alguna explicación”. Levantóentonceslacabezapararezarle al sol mirándolo
fijamente, pero con humildad.
Desde aquel instante el humilde girasol no dejó de orar durante el día y así aprendió a girar la
cabeza para poder contemplar el sol. En la noche dormía y soñaba con él. De este modo llegó a
ser “contemplativa”, Precursora de tantas personas que de manera semejante oran al señor
arrobadas con su luz.
En una ocasiónal girasol le parecióescucharunavozmuy tenue. “Novuelvas”, -le decía. – a sufrir
por las palabras desabridas del jardinero. Un día, no muy lejano, los hombres de ciencia harán
importantesexperimentos contigo y llegarán a descubrir el aceite maravilloso escondido dentro
de ti. Ese será tu exquisito fruto y los hombres lo gustarán”.
1. ¿Crees que tu presentación personal hace parte de tu belleza? ¿Por qué?________________
_________________________________________________________________________
2. Sugiere dos formas de presentación personal dentro de la institución.__________________
_________________________________________________________________________
3. ¿Qué piensas de la actitud del girasol?: __________________________________________
INSTITUCION EDUCATIVA PABLO NERUDA
SEDE: PORTACHUELO
DOLORES-TOLIMA
2013

REFLEXION: “LA BELLEZA NO ES SOLO LA APARIENCIA FÍSICA, SINO
TAMBIÉN NUESTROS SENTIMIENTOS Y VIRTUDES COMO PERSONA”.
Dibuja tus dos mejores amigo(as).
COMPAÑEROS

ETICA Y
VALORES
ETICA 1°
MI BELLEZA
INTERIOR
Descubre en las personas las cualidades que las hacen
bellas.
PROFESOR: ________________________________________________
MI BELLEZA INTERIOR.
INTRODUCCIONO FUNDAMENTACION: A tu alrededor se encuentran personas bellas
como tú. No solo en lo físico, también hay otras cosas que hacen bella a la gente que te rodea. .
LECTURA
LA BELLEZA.
La belleza es un derecho.
La persona tiene derecho a la belleza.
Pero este derecho hay que conquistarlo con
el pensamiento y con la acción.
La sensación que producimos en los demás
es la consecuencia de nuestros
pensamientos, de nuestros sentimientos y de
nuestras acciones; es la expresión de nuestra
verdad interior.
Si procuramos que los pensamientos y los sentimientos sean bellos, ellos serán el mensaje que envía
el rostro de los ademanes y toda nuestra persona.
Serconscientesde lasnecesidadesde labellezaylaformade adquirirla,nosdaráel privilegiode
su gozo.
Los antiguoshablabandel bien,laverdadylabellezacomopropiedadesintrínsecasdel ser.
Los hallazgosde hoynocontradicenesasrelacionessino,porel contrario,venque ellosson
sorprendentemente ciertos.
1. ¿Qué es lo que hace bella a la persona?___________________________________________
_________________________________________________________________________
2. ¿Cuál es el compañero que más admiras por sus cualidades?__________________________
_________________________________________________________________________
3. ¿Qué es la belleza interior?_____________________________________________________
_________________________________________________________________________
INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA SAN JOSÉ
SEDE: PORTACHUELO
DOLORES-TOLIMA
2013

REFLEXION: “LA BELLEZA ESTÀ EN EL INTERIOR DEL CORAZÓN DE
CADA PERSONA”.
1. Realiza un collage con ayuda de tu familia, utilizando recortes de revistas o
periódicos de cosas que te parezcan más bellas.
SOMOS LA OBRA
PERFECTA DE LA
CREACION

ETICA Y
VALORES
ETICA 1°
MI BELLEZA
INTERIOR
Cultiva sus cualidades como el mejor regalo.
Admira y estimula la belleza interior de sus
compañeros.
PROFESOR: ________________________________________________
BELLEZA FISICA.
INTRODUCCIONO FUNDAMENTACION: A tu alrededor se encuentran personas bellas
como tú. No solo en lo físico, también hay otras cosas que hacen bella a la gente que te rodea. .
LECTURA.
CLARA, EL HADA FEA.
En el reino de la hadas, vivía una joven
llamada Clara, a la que todo el mundo
conocía como el hada fea. Durante toda
su vida, corta, ya que Clara tan sólo tenía
17 años, había vivido escondida en su
casa, pues se avergonzaba del aspecto de
su cara.
La joven hada fea, tal y como era conocida
en el reino de las hadas, tan sólo salía de
su casa para asistir a la ceremonia de
hadas que se celebraba todos los meses, y donde las hadas más mayores
compartían su sabiduría con el resto de hadas.
Clara siempre salía con una máscara en la cara para que nadie pudiera ver lo fea
que era, ya que cuando salía a una misión para ayudar a un niño en apuros, al
final el niño le decía: “Fuera, fuera, vete de aquí hada fea“, y claro, la joven
aprendiz de hada se ponía muy triste…, pues al final a nadie le importaba que
fuera muy buena hada, sólo importaba que era fea.
Pero un día, cuando todas las hadas se encontraban reunidas en la ceremonia
mensual, la luz se apagó de pronto, y un ejército de brujas entró a secuestrar a
todas la hadas que había allí para robarles sus poderes. Sin embargo, no
consiguieron coger a Clara, ya que ese día había olvidado ponerse la máscara, y
su rostro lleno de verrugas, pasó desapercibido por la brujas, pensando que era
una más.
Más tarde, en el reino de las brujas, mientras que éstas estaban celebrando su
gran victoria, el hada Clara, se hizo invisible y corrió hacia los calabozos para
liberar a las hadas.
A partir de ese momento, todo el reino de hadas, se dio cuenta que habían tratado
muy mal a la joven hada, ya que lo más importante de todo, era que Clara sabía
mucha magia y tenía una gran inteligencia.
INSTITUCION EDUCATIVA SAN JOSÉ
SEDE: PORTACHUELO
DOLORES-TOLIMA
2013

Así fue, como Clara volvió a recuperar la confianza en sí misma, ya que aprendió
que su belleza no era lo más importante que un hada podía tener, sino que lo más
importante era su interior.
FIN.
1. ¿Qué crees que sentía Clara cuando le gritaban fea?_________________________________
_________________________________________________________________________
2. ¿Piensas que lo más importante es la belleza física?_________________________________
_________________________________________________________________________
3. ¿Qué enseñanza te deja esta lectura?____________________________________________
_________________________________________________________________________
REFLEXION: “LA BELLEZA ES UN SENTIMIENTO MUY ESPECIAL, PERO LA
BELLEZA INTERIOR ES MUY DIFÍCIL DE ENCONTRAR”.

ETICA Y
VALORES
ETICA 1°
MI FAMILIA ES
BELLA
Identifica el diálogo como lo más bello que
hay en su familia.
PROFESOR: ________________________________________________
CONSTRUYO LA BELLEZA DE MI FAMILIA CON EL DIÁLOGO.
INTRODUCCIONO FUNDAMENTACION: La familia permite que seamos física e
internamente bellos. Prepárate para descubrir la belleza en tu familia.
LECTURA
ORACIONALAFAMILIA.
Que ninguna familia comience en cualquier de repente,
Que ninguna familia se acabe por falta de amor.
La pareja sea el uno en el otro de cuerpo y de mente
y que nada en el mundo separe un hogar soñador.
Que ninguna familia se albergue debajo del puente
y que nadie interfiera en la vida y en la paz de los dos.
Y que nadie los haga vivir sin ningún horizonte
y que puedan vivir sin temer lo que venga después.
La familia comience sabiendo por qué y donde va
y que el hombre retrate la gracia de ser un papá.
La mujer sea cielo y ternura y afecto y calor
y los hijos conozcan la fuerza que tiene el amor.
Bendecid oh Señor las familias, Amén.
Bendecid oh Señor la mía también.
Que marido y mujer tengan fuerza de amar sin medida
y que nadie se vaya a dormir sin buscar el perdón.
Que en la cuna los niños aprendan el don de la vida,
la familia celebre el milagro del beso y del pan.
Que marido y mujer de rodillas contemplen sus hijos,
que por ellos encuentren la fuerza de continuar.
Y que en su firmamento la estrella que tenga más brillo
pueda ser la esperanza de paz y certeza de amar.
La familia comience sabiendo por qué y donde va
y que el hombre retrate la gracia de ser un papá.
La mujer sea cielo y ternura y afecto y calor
y los hijos conozcan la fuerza que tiene el amor.
SEDE: PORTACHUELO
DOLORES-TOLIMA
2013

Bendecid oh Señor la mía también
1. ¿Qué es lo más bello de tu familia_______________________________________________
____________________________________________________________________________
2. Proponga dos actitudes necesarias para que el diálogo sea efectivo._____________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
3. ¿Qué piensas de las familias que no saben dialogar:
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
REFLEXION: “APRENDER AMAR A LAS PERSONAS ES LA UNICA Y
VERDADERA FELICIDAD”.
Decora a tu gusto.
EN TU CUADERNO DIBUJA Y COLOREA LA FAMILIA.

ETICA Y
VALORES
ETICA 1°
MI FAMILIA ES
BELLA
Participa en la construcción de su familia a través de
pequeños detalles.
PROFESOR: ________________________________________________
CONSTRUYO LA BELLEZA DE MI FAMILIA CON EL DIÁLOGO.
INTRODUCCION O FUNDAMENTACION: La familia permite que seamos física e
internamente bellos. Prepárate para descubrir la belleza en tu familia.
LECTURA.
Dios quiere que seamos felices y nos dio todo para lograrlo: Nos dotó de un inmenso potencial
personal y además nos rodeó de padres, hermanos, abuelitos, parientes, amigos, sol, luna, estrellas,
montañas, nevados, valles, ríos, arboles, frutas,verduras, animales, minerales y muchas cosas más.
La vida está llena de cosas bellas,
Que hay que saber hallar.
Lo que constituye la felicidad no
Es tanto lo mucho que poseemos,
Sino qué tanto disfrutamos lo que
Tenemos.
La felicidad no depende de lo
que pasa afuera,sino de lo que
pasa dentro de nosotros. Es un
estado de la mente. No es
hacer siempre lo que
queremos sino querer
todo lo que hacemos.
Contesta.
Escribe en compañía de un adulto.
1. ¿Cómo se siente la familia cuando los problemas se resuelven
dialogando?________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
2. Inventa dos estrategias para buscar la felicidad
familiar.__________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
3. ¿Qué piensas acerca de la felicidad.: _______________________________________________
_____________________________________________________________________________
REFLEXION PERSONAL: “SOLO DIOS OFRECE LA VERDADERA
FELICIDAD. DEJATE GUIAR POR EL”.
SEDE: PORTACHUELO
DOLORES-TOLIMA
2013

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS.
En esta flor escribo lo positivo que resulta el dialogo en familia.
Escribo en la flor con la ayuda de un adulto las cualidades que hacen feliz a mi familia.

GUIA PLAN DE AULA Nº 07.
ETICA Y
VALORES
ETICA 1°
MI FAMILIA ES
BELLA
Identifica los diferentes cuidados de su familia.
PROFESOR:________________________________________________
AGRADEZCO EL APORTE DE MI FAMILIA.
INTRODUCCION O FUNDAMENTACION: El diálogo hace crecer a tu familia que te
aprecia y te lo demuestra de muchas formas. Descubre cómo te aman.
LECTURA.
SEDE: PORTACHUELO
DOLORES-TOLIMA
2013
EL CORAZON DE UNA MADRE.
Todas las mañanas, al canto del gallo, la hacendosa mujer se levanta, es
otro día de fatiga, de esfuerzo; es otro día para aguardar que la bendición
del creador caiga sobre el hogar, hacho pan y alimento para sustentar a
los pequeños hijos. Con cariño y dedicación, alista los maletines de sus
hijos para ir a la escuela y con un beso en la frente los despacha para el
colegio, luego de mil recomendaciones.
Al caer la tarde todos se sientan alrededor de la mesa y como es su
costumbre, bendice los alimentos, en cada plato reposa un pobre manjar
que los niños devoran con ansiedad. Ella los mira y con una lágrima ve
con cuánta alegría sus hijos comen lo que ella en medio de tanta pobreza
y con tanto cariño les da.
Mas uno de los niños, no sonríe, ni juega, él sólo observa y calla. Con sus
pequeños ojitos bien abiertos y con un corazón ansioso e inquieto
musita: Madre, ¿porqué siempre su plato está lleno de coles y no comes
lo mismo que nosotros? La mujer le sonríe con cariño y le dice: “Hijo es
que me gustan mucho.” El niño calla y come despacio el alimento.
GARCIA CARRILLO,
YANET

Contesta.
1. ¿Qué es lo más bello de tu familia?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________
2. Plantee dos ejemplos de agradecimiento hacia sus padres.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
3. Explique los cuidados que recibes de tu familia.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
REFLEXION PERSONAL: “EL PADREQUE HEREDASOLO DINERO, DEJA A SUS
HIJOS EN LA POBREZA; EL QUE HEREDA PRINCIPIOS, LES DA UN MOTIVO PARA
VIVIR”.
1. Realiza una tarjeta de agradecimiento a tu familia por la dedicación que ha tenido contigo.

ETICA Y
VALORES
ETICA 1°
MI FAMILIA ES
BELLA
Agradece el aporte de la familia en su formación.
PROFESOR: ________________________________________________
AGRADEZCO EL APORTE DE MI FAMILIA.
INTRODUCCIONO FUNDAMENTACION: Eldiálogo hace crecer a tu familia que te aprecia y
te lo demuestra de muchas formas. Descubre cómo te aman.
LECTURA.
UNAFAMILIAGRANDE PARAUN NIDO PEQUEÑO.
Una preciosa y fría tarde de otoño, una mamá
pajarita y un papá pajarito se disponían a dormir
a sus dos pichones bajo sus plumas calentitas,
cuando todos escucharon a otro pajarito pequeño
piando desesperadamente, de hambre y de frío.
El más listo de los pichoncitos se acurrucó con su
mamá mientras le decía:
-¿Quién es ese que chilla tanto, mamá? Parece
que no tiene nido como nosotros - preguntó el
mayor y más fuerte de los hijitos.
- Sí, - dijo el papá - se trata de un pajarito que se
cayó del nido y está muy debilito y frío. Yo lo vi
esta tarde cuando les traía comida a ustedes.
- ¿Qué podemos hacer por él? - preguntó la mamá a su familia, y agregó: - Le podríamos
dar albergue y comida, si pudiéramos subirlo hasta acá.
- No, mamá. ¡Déjalo ahí donde está! - dijo el pajarito más listo y fuerte - que si le das
comida va a querer comérsela toda, y lo traes para acá arriba, él va a querer arrimarse a ti
para estar más calentito. Entonces, ¿dónde podré ponerme yo? ¿Eh?
- Sí, mamá; yo quiero que se calle, así es que baja tú y dale algo de comer, pero no lo
traigas para acá, que este nido es muy pequeño y no cabe nadie más.
El papá pajarito, que escuchaba estas dos opiniones, de modo muy dulce se dirigió a sus
dos hijos y les habló así, de esta forma que voy a contarles:
- Hijitos queridos: ese pajarito perdió a sus padres y tiene hambre. Su nido fue destruido
por un señor muy malo que no se dio cuenta que él había quedado vivo. Aquí vosotros
estáis bien alimentados y calentitos. Yo puedo ir a buscar al niño bueno que es mi amigo y
que vive en aquella casa y puedo también hacerle comprender que tome al pajarito
suavemente y lo suba hasta nuestro nido. Así lo podremos alimentar y darle calor.
- Eso mismo pienso yo- dijo la mamá.
SEDE: PORTACHUELO
DOLORES-TOLIMA
2013

- Entonces, si están de acuerdo ustedes dos, que son los que mandan, por ser la mamá y el
papá, ¿por qué no lo han traído ya? - dijo el pajarito más listo.
- Porque yo quería que todos estuviéramos convencidos de la decisión que podríamos
tomar. Debemos proteger a esa criatura que tiene frío y si viene para acá con nosotros, ¿no
se dan cuenta que vamos a estar más apretaditos, y por tanto, tendremos mayor calor?
- ¿Y habrá comida para los tres? ¿para mi hermano, para el otro pajarito y para mí? -
preguntó el más pequeño de los hijitos.
- ¡Claro que sí, mis tesoros! Habrá comida y calor para todos y seremos más felices por
haber aliviado a una criatura que no tiene a nadie en este mundo.
Y, diciendo esto, la mamá pajarita, llena de ternura, dio sendos besos a sus hijos y otro a su
esposo, quien, inmediatamente voló hacia la casa de su niño amigo, dando por hecho que
sus hijos estaban convencidos del bien que harían, mientras seguían escuchando los gritos
de su futuro huésped, cada vez más débiles.
Y cuentan que al día siguiente amanecieron todos, los tres pequeños pajaritos y sus padres,
muy acurrucados en el centro del nido, llenos aún de la cena de la noche anterior y con
caras de felicidad. Todavía quedaba espacio en el nido.
Contesta.
1. ¿Qué enseñanza te dejó el texto anterior?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
2. Sugiera dos maneras de agradecer elsacrificio y esfuerzo que hacen tus padres por ti.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
3. Describa:
Agradecimiento:____________________________________________________________
Bondad:___________________________________________________________________
REFLEXION PERSONAL: “LA VIDA ESTA LLENADE COSAS BELLAS QUE HAY
QUE SABER CONSERVAR”
Pide a tus papitos que describan en el siguiente cuadro, cómo agradeces tú los esfuerzos y
sacrificios que ellos hacen por ti. Pega un dibujo representativo.

ETICA Y
VALORES
ETICA 1°
LA BELLEZA DE
MI COLEGIO
Colabora en todas las actividades que contribuyen al
buen ambiente del colegio
TIEMPO ESTIMADO: UNA HORA
PROFESOR: ________________________________________________
NECESITO UN AMBIENTE ADECUADO EN MI COLEGIO.
INTRODUCCIONO FUNDAMENTACION: Elembellecimiento del colegio contribuye a la
formación de un ambiente adecuado para el desarrollo de las actividades escolares.
POEMA.
El colegio
Un lugar de estudio,
que solo busca nuestro futuro,
el labor de escolar, que en
su momento no supimos valorar
el buen centro educativo
el que podemos llamar “hogar”
en el que se puede recordar
la ilusión y la victoria que se va.
EL pasado
el recuerdo del amado
juventud incierta
que a este lugar ingresa
gracias por lo vivido
gracias a Dios por que en la vida encontré a un buen amigo
llamado profesor
que en las buenas y en las malas me explico que significaba el amor.
Carlos Jhonatan Salvador Huambos.
SEDE: PORTACHUELO
DOLORES-TOLIMA
2013

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
2. Sugiera dos maneras de contribuir al buen ambiente del colegio.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
3. ¿Cómo expresas el amor hacia tu
colegio?___________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
REFLEXION PERSONAL: “ElColegio, es un bonito lugar donde aprendemos cosas,donde
hacemos amigos, conocemos a profesores y compartimos.
1. Memoriza el poema.
2. Decora creativamente elcolegio
EN MI CUADERNODIBUJO Y COLOREO LA BANDERA
Y EL ESCUDO DEL COLEGIO

ETICA Y
VALORES
ETICA 1°
LA BELLEZA DE
MI COLEGIO
Identifica actitudes que favorecen el buen ambiente del
colegio.
Brinda buen trato a los miembros de la institución.
PROFESOR: ________________________________________________
NECESITO UN AMBIENTE ADECUADO EN MI COLEGIO.
INTRODUCCION O FUNDAMENTACION: Debemos tener sentido de cooperación,
solidaridad y respeto con nuestros compañeros, para así demostrar los principios y valores que nos
han inculcado desde el hogar.
LECTURA.
EL DILEMA.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
2. ¿Qué harías si te encontraras en la calle los útiles escolares de un compañero?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
3. ¿Qué piensas de la actitud de
Pedrito?______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA SAN JOSÉ
SEDE: PORTACHUELO
DOLORES-TOLIMA
2013

REFLEXION PERSONAL: “Elcuidar y respetar las cosas ajenas nos hace dignos del amor
de Dios y del hombre.
Recorto y pego un dibujo que represente una acción de cooperación o ayuda entre compañeros.

ETICA Y
VALORES
ETICA 1°
LA BELLEZA DE
MI COLEGIO
Identifica el concepto de Manual de Convivencia.
Vive con alegría algunas exigencias del manual de
convivencia.
PROFESOR: ________________________________________________
EL MANUAL DE CONVIVENCIA EMBELLECE LA INSTITUCION EDUCATIVA.INTRODUCCION O FUNDAMENTACION:
El Manual de convivencia escolar es un instrumento que contiene los principios, deberesy
derechos que rigen una institución educativa.
LECTURA. LOSERIZOS.
Durante la era glaciar, muchos animales
morían por causa del frío.
Los erizos, percibiendo esta situación,
acordaron vivir en grupos; así se daban
abrigo y se protegían mutuamente.
Pero las espinas de cada uno herían a los
vecinos más próximos,justamente a aquellos
que le brindaban calor.
Y por eso, se separaban unos de otros.
Pero volvieron a sentir frío y tuvieron que
tomar una decisión: o desaparecían de la faz
de la tierra o aceptaban las espinasde susvecinos. Con sabiduría,decidieron volver a vivir juntos.
Aprendieron así a vivir con las pequeñasheridas que una relación muy cercana les podía
ocasionar,porque lo realmente importante era el calordel otro. Y así sobrevivieron.
La mejor relación no es aquella que une a personasperfectas, es aquella donde cada uno acepta
los defectos del otro y consigue aceptación para los suyos propios. Donde el respeto es
fundamental!
ANÓNIMO
Contesta en compañía de tu profesor.
1. ¿Qué impedía que loserizos se abrigaran mutuamente y cuáles fueron las consecuencias?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
2. Según el texto anterior ¿Qué normas tuvieron que cumplir los
erizos?____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
3. Escribe cinco normasfundamentales que se deben tener en cuenta en la institución educativa, y
el nombre del libro donde las encontramos.
1.______________________________________
2.______________________________________
3.______________________________________
4.______________________________________
5.______________________________________
NOMBRE DEL LIBRO:____________________
SEDE: PORTACHUELO
DOLORES TOLIMA
2013

REFLEXION PERSONAL: “Debemos tener en cuenta que los valores son fundamentales en el
desarrollo social y emocional de todo individuo.”
Decoro con escarcha.

ETICA Y
VALORES
ETICA 1°
LA BELLEZA DE
MI COLEGIO
Sugiere a sus compañeros conductas para mejorar.
PROFESOR: ________________________________________________
EL MANUAL DE CONVIVENCIA EMBELLECE LA INSTITUCION EDUCATIVA.
INTRODUCCIONO FUNDAMENTACION: Elmanual de convivencia escolar nos permite
participar, opinar, decidir y vivir en comunidad.
LECTURA.
SEDE: PORTACHUELO
DOLORES-TOLIMA
2013

______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
2. ¿Piensas que puedes vivir sin los demás? ¿Por
qué?___________________________________________________
_________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3. ¿Qué valores crees que sobresalen en el texto
anterior?_____________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
REFLEXION PERSONAL: “Debemos construir valores para favorecer la sana convivencia en la
sociedad y permitir la democracia y la independencia”.
Coloreo los valores de mi manual de convivencia que mas practico.

ETICA Y
VALORES
ETICA 1°
ADMIRACION Y
SOLIDARIDAD.
Cuida la naturaleza como regalo de Dios al hombre.
PROFESOR: ________________________________________________
TODO LO QUEMERODEAES BELLO.
INTRODUCCIONO FUNDAMENTACION: La naturaleza es elregalo más importante que
Dios no ha dado, por eso debemos cuidarla y respetarla.
LECTURA.
LA TERNURA DE LA MADRE NIEVE.
Y la nieve caía en copos finos y suaves como
plumón de paloma. Era limpia como el nacer
de un rio. Tan preciosa, que brillaba en rayos
de mil colores cambiantes, que huían hacia
todas partes, cuando el sol la acariciaba
sesgadamente con la ternura madura del
amanecer.
Generosa, cubriendo con su manto campos y
arboles que necesitaban de su humedad y se
ataviaban con su blancura.
Los niños, felices, jugaban con ella formando
grandes bolas y muñecos de nieve, y ella, la
Madre Nieve, se dejaba moldear y modelar,
entregándose a las manos de los hombres. A
todas las manos de todos los hombres.
Estos apartaban a un lado de los caminos, y la nieve se dejaba arrinconar para no causar daño.
Otras veces, dejaban que los hombresla pisaran, sintiendo ella en sus entrañas el eco y la herida
de sus pisadas.
Era fría, pero solo en apariencia. Cuando el sol la acariciaba, sentía tan dentro su ternura que se
iba deshaciendo en lágrimas silenciosas: Moría la nieve.
DOTRAS, Leticia. Cuentos para educar.
SEDE: PORTACHUELO
DOLORES-TOLIMA
2013
DANE: 154001008274 NIT. 800.189.314-1

1. ¿Qué características tenia la madre nieve?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
2. ¿Cómo jugaban los niños con ella?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
3. ¿Cómo mostraba su belleza y su ternura la madre nieve?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
REFLEXION PERSONAL: “Debemos cuidar la madre naturaleza, para que nuestros nietos y
bisnietos la disfruten.
Haz un dibujo donde demuestre su admiración y solidaridad con la naturaleza.

ETICA Y
VALORES
ETICA 1°
ADMIRACION Y
SOLIDARIDAD.
 Identifica los seres de la naturaleza.
 Desarrolla su capacidad de admiración por la
belleza de la naturaleza.
PROFESOR: ________________________________________________
TODO LO QUEMERODEAES BELLO.
INTRODUCCIONO FUNDAMENTACION: Comprometámonos a cuidar la naturaleza para que
podamos respirar aire puro, libre de contaminación. .
LECTURA.
CONCIENCIA ECOLOGICA.
Cada cinco segundos desaparece un área
de bosque del tamaño de un estadio de
fútbol. ¡Qué horror!
Eso significa que cuando los nietos sean
adultos tal vez ya no haya bosque sobre
la tierra, y solo los conozcan en fotos o
en videos.
Tenemos que amar y cuidar este planeta
en lugar de convertirlo en un árido
desierto, sin aire, sin agua y sin verdor.
Y uno de los caminos para practicar la
ecología es ahorrar agua, no contaminar
el aire y sembrar árboles.
Pero hay algo más urgente: Tenemos que
acabar con un consumismo desaforado
que nos convierte en compradores compulsivos.
No nos dejemos manejar por una publicidad que multiplica “necesidades innecesarias”.
Aunque no sea fácil, tenemos que aprender a decir: “Eso no lo necesito”, dejar de ser esclavos de
las modas y de las marcas.
Asumamos algún compromiso para que la ecología no se quede en palabras. No es una afición, es
un desafío antes de que sea demasiado tarde.
SEDE: PORTACHUELO
DOLORES-TOLIMA
2013
“Formamos ciudadanos con calidad, respeto y tolerancia”
AUTORIZADO POR RESOLUCION No 000496 DEL 22 DE AGOSTO DE 2006
DANE: 154001008274 NIT. 800.189.314-1

GALLO GONZALEZ, Gonzalo.
1. ¿Qué haces en beneficios de la naturaleza?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
2. ¿Cómo utilizas el agua?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
3. ¿Qué haces para cuidar las plantas y los animales?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
REFLEXION PERSONAL: “Los desperdicios que deposites hoy en la tierra,
serán la semilla que cosecharán tus hijos el día de mañana”.
Aprendo la siguiente oración.

ETICA Y
VALORES
ETICA 1°
ADMIRACION Y
SOLIDARIDAD.
Distingue el sentido de la solidaridad.
PROFESOR: ________________________________________________
LA BELLEZADE LASOLIDARIDAD HUMANA.
INTRODUCCIONO FUNDAMENTACION: La solidaridad se cultiva desde el hogar y el
colegio, ella te hace bello. Aprovéchala en bien de quienes te rodean.
LECTURA.
LA BELLA HISTORIA DE DANIEL.
En el colegio, el niño Daniel sufrió un grave accidente y quedo
limitado para caminar; para movilizarse lo tenía que hacer en
silla de ruedas,los padres eran muy pobres y no podían
conseguírsela.
El comité de solidaridad del colegio organizó una colecta entre
todos los estudiantes y con el aporte de todos compraron la
silla. Así Daniel pudo volver al colegio y continuar sus
estudios. Todos los compañeros lo rodearon.
3. ¿Qué aprendiste de esta historia?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
4. ¿Nombra algunos grupos voluntarios que trabajen en bien de los demás.?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
3. ¿Qué entiendes por solidaridad?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
SEDE: PORTACHUELO
DOLORES-TOLIMA
2013

REFLEXION PERSONAL: “Ser generoso es dar y darse sin esperar
recompensa”.

ÁREA ASIGNATURA GRADO UNIDAD 4. INDICADORES DE DESEMPEÑO
ETICA Y
VALORES
ETICA 1°
ADMIRACION Y
SOLIDARIDAD.
 Comparte lo que es y lo que tiene.
 Es solidario con sus compañeros de clase.
PROFESOR: ________________________________________________
LA BELLEZADE LASOLIDARIDAD HUMANA.
INTRODUCCIONO FUNDAMENTACION: La solidaridad nos ayuda a ser responsables del
bien de los demás.
LECTURA.
DE MARGINADO A SALVADOR.
Un niño de raza negra llamado Ali, iba a una
escuela de blancos. Nadie se juntaba con el. Los
profesores y los compañeros hablaban siempre
mal de los negros, y lo negro lo identificaban con
lo feo, malo y negativo.
El niño jugaba muy bien el baloncesto pero
tampoco lo ponían en el equipo del colegio,
preferían a los niños blancos. El que más se
oponía era el matón del curso, el que gritaba mas,
humillaba al que no le diera las gracias o a quien
le hiciera sombra.
Él era el que seleccionaba a los jugadores, y como Ali jugaba mejor que él, no lo metía en el juego.
Ali estaba harto de que lo aislaran y se metieran con él, estaba triste y no quería volver al colegio.
Hasta que un día el niño malo se enfermó y no pudo participar en un campeonato importante. Los
otros niños empezaron a jugar, pero le fue muy mal. Al versen perdidos decidieron invitar a la
cancha a Ali. Cuando Ali empezó a jugar todos los que estaban allí lo aplaudieron. Al final Ali
salvo al equipo. Todos muy felices lo rodearon y se hicieron amigos de él.
Cuando regresó el otro niño, ya había cambiado la situación. Intentó ganarse a Ali, pero él supo
mantenerse independiente y ser amigo de todos. El ambiente cambió totalmente para el bien de
todos los niños del colegio.
SEDE: PORTACHUELO
DOLORES-TOLIMA
2013

1. ¿Qué aprendiste de esta historia?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
2. ¿Nombra algunos gestos de amistad hacia sus compañeros?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
3. ¿Qué fue lo que más te gustó de la historia?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
REFLEXION PERSONAL: “Para conseguir las cosas hay que ayudar a los demás”.
Colorea el dibujo relacionado con la solidaridad.

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